Een hoofdvak kiezen in het interdisciplinaire en transdisciplinaire tijdperk

INTERDISCIPLINAIRE EN CROSSDISCIPLINAIRE WERKWIJZE IS DE NIEUWE TREND

Vroeger richtte het Vietnamese universitaire onderwijs zich voornamelijk op specifieke vakgebieden – dat wil zeggen dat elk vakgebied zich richtte op een specialistisch vakgebied. Deze aanpak was geschikt toen de economie zich stabiel ontwikkelde, carrières duidelijk gedefinieerd waren en studenten zelden van baan hoefden te wisselen. Studenten studeerden af en werkten in het juiste vakgebied, maar leerden zelden andere vaardigheden om zich aan te passen.

Alles verandert echter razendsnel. De industriële revolutie 4.0, samen met kunstmatige intelligentie (AI), digitale technologie en automatisering, maakt de arbeidsmarkt steeds volatieler, complexer en onvoorspelbaarder. Dit is het tijdperk dat bekend staat als VUCA – volatiliteit, onzekerheid, complexiteit en ambiguïteit. In die context brengt sectorspecifieke opleidingen duidelijk veel beperkingen met zich mee: gebrek aan aanpassingsvermogen, moeite met het veranderen van carrière en de gemakkelijke vervanging door technologie.

Geconfronteerd met deze realiteit zijn veel universiteiten in Vietnam overgestapt op interdisciplinaire en transdisciplinaire opleidingen – dat wil zeggen het combineren van kennis en vaardigheden uit verschillende vakgebieden in een geïntegreerd curriculum. Scholen 'hybridiseren' traditionele hoofdvakken om richtingen te vormen met een bredere toepasbaarheid.

Zo biedt de Hanoi University of Science and Technology studierichtingen aan zoals data science en AI, biomedische technologie en industriële systeemtechniek. De National Economics University ontwikkelt digitale economie, logistiek en innovatiemanagement. Sommige aangesloten scholen van de Ho Chi Minh City National University bieden studierichtingen aan zoals digitale media en informatietechnologie in de economie. De Ho Chi Minh City University of Medicine and Pharmacy biedt daarnaast ook studierichtingen aan in voeding, revalidatietechniek, enzovoort.

Deze ‘hybride’ opleidingen vormen niet alleen een vernieuwing op curriculumgebied, maar vormen ook een passend antwoord op een realiteit waarin carrières niet langer zo duidelijk afgebakend zijn als voorheen.

HET VERBINDEN VAN VELE VELDEN OM NIEUWE CAPACITEITEN TE CREËREN

In het technologische tijdperk worden veel traditionele banen geleidelijk vervangen door functies die digitale vaardigheden vereisen, zoals programmeren, data-analyse en systeembeheer. Dit stelt nieuwe eisen aan onderwijs en training: niet alleen het aanleren van gespecialiseerde kennis, maar ook het ontwikkelen van geïntegreerd denken – dat wil zeggen het verbinden van verschillende vakgebieden om nieuwe mogelijkheden te creëren.

Interdisciplinaire en transdisciplinaire training is een moderne aanpak waarbij het curriculum is ontworpen om studenten zowel een solide basiskennis te bieden als de mogelijkheid om zich te verdiepen in aanverwante vakgebieden. In plaats van een rigide scheiding integreert het curriculum bijvoorbeeld technologie met financiën, geneeskunde met data, techniek met psychologie.

Chọn ngành học giữa thời đại liên ngành, xuyên ngành - Ảnh 1. — Veel universiteiten in Vietnam zijn overgestapt op interdisciplinaire en transdisciplinaire opleidingen.

Volgens professor Bui Van Ga, voormalig viceminister van Onderwijs en Opleiding, is het voor dit model essentieel om verplichte vakken te hebben die een professionele basis leggen, met een combinatie van vakken over digitale technologie, soft skills en keuzevakken uit diverse vakgebieden. Dit helpt studenten niet alleen om kennis op te doen, maar ook om deze breed te begrijpen, breed toe te passen en klaar te zijn voor de toekomst in een veranderende omgeving.

Bedrijfskundestudenten kunnen vaardigheden op het gebied van programmeren en data-analyse leren. IT-studenten kunnen kiezen voor vakken als gebruikerspsychologie, creatieve media of productmanagement. Dit creëert 'geïntegreerde leerlingen' – mensen die niet alleen goed zijn in hun vak, maar ook flexibel, aanpasbaar en samenwerkingsgericht zijn.

STUDENTEN MOETEN HUN MENTSET VERANDEREN BIJ HET KIEZEN VAN EEN HOOFDSTUDIE

Jarenlang hebben studenten hun studiekeuze voornamelijk gebaseerd op factoren zoals "makkelijk een baan te vinden", "geschikte benchmarkscores" of "vrienden kiezen hetzelfde". Maar in het interdisciplinaire tijdperk is deze manier van studiekeuze niet langer voldoende.

