In 2030 zal de omvang van de universitaire opleiding 260 studenten/10.000 personen bedragen.

Op 13 september zat minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son de vergadering voor van de Raad voor de beoordeling van de planning van het netwerk van instellingen voor hoger onderwijs (HEI's) en pedagogiek voor de periode 2021-2030, met een visie tot 2050.

Minister van Onderwijs en Vorming Nguyen Kim Son zat de vergadering voor van de Raad voor de Beoordeling van de Planning van het Universitair Onderwijsnetwerk.

Minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son zei dat de onderwijssector twee plannen ontwikkelt: een plan voor het netwerk van hoger onderwijs en pedagogische voorzieningen voor de periode 2021-2030, met een visie tot 2050; een plan voor het systeem van gespecialiseerde onderwijsvoorzieningen voor mensen met een beperking en het systeem van centra ter ondersteuning van de ontwikkeling van inclusief onderwijs voor de periode 2021-2030, met een visie tot 2050.

Wat betreft de planning van het netwerk van hogeronderwijs- en pedagogische instellingen voor de periode 2021-2023, met een visie tot 2050, heeft de redactiecommissie de planning zorgvuldig, serieus, wetenschappelijk , praktisch en voorzichtig uitgevoerd en stapsgewijs ingediend. Dit is niet de eerste planning. De netwerkplanning vormt op elk specifiek moment de basis voor de ontwikkeling van het hogeronderwijssysteem en draagt ​​bij aan de verwezenlijking van de onderwijsdoelstelling om in 2030 een geavanceerd regionaal niveau en in 2045 een geavanceerd wereldniveau te bereiken.

De minister benadrukte het standpunt dat er geen onderscheid mag worden gemaakt tussen openbare en particuliere scholen; wettelijke documenten creëren een gelijkheidszone voor niet-openbare scholen en de wens om de steeds grotere bijdrage van het particuliere onderwijssysteem aan het systeem te bevorderen. De planning bepaalde echter ook dat het openbare onderwijssysteem een ​​leidende rol moet spelen om de verantwoordelijkheid van de overheid duidelijk te maken.

In de planning worden ook belangrijke investeringsfocussen op technologie- en ingenieursopleidingen genoemd. Dit is namelijk een belangrijke, baanbrekende investering en tevens de opdracht van het Politbureau , de centrale overheid en de regering om de ontwikkeling van de industriële productiesectoren van het land te bevorderen.

Tijdens de vergadering bracht de heer Nguyen Anh Dung, adjunct-directeur van het departement Hoger Onderwijs (ministerie van Onderwijs en Opleiding), verslag uit over enkele belangrijke inhoud van het ontwerpplan voor het netwerk van instellingen voor hoger onderwijs en pedagogische instellingen voor de periode 2021-2030, met een visie tot 2050. In het bijzonder werd benadrukt dat de totale opleidingsomvang in 2030 260 studenten/10.000 personen zal bedragen.

Het aandeel universitaire studenten onder de 18- tot 22-jarigen zal 33% bereiken. Het aandeel masteropleidingen zal 7,2% bereiken, het aandeel doctoraatsopleidingen 0,8% en het aandeel STEM-opleidingen 35%. Vergroot tegen 2030 de ontwikkelingsruimte en vergroot de capaciteit van hogeronderwijsinstellingen, zodat 100% van de hogeronderwijsinstellingen aan de normen voldoet; naar verwachting zal het netwerk 240-248 hogeronderwijsinstellingen tellen.

Volgens het conceptplan zal de lerarenopleiding in 2030 niet langer worden aangeboden aan pedagogische hogescholen en multidisciplinaire hogescholen; tegelijkertijd zal deze worden samengevoegd tot een pedagogische universiteit of een instelling voor hoger onderwijs met een school, faculteit pedagogiek of basiswetenschappen. Tegelijkertijd zal de opleiding naar verwachting worden samengevoegd tot een lokale instelling voor hoger onderwijs; en worden samengevoegd met een aantal andere lokale onderwijsinstellingen.

Het plannings- en arrangementperspectief is gekoppeld aan de sociaaleconomische ontwikkelingsoriëntatie van elke economische regio en voldoet aan de behoeften van de arbeidsmarkt en de behoeften van studenten. Overal waar banen zijn en er veel banen zullen zijn in een bepaalde sector, is er sprake van planning voor universitaire ontwikkeling en opleidingsgebieden. Vooral in grote steden zoals Hanoi en Ho Chi Minhstad is het perspectief "uitbreiding, verplaatsing", niet alleen "verplaatsing".

Tijdens de bijeenkomst hebben deskundigen en wetenschappers een aantal kwesties besproken en hun mening gegeven, zoals: omvang, structuur van opleidingsniveaus en -gebieden, publiek-privaat; de oriëntatie van de ontwikkeling van doctoraatsopleidingen verbonden aan onderzoeksgerichte universiteiten en hogescholen; het aandeel STEM-opleidingen; het aantal instellingen voor hoger onderwijs, vestigingen, publiek-private structuur, centraal/lokaal; plannen voor de oprichting van instellingen voor hoger onderwijs...

PHAN THAO

Bron: https://www.sggp.org.vn/den-nam-2030-quy-mo-dao-tao-dai-hoc-dat-260-sinh-vien10000-dan-post758785.html