Doorbraaktraining met interschool- en intersectorale trainingen

GD&TĐ - In het inschrijvingsseizoen van 2025 hebben veel universiteiten opleidingsprogramma's geopend die multidisciplinaire en moderne technologie integreren en zo voldoen aan de ontwikkelingsbehoeften van de arbeidsmarkt in het 4.0-tijdperk.

Benut uw sterke punten

Sinds begin 2025 heeft de Ho Chi Minh City National University drie interuniversitaire opleidingen geopend (Digitale Landbouwtechnologie, Digitale Agrarische Bedrijfskunde, Landeconomie ), die gezamenlijk door de aangesloten scholen worden uitgevoerd.

De opleiding Digital Agricultural Business wordt verzorgd door An Giang University in samenwerking met de University of Economics and Law. De opleiding duurt vier jaar en omvat 136 studiepunten. De University of Economics and Law is verantwoordelijk voor 31 studiepunten (goed voor 22,8%) en richt zich op training in management, commercialisering en agrarische bedrijfsvoering op een digitaal technologieplatform. Afgestudeerden ontvangen een bachelordiploma Digital Agricultural Business en kunnen aan de slag bij managementbureaus, hightech agrarische bedrijven, adviesbureaus of startups in de digitale landbouw.

Naast de major Digitale Agrarische Bedrijfskunde biedt de Ho Chi Minh City National University ook de major Digitale Agrarische Technologie aan, volgens het interuniversitaire model van de An Giang Universiteit en de Universiteit voor Informatietechnologie. Deze major heeft een opleidingsperiode van vier jaar, inclusief 136 studiepunten, en is ontworpen volgens het Vietnamese Nationale Kwalificatiekader en de huidige opleidingsnormen.

In deze opleiding verzorgt de Universiteit voor Informatietechnologie ongeveer 20% van de totale studielast, met een focus op vakken op het gebied van digitale technologie, programmeren, kunstmatige intelligentie, sensoren en landbouwdata. De combinatie van landbouwkundige expertise en informatietechnologie moet studenten helpen moderne technologieën zoals IoT, AI en big data toe te passen op slimme landbouwproductie.

Na het afronden van het programma ontvangen studenten een bachelordiploma in digitale landbouwtechnologie en kunnen ze aan de slag bij hightechlandbouwbedrijven, onderzoeksorganisaties, landbouwbeheersbureaus of start-ups op het gebied van digitale transformatie in de landbouw.

Naast de agrarische sector was de Nationale Universiteit van Ho Chi Minhstad een pionier in het opzetten van de major Land Economics, een interuniversitair programma onder voorzitterschap van de Universiteit voor Natuurwetenschappen, in samenwerking met de Universiteit voor Economie en Recht.

Het programma omvat cursussen op het gebied van landbeheer, onroerend goed, economie en een aantal specialistische vakken die specifiek zijn ontwikkeld voor de landeconomie. Het doel van het programma is om een ​​team van bachelorstudenten op te leiden die effectief kunnen werken bij overheidsinstanties, vastgoedondernemingen, banken, planningsadviesbureaus of bij het opzetten van innovatieve modellen op het gebied van land en grondstoffen.

Tot nu toe heeft de Nationale Universiteit van Ho Chi Minhstad vier interdisciplinaire opleidingsprogramma's geïmplementeerd. Eerder werd in 2024 het Koreaanse Business and Commerce-programma gelanceerd, dat gezamenlijk werd aangeboden door de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen en de Universiteit voor Economie en Recht, en dat met succes werd geïmplementeerd.

MSc. Cu Xuan Tien, hoofd van de afdeling Toelatingen en Studentenzaken aan de Universiteit voor Economie en Recht (VNU-HCM), merkte op dat de ontwikkeling van interschoolse opleidingsprogramma's twee duidelijke voordelen met zich meebrengt.

Ten eerste is dit een manier om de professionele sterktes van elke aangesloten eenheid binnen het Ho Chi Minh City National University-systeem effectief te benutten. Zo heeft An Giang University een voorsprong in landbouwopleidingen, terwijl de University of Economics and Law excelleert in bedrijfskunde, administratie en recht. Door de krachten te bundelen, promoten de scholen niet alleen hun diepgaande expertise, maar ontwikkelen ze ook diepgaande, geïntegreerde opleidingsprogramma's die voldoen aan de praktische eisen.

Ten tweede helpen interdisciplinaire hoofdvakken zoals Digitale Landbouwkunde en Landeconomie studenten bij het ontwikkelen van geïntegreerd denken en multidisciplinaire vaardigheden, wat vooral belangrijk is in de context van digitale transformatie en wereldwijde integratietrends.

