Uiterlijk van de school die 30 jaar geleden werd opgericht, gesponsord door de Franse regering

Naar aanleiding van de dringende wensen van het Partijcomité, de regering en de bevolking van 5 gemeenten in het zuidelijke deel van het district Hai Lang (Hai Son, Hai Chanh, Hai Truong, Hai Tan en Hai Hoa) en het Departement van Onderwijs en Opleiding (GD&DT) van de provincie Quang Tri.

Op 26 juli 1993 vaardigde de voorzitter van het Volkscomité van de provincie Quang Tri het besluit uit om de Nam Hai Lang High School op te richten. Dit was een belangrijke gebeurtenis, die de geboorte markeerde van een nieuwe school in een land rijk aan revolutionaire tradities, ijver en toewijding.

Leerlingen van de Bui Duc Tai High School openen het nieuwe schooljaar.

Na 9 jaar lesgeven en leren, ondertekende de voorzitter van het Volkscomité van de provincie Quang Tri op 24 oktober 2012 het besluit om de naam van Nam Hai Lang High School te veranderen in Bui Duc Tai High School. Het doel was om onderwijs te promoten gebaseerd op de tradities van het thuisland en de traditie van studie voor studenten, geassocieerd met het opleiden van het voorbeeld van studie en de opkomst van de culturele beroemdheid, Dr. Bui Duc Tai, "de eerste pionier in het openen van de universiteit van Dang Trong", een vooraanstaande zoon van zijn geboorteplaats Hai Lang, Quang Tri.

Gedurende de 30 jaar van bouw en ontwikkeling heeft Nam Hai Lang High School, nu Bui Duc Tai High School, de geboorteplaats Hai Lang vergezeld in bouw, innovatie en ontwikkeling en heeft het een belangrijke bijdrage geleverd aan het onderwijs in de provincie Quang Tri. Het heeft geleidelijk zijn positie in het onderwijssysteem van de provincie versterkt en is een geliefde thuisbasis geworden voor generaties kaderleden, leraren, personeel en leerlingen van de school. Het is een onderwijsadres geworden dat het vertrouwen en de verwachtingen van de mensen in het zuidelijke land van het district Hai Lang heeft weten te winnen.

In de beginjaren van haar bestaan ​​kampte de school met talrijke problemen op het gebied van faciliteiten, lesmateriaal, docenten en leerlingen. Er was een ernstig tekort aan onderwijs- en leerfaciliteiten.

Het aantal leerlingen in het eerste schooljaar, toen de schoolbel ging (1993-1994), bedroeg slechts 508. De middelbare school (9 klassen) had 425 leerlingen overgeplaatst van de Hai Chanh middelbare school en rekruteerde twee klassen van het tiende leerjaar, met in totaal 83 leerlingen. De leerlingen hier komen uit puur agrarische gebieden in het district Hai Lang.

Leerlingen van de school namen deel aan de finale ronde van de veroveringswedstrijd, georganiseerd door het Departement van Onderwijs en Opleiding van de provincie Quang Tri.

Ondanks moeilijkheden en uitdagingen heeft Bui Duc Tai High School grote veranderingen doorgevoerd in de omvang van de school, het onderwijzend personeel en de kwaliteit van het onderwijs. Momenteel telt de school 19 klassen met meer dan 700 leerlingen. Het personeel, de docenten en de medewerkers bestaan ​​uit 52 mensen, waarvan 100% gekwalificeerd is en 11,8% boven de norm presteert. De faciliteiten voor onderwijs en leeractiviteiten zijn relatief compleet.

Momenteel investeren het Provinciaal Volkscomité en het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van de provincie Quang Tri in de school. De school krijgt een nieuwe locatie met een ruime campus, ruime, moderne en comfortabele faciliteiten. Deze voldoet aan de eisen van alomvattende innovatie in onderwijs en opleiding in de nieuwe periode en biedt voldoende voorwaarden voor de bouw van een school die voldoet aan de nationale normen.

De heer Phan Hong Khanh, directeur van Bui Duc Tai High School, zei: " De afgelopen jaren lag het slagingspercentage van de school altijd boven de 95%, sommige jaren bereikte het zelfs de 100%; het percentage goede en excellente leerlingen is gestegen; in 30 jaar van bouw en ontwikkeling heeft de school 7 nationale culturele prijzen gewonnen; 35 nationale prijzen in andere competities; 4 prijzen in de regio Centrale Hooglanden; 374 provinciale prijzen voor excellente leerlingen (11 eerste prijzen, 55 tweede prijzen, 133 derde prijzen en 175 aanmoedigingsprijzen); 16 provinciale prijzen voor excellente leerlingenteams; leerlingen die elk jaar worden toegelaten tot universiteiten en hogescholen hebben altijd een hoog percentage. Veel leraren hebben hoge prijzen gewonnen in wedstrijden voor excellente leraren en andere competities op school-, provinciaal en nationaal niveau. De activiteiten van de Jeugdbond hebben veel opmerkelijke prestaties geleverd; er is aandacht besteed aan het werk om leren op scholen te stimuleren; de verbinding De verbinding tussen school, gezin en samenleving is gericht op het creëren van een solide basis voor de ontwikkeling van de school.

