Ministerie van Onderwijs en Opleiding vat programma's samen om schoolcultuur te creëren

Tegelijkertijd werd een samenvatting gegeven van de drie jaar durende implementatie van Richtlijn 08/CT-TTg over de opbouw van schoolcultuur en het programma voor het onderwijzen van revolutionaire idealen, ethiek, levensstijl en het opwekken van toewijdingsambities bij jongeren, adolescenten en kinderen (2021-2030). Viceminister van Onderwijs en Vorming Le Quan was aanwezig en leidde de conferentie.

Sprekend bij de opening van de conferentie zei de heer Hoang Duc Minh, directeur van de afdeling Studenten (Ministerie van Onderwijs en Opleiding), dat de premier, op basis van het belangrijkste beleid van de partij, Besluit nr. 1299/QD-TTg van 3 oktober 2018 heeft uitgevaardigd over het project "Het creëren van een gedragscultuur op scholen voor de periode 2018-2025", Richtlijn nr. 08/CT-TTg van 1 juni 2022 over het versterken van de werkzaamheden voor het opbouwen van schoolcultuur en Besluit nr. 1895/CT-TTg van 11 november 2021 van de premier ter goedkeuring van het programma "Het versterken van het onderwijs in revolutionaire idealen, ethiek, levensstijl en het opwekken van aspiraties voor jongeren, tieners en kinderen voor de periode 2021-2030", die een basis, oriëntatie, taken en synchrone oplossingen voor de hele sector hebben gecreëerd.

Directeur van de afdeling Studenten, Hoang Duc Minh, hield de openingstoespraak op de conferentie.

Na 8 jaar implementatie van Besluit nr. 1299, Richtlijn nr. 08 en Besluit nr. 1895 zijn er positieve veranderingen opgetreden, maar er zijn ook veel uitdagingen die de komende tijd inspanningen vergen.

Tijdens deze samenvattende conferentie stelde directeur van de studentenafdeling Hoang Duc Minh voor dat experts, wetenschappers , onderwijsmanagers, leraren en afgevaardigden openhartige en inhoudelijke gesprekken zullen voeren, waarbij ze veel praktische oplossingen voor morele opvoeding en levensstijl voor studenten zullen voorstellen en de schoolcultuur in de nieuwe periode zullen opbouwen.

De plaatsvervangende minister van Onderwijs en Vorming Le Quan woonde de samenvattende conferentie bij.

Mevrouw Nguyen Thi Nhung, adjunct-hoofd van de afdeling Studenten (Ministerie van Onderwijs en Vorming), presenteerde het inleidende rapport en meldde dat er na acht jaar implementatie van Besluit nr. 1299, Richtlijn nr. 08 en Besluit nr. 1895 een duidelijke verandering is opgetreden in het bewustzijn en gedrag van leerlingen, wat heeft bijgedragen aan een verbetering van de culturele omgeving op school. Een van de meest opvallende resultaten is: De leeromgeving wordt verbeterd in de richting van "groen - schoon - mooi - veilig - vriendelijk - vrolijk".

Door het bouwen van ‘groene, schone, mooie en veilige’ scholen en het nabootsen van modellen zoals ‘Happy Schools’ zijn positieve onderwijsruimtes ontstaan waar leerlingen zich veilig, gerespecteerd en gemotiveerd voelen om te studeren en te oefenen.

Veel scholen hebben zich gericht op het creëren van pedagogische landschappen, groene en schone ruimtes; beschaafde, respectvolle en liefdevolle gedragscodes; nee zeggen tegen geweld, vooroordelen en discriminatie. Veel scholen zijn 'culturele ruimtes' geworden, waar elke schooldag een fijne dag is, wat bijdraagt aan het koesteren van de liefde voor school, leraren, vrienden en de ambities van leerlingen.

Afgevaardigden die de conferentie bijwonen.

Naast de positieve resultaten wijst het rapport ook op moeilijkheden en beperkingen, zoals: een deel van de studenten heeft last van een pragmatische, afwijkende levensstijl, gebrek aan selectieve vaardigheden en "immuniteit" voor de negatieve invloed van sociale netwerken en giftige informatie.

Sommige ouders laten de volledige onderwijstaak nog steeds over aan de school. Effectieve beoordelingsinstrumenten zijn nog steeds beperkt, voornamelijk wat betreft het aantal activiteiten, terwijl er voor het meten van veranderingen in houding, gedrag en waardesystemen van leerlingen geen echt wetenschappelijke indicatoren en beoordelingsmethoden bestaan.

Volgens mevrouw Nguyen Thi Nhung, adjunct-hoofd van de afdeling Studenten, is het de komende tijd noodzakelijk om instellingen en beleid te verbeteren op het gebied van schoolcultuur, morele opvoeding en de levensstijl van studenten in de nieuwe context. Daarnaast moeten we de kwaliteit van het personeel verbeteren, met name het team dat counseling en psychologische en sociale ondersteuning op scholen verzorgt. Daarnaast moeten we het onderwijs in digitale ethiek en de vaardigheden op het gebied van cultureel gedrag op internet voor studenten versterken. Daarnaast moeten er coördinatiemechanismen worden opgezet, middelen worden gemobiliseerd en moet de verantwoordingsplicht van vakken binnen het onderwijsecosysteem worden vergroot.

De vicevoorzitter van het provinciaal volkscomité van Lam Dong, Vo Ngoc Hiep, sprak op de conferentie.

In de ochtend presenteerden de afgevaardigden papers over de volgende onderwerpen: het delen van ervaringen, modellen, effectieve methoden, het bevorderen van de voorbeeldrol van leraren en managementpersoneel, het versterken van de coördinatie tussen scholen, gezinnen en de maatschappij bij het vormen van leerlingen op het gebied van persoonlijkheid, levensstijl en bewustzijn van naleving van de wet.

Tegelijkertijd concrete en haalbare oplossingen en aanbevelingen voorstellen over mechanismen, beleid, middelen en uitvoeringsorganisatie om de effectiviteit van morele en levensstijleducatie voor studenten te verbeteren; de komende tijd voortdurend werken aan de schoolcultuur en kwaliteitscultuur, gekoppeld aan de implementatie van nieuwe resoluties en conclusies van het Centraal Comité en het Politbureau.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-tong-ket-cac-chuong-trinh-xay-dung-van-hoa-hoc-duong-post759431.html