Studenten hebben tegenwoordig een nieuwe manier van denken nodig: een studierichting kiezen die hen in staat stelt zich aan te passen, te transformeren en zich op de lange termijn te ontwikkelen. Dit vereist niet alleen een studierichting die ze leuk vinden, maar ook inzicht in wat die studierichting kan integreren, hoe deze aansluit bij andere vakgebieden en hoe carrièremogelijkheden kunnen worden vergroot.

In plaats van alleen te kijken naar bekende vakgebieden zoals accountancy, rechten, geneeskunde, informatietechnologie, enz., zouden studenten zich moeten verdiepen in geïntegreerde vakgebieden. Als je zowel van technologie als economie houdt, is financiële technologie (fintech) de ideale keuze. Als je van onderwijs houdt, maar geïnteresseerd bent in technologie, verken dan educatieve technologie of onderwijspsychologie. Ben je goed in sociale analyse en wil je met data werken, dan zijn sociale datawetenschap of digitale media een goede keuze.

Veel universiteiten bieden studenten tegenwoordig de mogelijkheid om een hoofdvak, een bijvak of een interdisciplinair vak van een andere faculteit te kiezen. Marketingstudenten kunnen nog steeds kiezen voor programmeren of data-analyse. IT-studenten daarentegen kunnen gebruikerspsychologie, experience design, projectmanagement, enzovoort studeren om hun vaardigheden in meerdere vakgebieden te vergroten.

Chọn ngành học giữa thời đại liên ngành, xuyên ngành - Ảnh 2. — Kandidaten in de fase van het onderzoeken en aanpassen van hun wensen voor toelating tot de universiteit

SUCCESVOLLE MENSEN MOETEN MEERDIMENSIONAAL DENKEN

In de nieuwe context moeten studenten niet alleen goed zijn in hun hoofdvak, maar ook weten hoe ze verbanden kunnen leggen tussen vakgebieden en nieuwe waarden kunnen creëren vanuit die combinatie. Een IT-student met meer kennis van psychologie kan applicaties ontwerpen die aansluiten bij gebruikersgedrag. Een bedrijfskundestudent met meer kennis van data en technologie zal succesvoller zijn in startupmodellen.

Veel internationale onderzoeken bevestigen bovendien dat succesvolle mensen in de nieuwe arbeidsmarkt degenen zijn die multidimensionaal kunnen denken, goed kunnen samenwerken met multidisciplinaire teams en problemen op een integrale manier kunnen aanpakken. Dat zijn dingen die AI moeilijk kan vervangen.

Interdisciplinariteit is dus geen hype. Het is een overlevingsvaardigheid in een tijd waarin alles zo snel gaat.

Daarom is het bij het kiezen van een hoofdvak belangrijk dat studenten de tijd nemen om zich te verdiepen in het opleidingsprogramma, de toelatingseisen en de onderwijsfilosofie van de universiteit. Een hoofdvak moet niet alleen een goede naam hebben, maar ook een redelijk curriculum, met technologische, sociale, taalkundige en creatieve vaardigheden.

In 2025 zullen veel scholen ook de toelatingscombinatie voor geïntegreerde hoofdvakken uitbreiden, zoals A00, A01, B00, D01, C00, C15, D07... Dit creëert voorwaarden voor studenten uit verschillende groepen om toegang te krijgen tot nieuwe hoofdvakken. Maar belangrijker is: ben je echt enthousiast, ben je klaar om geïntegreerd te leren en te ontdekken?

Bij het kiezen van een hoofdvak moeten studenten nagaan of het opleidingsprogramma van de universiteit digitale technologie, soft skills, teamwork en projectmatig leren omvat. Kijk tegelijkertijd of de school interdisciplinair leren stimuleert, docenten van verschillende faculteiten samenbrengt en connecties heeft met bedrijven voor praktijkgerichte trainingen. Dit zijn belangrijke factoren die studenten helpen niet alleen te leren voor examens, maar ook voor werk, leven en om zichzelf in de toekomst te leiden.

Kies het pad dat bij je past

Uiteindelijk, hoe "hot" een vakgebied ook is, is het belangrijkste om jezelf te begrijpen. Wat zijn je sterke punten: logisch denken, visuele creativiteit, taalvaardigheid of sociale analyse? Werk je liever zelfstandig of in groepen? Wil je je verdiepen in één vak, of wil je juist breed leren om flexibeler te zijn?

De keuze van een studierichting bepaalt niet volledig de toekomst, maar het is een belangrijke eerste stap. Een goede keuze helpt ons om met een frisse blik, een duidelijke richting en ontwikkelingsmogelijkheden op de lange termijn aan de universiteit te beginnen.

Dit is een tijd om veel dingen te overwegen bij het kiezen van een studierichting. Kies een studierichting omdat het goed bij je past en omdat het deuren voor je kan openen – zodat je kunt doen wat je leuk vindt en waarde kunt creëren in een veranderende wereld.

Bron: https://thanhnien.vn/chon-nganh-hoc-giua-thoi-dai-lien-nganh-xuyen-nganh-185250717173952421.htm