In de context van een arbeidsmarkt die snel verschuift naar technologie en multidisciplinaire integratie, zijn nieuwe interdisciplinaire en interschoolse opleidingen het antwoord op de behoefte aan de ontwikkeling van hoogwaardige human resources die zich kunnen aanpassen aan het nieuwe tijdperk. "Dit is een onvermijdelijke richting als we wereldburgers willen opleiden die in staat zijn om problemen in het digitale tijdperk creatief en integraal op te lossen", benadrukte meester Cu Xuan Tien.

Kandidaten die het competentie-examen van 2025 afleggen in Ho Chi Minhstad. Foto: Le Nam

Het vervagen van de grenzen tussen disciplines

Volgens onderwijsexperts vervagen de grenzen tussen disciplines geleidelijk in de context van het digitale tijdperk 4.0 en superslim 5.0, waardoor studenten diepgaande kennis moeten combineren met multidisciplinaire kennis om complexe problemen op te lossen. Verschillende universiteiten spelen hierop in en hebben interdisciplinaire en transdisciplinaire opleidingsprogramma's ontwikkeld, met speciale aandacht voor de koppeling van expertise aan technologie.

Aan de Economische Universiteit van Ho Chi Minhstad worden nieuwe opleidingsprogramma's ontwikkeld met een mix van traditionele expertise en moderne technologie. Studenten studeren niet alleen economie, management of communicatie, maar hebben ook toegang tot technologie in elk vakgebied.

Uitstekende programma's zoals Fintech (Financiën - Technologie), Martech (Marketing - Technologie), Logtech (Logistiek - Technologie), Biztech (Bedrijfsleven - Technologie), Architectuur en Smart Cities, Data Analytics, Robotica en Kunstmatige Intelligentie... weerspiegelen niet alleen trends, maar openen ook diverse carrièremogelijkheden op de digitale arbeidsmarkt.

Een andere interessante aanpak komt van de Ho Chi Minh City University of Industry and Trade (HUIT), die de traditionele, sterke discipline Levensmiddelentechnologie combineert met management en economie. Zo is Food Business Administration een hoofdvak dat levensmiddelenwetenschap, verwerkingstechnologie en modern zakelijk denken combineert.

Mevrouw Nguyen Thi Ngoc Thuy, docent aan de faculteit Levensmiddelentechnologie (HUIT), zei het volgende over deze sector: "Wij leiden managers op die het proces van productie tot consumptie begrijpen en tegelijkertijd trends als groene voeding, slimme voeding en duurzame consumptie snappen."

Het curriculum is opgebouwd volgens internationale normen (VS, Canada, VK, Singapore) en integreert vakken over levensmiddelenwetgeving, logistiek, productontwikkeling, evenals vreemde talen en informatietechnologie.

In het opleidingssysteem van HUIT is Seafood Processing Technology een ander voorbeeld van interdisciplinair onderwijs. Volgens MSc. Pham Thai Son, directeur van het Admissions and Communications Center (HUIT), is deze major onderdeel van de faculteit Levensmiddelentechnologie, met de majors Levensmiddelentechnologie, Voedselkwaliteit en -veiligheidsborging en Levensmiddelenbedrijfskunde.

De sector voor visverwerkingstechnologie kan worden gezien als een combinatie van kennis van voedingstechnologie en visverwerking. Deze sector vereist hooggekwalificeerd personeel, innovatief denken en de bereidheid om technologie toe te passen op de verwerkings-, conserverings- en transportprocessen om de toegevoegde waarde van de producten te vergroten.

Volgens experts is de verhouding tussen basis- en specialistische kennis bij interdisciplinaire programma's aan universiteiten wetenschappelijk in evenwicht (30% - 70%), met een focus op vaardigheden voor technologische toepassing. De programma's zijn niet alleen bedoeld als training voor de arbeidsmarkt, maar ook om leerlingen een alomvattend probleemoplossend denkvermogen bij te brengen.

Tran Bao Long, voormalig student Food Business Administration aan de Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, werkt momenteel in een schone voedselketen en deelde de effectiviteit van het interdisciplinaire trainingsmodel: "Vroeger dacht ik dat ik deze studierichting had gevolgd om in voedsel te handelen. Maar hoe meer ik studeerde, hoe meer ik me realiseerde dat ik deel uitmaakte van een ecosysteem dat producten, consumenten en groene levenswaarden met elkaar verbindt. Kennis van toeleveringsketens en voedselwetgeving helpt me om vol vertrouwen samen te werken met grote partners."

Bron: https://giaoducthoidai.vn/dot-pha-dao-tao-voi-lien-truong-lien-nganh-post738830.html