Dankzij haar prestaties ontving de Nam Hai Lang High School, nu Bui Duc Tai High School, een Certificaat van Verdienste van het Ministerie van Onderwijs en Vorming; een Certificaat van Verdienste en een Eerbewijsvlag van het Volkscomité van de provincie Quang Tri. Het Ministerie van Onderwijs en Vorming reikte in de loop der jaren vele Certificaten van Verdienste uit; vele collectieven en individuen ontvingen Certificaten van Verdienste, Certificaten van Verdienste en andere eerbewijstitels van het Ministerie van Onderwijs en Vorming, het Volkscomité van de provincie, het Ministerie van Onderwijs en Vorming, het Volkscomité van het district Hai Lang, en werden zo vooruitstrevende voorbeelden in de beweging voor twee goede eerbewijstitels.

De prestaties die de school in 30 jaar van bouw en ontwikkeling heeft bereikt, zijn voortgekomen uit het diepgaande begrip van de onderwijsrichtlijnen en -standpunten van de Partij, samen met de aandacht en sturing van alle niveaus, de overheid, de onderwijs- en opleidingssector, de volledige zorg en steun van de bevolking, de oudervereniging, vakbonden, maatschappelijke organisaties en filantropen. Met name de grote inspanningen en de geestdrift om generaties leraren en studenten te overwinnen, worden erkend.

De school werd begin jaren 90 opgericht.

Tijdens de oprichting, bouw en ontwikkeling van de school hebben alle kaderleden, leraren, werknemers en leerlingen van de school zich onder alle omstandigheden gehouden aan de leringen van hun geliefde oom Ho: "Hoe moeilijk het ook is, we moeten ernaar streven goed les te geven en goed te studeren." Tegelijkertijd hebben we de geest van ijver, toewijding, hard werken en de ambitie om het land Hai Lang, rijk aan revolutionaire tradities en ijver, te laten opbloeien, gepromoot.

Met die wilskracht, vastberadenheid, kwaliteiten en waardevolle moed hebben generaties leraren en studenten van de school zich er voortdurend voor ingezet om hun volledige potentieel, kracht en intelligentie te benutten om te concurreren in het lesgeven en studeren, om goed te kunnen studeren en om een ​​sterke verandering in de kwaliteit van het onderwijs teweeg te brengen. Zo hebben ze geleidelijk de positie en het merk van de school in het onderwijsnetwerk van de provincie Quang Tri bevestigd.

De ontwikkelingstrend van modern onderwijs vereist een verschuiving van onderwijs dat voornamelijk bestaat uit het aanleren van kennis naar het ontwikkelen van kwaliteiten en vaardigheden van leerlingen. School is een plek waar leerlingen geholpen worden om gelukkig te leven, op te groeien en goede mensen te worden.

Dr. Le Thi Huong, directeur van de afdeling Onderwijs en Opleiding van de provincie Quang Tri, zei: "Om de behaalde resultaten te promoten, de beperkingen te overwinnen en de school steeds sterker te maken, moet Bui Duc Tai High School zich de komende tijd blijven inspannen om belangrijkere prestaties te behalen. Blijf de School Development Strategy op middellange en lange termijn evalueren en ontwikkelen. Daarbij is het noodzakelijk om de impact van de context te analyseren om deze op de juiste manier toe te passen op de werkelijke omstandigheden. Houd rekening met de basiswaarden om de missie, visie en kernwaarden van de school te ontwikkelen. Gunstige omstandigheden creëren voor leerlingen om toegang te krijgen tot kwalitatief hoogstaand voortgezet onderwijs en hen te helpen succesvol over te stappen naar de universiteit of het beroep uit te oefenen.

Innoveer schoolmanagementmethoden, met een sterke focus op schoolbestuur; implementeer decentralisatie, delegeer bevoegdheden, autonomie en eigen verantwoordelijkheid voor elke afdeling en elk individu. Zorg voor synchrone oplossingen voor de inschrijving en behoud de schaal van schoolontwikkeling.

Het creëren van een leeromgeving die orde, discipline en kwalitatief hoogstaand onderwijs garandeert, zodat elke leerling de kans krijgt om zijn of haar talenten en creatieve denkvermogen te ontwikkelen; waarbij dynamiek, eerlijkheid, verantwoordelijkheidsgevoel en probleemoplossend vermogen worden gewaardeerd. Het vergroten van het zelfmanagementgevoel van leerlingen, hen helpen om liefde te delen met mensen in moeilijke omstandigheden; het waarborgen van een veilige, vriendelijke leer- en speelomgeving en een brede ontwikkeling van leerlingen in overeenstemming met de gestelde onderwijsdoelen.

