Onderwijs heeft een 'transformatie' van binnenuit nodig

Op de ochtend van 18 november organiseerde de Nationale Universiteit van Hanoi in samenwerking met het Ministerie van Onderwijs en Opleiding een bijeenkomst met vertegenwoordigers van leraren en onderwijsbestuurders ter gelegenheid van de Vietnamese Lerarendag op 20 november.

Minister Nguyen Kim Son zei dat het land op het gebied van onderwijs en opleidingen veel successen heeft geboekt, maar dat er nog steeds grote uitdagingen zijn.

“Misschien komt de grootste uitdaging van binnenuit, van binnenuit, het proces van onderwijsinnovatie. Dat is de uitdaging van innovatie: jezelf overtreffen, jezelf ontkennen als een transformatie voor ontwikkeling. In het tijdperk van nationale ontwikkeling heeft onderwijs een transformatie van binnenuit nodig, om te bewegen naar hogere kwaliteit, naar onderwijs dat mensen alomvattend ontwikkelt, goede burgers en hoogwaardige menselijke hulpbronnen creëert. Innovatie in het onderwijs moet oude gewoonten, denkwijzen, denk- en handelwijzen veranderen en de beperkingen voor baanbrekende ontwikkeling overwinnen”, aldus de heer Son.

Volgens de heer Son moeten de onderwijssector en met name de lerarenopleidingen grote inspanningen leveren, voortdurend creatief zijn en nauwkeurige en correcte oplossingen aandragen om deze uitdagingen het hoofd te bieden.

z6043593360036_b523fd81262d9a9f8d1c756e006e4527.jpg
Minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son deed verslag van een bijeenkomst met vertegenwoordigers van leraren en onderwijsmanagers ter gelegenheid van de Vietnamese Lerarendag op 20 november.

Ter gelegenheid van 20 november sprak de minister van Onderwijs en Vorming ook met leraren. Volgens de heer Son staat het onderwijs wereldwijd voor uitdagingen door de explosie van kennis, uitdagingen van kunstmatige intelligentie, robots, het internet der dingen, big data, supercomputers, virtuele scholen en nieuwe pedagogische methoden en hulpmiddelen. De opkomst van nieuwe factoren zorgt ervoor dat veel mensen twijfelen aan het bestaan ​​van het schoolonderwijs en de rol van leraren in de toekomst.

"We moeten de uitdagingen aangaan, ze niet uit de weg gaan, en niet bang zijn. We staan ​​stevig op het fundament van de onderwijskunde en de moed van leraren om de tijd te benutten, de voordelen te benutten en ons sneller te ontwikkelen. Kunstmatige intelligentie kan en zal de mens niet vervangen. De rol van leraren kan niet worden vervangen," aldus Son.

Dhr. Son is van mening dat het nieuwe onderwijssysteem zal mislukken als het zich alleen richt op het aanleren van kennis, maar het zou een vergissing zijn om kennis volledig te verwaarlozen. Het is noodzakelijk om leerlingen te voorzien van basiskennis, zodat ze die kunnen gebruiken als denkinstrument, en hen het vermogen tot aanpassing en zelfstudie bijbrengen om zich in de toekomst te ontwikkelen.

"Leraren moeten beperkingen omzetten in onbegrensde mogelijkheden"

De heer Son is van mening dat leraren in het nieuwe tijdperk, geconfronteerd met nieuwe uitdagingen en een steeds grotere en nieuwe missie voor het onderwijs, ook hun moed moeten tonen. Ze moeten uitdagingen zien als kansen om het hele korps te ontwikkelen en om van elke leraar een beter mens te maken.

Hoe groter de uitdaging, hoe meer leraren zich moeten herpakken om standvastig te blijven, de kernwaarden van leraren te consolideren om een ​​nieuwe klasse intellectuelen te creëren, een nieuw lerarenteam. Waarden uit de traditie, zoals 'leren zonder je te vervelen, lesgeven zonder moe te worden', de geest van tolerantie, altruïsme, opoffering, diepe en brede liefde voor de mensheid, de geest van voortdurende zelfvernieuwing, het overwinnen van grenzen om leerlingen te begeleiden, de geest van dagelijkse vernieuwing, zelfstudie, zelfaanpassing om leerlingen te begeleiden.

De grenzen van leraren zijn de grenzen van het onderwijs, de grenzen van het onderwijs zijn de grenzen van de ontwikkeling van een land. Leraren moeten grenzen omzetten in grenzeloos.

Ter gelegenheid van 20 november had de minister van Onderwijs en Vorming ook toespraken voor studenten.

Jullie zijn degenen die de prestaties van het onderwijs en het succes en de groei van leraren hebben gerealiseerd. Zonder leerlingen zouden leraren niets te doen hebben. In het nieuwe tijdperk hoop ik dat jullie hard zullen studeren, vol zelfvertrouwen jezelf zullen uiten en proactief en positief zullen studeren.

Het hoofd van de onderwijssector adviseerde: "In dit tijdperk van vrijheid, democratie en gelijkheid hoeven leerlingen niet verlegen, klein, angstig of onzeker te zijn tegenover leraren, vooral niet tegenover geweldige leraren, maar ze mogen ook niet "allemaal in één klas" zitten, waardoor de plechtige traditie van leraar-leerlingrelatie wordt ondermijnd. Leerlingen moeten zelfverzekerd, zelfredzaam en onafhankelijk zijn, zich actief uiten en laten gelden in hun studie, maar moeten ook beleefd en respectvol zijn tegenover leraren", aldus de heer Son.

Tot op heden telt het land ongeveer 1,6 miljoen leraren, zowel in de publieke als in de private sector, op alle onderwijsniveaus, waaronder algemeen onderwijs, universiteiten en beroepsopleidingen. Momenteel bestaat het onderwijzend personeel uit meer dan 6.000 hoogleraren en universitair hoofddocenten, waarvan bijna 60.000 gepromoveerd zijn. Meer dan 600 leraren hebben de titel 'Volksleraar' en meer dan 10.000 zijn excellente leraren.
'Het beroep van leraar en de nobele maar zware carrière van het opleiden van mensen'

'Het beroep van leraar en de nobele maar zware carrière van het opleiden van mensen'

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft in samenwerking met de Vietnamese Jeugdbond een bijeenkomst georganiseerd voor leraren die deelnemen aan het programma 'Delen met leraren' en voor uitmuntende jonge leraren op centraal niveau in 2024.
20 november zonder bloemen voor leraren op tuchtscholen

20 november zonder bloemen voor leraren op tuchtscholen

Ook de speciale leerkrachten van Hervormde School nr. 2 werken dag en nacht om kennis te verspreiden, maar hebben nog nooit de vreugde gevoeld van bloemen die ze van hun leerlingen kregen.
Minister Nguyen Kim Son: 'Onderwijs geven is een moeilijke taak'

Minister Nguyen Kim Son: 'Onderwijs geven is een moeilijke taak'

Op 17 november organiseerde het Ministerie van Onderwijs en Opleiding in samenwerking met de Vietnamese onderwijsvakbond een ceremonie om de titels Volksleraar, Uitstekende Leraar en Buitengewone Leraren in 2024 uit te reiken.