Zal het hogeschoolsysteem, als het wordt overgedragen aan het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, gemakkelijker studenten kunnen werven?

Vanaf maart 2025 wordt het beroepsonderwijs (VET) overgedragen van het Ministerie van Arbeid, Invaliden en Sociale Zaken naar het Ministerie van Onderwijs en Opleiding. Waarom wordt dit gezien als een stap in de richting van een synchroon, onderling verbonden en continu opleidingssysteem?

Het creëren van een uniform en onderling verbonden trainingssysteem

Volgens Besluit 37/2025/ND-CP, uitgevaardigd door de regering op 26 februari 2025, zal het Ministerie van Onderwijs en Opleiding de rol van het beheer van het beroepsonderwijs op zich nemen door de Algemene Afdeling Beroepsonderwijs en de Afdeling Permanente Educatie (GDTX) samen te voegen tot de Afdeling Beroepsonderwijs en GDTX.

Studenten van Far East College tijdens een praktijkles. Foto: NM

Deze transformatie maakt deel uit van de inspanningen om het nationale opleidingssysteem te verenigen en een naadloze aansluiting te creëren tussen voorschools onderwijs, algemeen onderwijs, voortgezet onderwijs, beroepsonderwijs en universitair onderwijs. Door de aansluiting tussen onderwijsniveaus te waarborgen, worden de beperkingen van het gefragmenteerde opleidingssysteem, waardoor het voor werknemers moeilijk was om te studeren en hun kwalificaties te verbeteren, overwonnen.

De heer Tran Anh Tuan, vicevoorzitter van de Ho Chi Minh City Vocational Education Association, merkte op: "Deze beslissing zal de systematische ontwikkeling van menselijk potentieel bevorderen door de sterke punten van onderwijs en opleiding te combineren met wetenschap en technologie om hightechindustrieën en moderne diensten te ontwikkelen. Het beroepsonderwijssysteem zal zich divers blijven ontwikkelen met een volledig scala aan publieke en private opleidingen, en de omvang van de opleidingen uitbreiden om te voldoen aan de economische vraag naar technisch en professioneel menselijk potentieel."

De heer Tran Anh Tuan wees echter ook op de uitdagingen die het beroepsonderwijs moet overwinnen, waaronder een onredelijke opleidingsstructuur, lesinhoud die niet aansluit op de behoeften van de arbeidsmarkt en de kloof tussen opleiding en daadwerkelijke werkgelegenheid.

Mevrouw Vuong Thi Ngoc An, hoofd van de opleidingsafdeling van Thu Thiem College, zei dat het veranderen van het managementsysteem hogescholen een voorsprong zal geven bij de inschrijvingen. Voorheen stonden universiteiten en hogescholen onder verschillend management, wat leidde tot problemen bij de inschrijvingen. Nu hogescholen en universiteiten onder hetzelfde management vallen, hoopt men dat er een beter ondersteuningsbeleid komt voor inschrijvingen en opleidingen.

Sterker nog, er zijn beleidsmaatregelen genomen die grote veranderingen laten zien vanuit het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, met een positieve impact op de ontwikkeling van hogescholen. Vanaf 2025 zal het algemene toelatingssysteem van het ministerie specifiek rekening houden met de wensen van kandidaten op universitair niveau, in plaats van alleen op universitair niveau zoals in voorgaande jaren. Dit helpt hogescholen een betere positie te krijgen bij de toelating en waarborgt de kwaliteit van de instroom.

Innovatie in het beroepsonderwijs om te voldoen aan de behoeften van de arbeidsmarkt

Studenten hebben veel carrièremogelijkheden op hogescholen. Foto: NM

De heer Tran Anh Tuan, vicevoorzitter van de Ho Chi Minh City Vocational Education Association, zei: "De vraag naar hooggekwalificeerde werknemers neemt momenteel toe, maar de opleidingscapaciteit van veel instellingen is nog steeds beperkt. De onevenwichtige opleiding tussen niveaus en beroepen zorgt ervoor dat sommige sectoren een tekort aan personeel hebben, terwijl andere juist een overschot hebben. Bovendien zijn het wervings- en salarisbeleid niet echt aantrekkelijk, waardoor het moeilijk is om leerlingen en docenten beroepsonderwijs aan te trekken. De kwaliteit van het onderwijzend personeel, met name de praktijkgerichte opleidingen, is niet op peil, wat de effectiviteit van de opleidingen vermindert."

Volgens de heer Tran Anh Tuan moeten beroepsopleidingsinstellingen in deze context proactief veranderen om zich aan te passen aan het nieuwe management, en tegelijkertijd oplossingen promoten om de kwaliteit van de opleidingen te verbeteren. Een van de belangrijke aandachtspunten is het versterken van de verbinding tussen scholen en bedrijven door gecombineerde opleidingsmodellen te creëren die beter aansluiten op de behoeften van de arbeidsmarkt. Dit helpt ook om de kloof tussen theorie en praktijk te verkleinen en de praktische vaardigheden van studenten te verbeteren.

De heer Tran Anh Tuan voegde eraan toe dat loopbaanoriëntatie ook een punt van bijzondere aandacht is. De afgelopen jaren hebben loopbaanbegeleidingsactiviteiten in Ho Chi Minhstad en vele andere plaatsen een positieve impact gehad, waardoor leerlingen van middelbare scholen en hogescholen een carrière konden kiezen die past bij hun interesses en persoonlijke talenten.

Er zijn echter nog steeds beperkingen in de doorstroming van studenten, omdat veel studenten er nog steeds voor kiezen om de algemene trend te volgen in plaats van na te denken over toekomstige banen. Dit vereist effectievere oplossingen om studenten en ouders bewust te maken van de waarde van beroepsonderwijs.

Tot slot zei de heer Tran Anh Tuan dat de verandering in het management van het beroepsonderwijs een belangrijke stap is in de hervormingsplannen voor het onderwijs, gericht op de ontwikkeling van een moderner, flexibeler en effectiever opleidingssysteem. Met zorgvuldige voorbereiding door opleidingsinstellingen en ondersteuning van functionele instanties zal het beroepsonderwijs zich naar verwachting de komende tijd sterker ontwikkelen en een positieve bijdrage leveren aan de sociaaleconomische ontwikkeling van het land.

Bron: https://danviet.vn/chuyen-giao-ve-bo-gddt-he-thong-truong-cao-dang-se-de-tuyen-sinh-hon-20250317162543998.htm