Het opbouwen van een team van docenten met een sterke politieke wil, zuivere professionele kwaliteiten en een geweten, die de inhoud van het onderwijsprogramma beheersen in combinatie met de trainingsdoelen, die de psychologische kenmerken van studenten beheersen om passende onderwijsmethoden te hanteren, die een standaard levensstijl en gedrag hebben en die echt een voorbeeld zijn voor studenten. Het verbeteren van de werkomgeving, het toepassen van beleid dat ontwikkelingsmogelijkheden en toewijding aan het team biedt.

Focus op de effectieve implementatie van het programma Algemeen Onderwijs 2018, stimuleer innovatie in lesvormen en -methoden en toetsing en beoordeling om de kwaliteiten en vaardigheden van leerlingen te ontwikkelen en een doorbraak in kwaliteit te creëren. Blijf oplossingen synchroon implementeren, in overeenstemming met de schoolpraktijk, om de kwaliteit van het algemeen onderwijs en de kwaliteit van het kernonderwijs te verbeteren en zo de positie en het imago van de school te versterken.

Bevorder de toepassing van informatietechnologie en digitale transformatie om de kwaliteit en efficiëntie van management en onderwijs te verbeteren. Bouw faciliteiten en verbeter de lesapparatuur met het oog op diversificatie en modernisering. Versterk de relatie tussen school, gezin en maatschappij, verbeter de internationale uitwisseling en samenwerking. Werk samen met lokale afdelingen en mobiliseer de steun van krachten binnen en buiten de school om de politieke taken van de school effectief uit te voeren. Streef ernaar om de school in de periode 2021-2025 om te vormen tot een nationale standaardschool, waarmee een belangrijke bijdrage wordt geleverd aan de ontwikkeling van de industrie en het lokale programma voor nieuwe plattelandsbouw .

Leerlingen van de school doen mee aan een kalligrafiewedstrijd.

Dhr. Vuong Viet Thang, adjunct-hoofd van de afdeling Natuurlijke Hulpbronnen en Milieu van het district Huong Hoa (leerling van de schoolklas van 1996-1999), zei: " Op 4 september 2023 vierde de Bui Duc Tai School haar 30-jarig jubileum. Hoe druk ik het ook heb, ik zal er zeker bij zijn. Ik kom terug om oude vrienden en de oude school te bezoeken en om mijn dankbaarheid te tonen aan de leraren die me hebben geleerd de persoon te worden die ik nu ben."

In meer dan 30 jaar van opbouw en groei hebben generaties leraren en leerlingen van de school achtereenvolgens een betekenisvolle reis van kennis en aspiratie geschreven. Op die glorieuze reis zijn het de "Verpleegkundigen" geweest, van de moeilijke dagen tot vandaag, die "zoveel zaadjes van kennis en ziel" hebben gekoesterd. Vanuit deze kwekerij zijn duizenden "groene levensbomen" ontkiemd, tot bloei gekomen en hebben ze in alle delen van het land vrucht gedragen, waardoor traditionele waarden zijn ontstaan ​​die voor altijd voor de school blijven bestaan.

Om in de komende jaren een school van groter aanzien te creëren, kan het onderwijzen van studenten over de tradities van het thuisland en de traditie van studie niet los worden gezien van het onderwijzen van het voorbeeld van studie en vooruitgang van de culturele beroemdheid, Dr. Bui Duc Tai, een bijzondere zoon van het heldhaftige thuisland Hai Lang, Quang Tri.

Vooral na het afstuderen komen veel studenten naar deze school. De school helpt leerlingen die in moeilijke omstandigheden verkeren en kent tegelijkertijd beurzen toe om de volgende generatie studenten aan te moedigen goede studenten te zijn en het voorbeeld van de vorige generaties te volgen.

Op 5 september 1993 klonk de openingstrom van het schooljaar 1993-1994, het eerste schooljaar van de Nam Hai Lang High School, luid en duidelijk in de vreugde van leraren en leerlingen. Sinds de openingstrom van dat eerste schooljaar heeft de Bui Duc Tai High School 30 jaar van bouw en ontwikkeling doorgemaakt. De afgelopen 10.000 dagen waren een reis vol aspiraties en onvergetelijk vertrouwen, een sterke transformatie om haar positie in het onderwijssysteem van de provincie Quang Tri te bevestigen.

Cai Van Long

Bron: https://www.congluan.vn/quang-tri-dien-mao-cua-ngoi-truong-hinh-thanh-30-nam-do-chinh-phu-phap-tai-tro-post261791.html