Concept gedragscode voor leraren: luister naar leerlingen, respecteer ouders

Deze ontwerp-circulaire vervangt Besluit 16/2008, dat de ethiek van leraren reguleert. Het doel is om een aantal bestaande tekortkomingen te verhelpen die niet langer geschikt zijn, en om de consistentie met de huidige wettelijke documenten te waarborgen.

Het ministerie stelde dat Besluit 16 na 17 jaar implementatie vele tekortkomingen aan het licht heeft gebracht. Bovendien zijn er nog steeds gevallen van leraren die zich ongepast gedragen en ondermaats spreken, de ethiek van leraren schenden, de geestelijke en fysieke gezondheid van leerlingen aanzienlijk aantasten en het prestige en imago van leraren aantasten, wat tot verontwaardiging in de publieke opinie leidt.

Daarom is er behoefte aan een nieuwe, passende regeling voor het gedrag van leraren in relaties binnen het onderwijs en educatieve activiteiten in onderwijsinstellingen en in de gemeenschap.

In het nieuwe concept van de circulaire worden de belangrijkste gedragscodes vastgelegd, waaronder strikte naleving van de richtlijnen en het beleid van de Partij, de wetten en het beleid van de staat; het behoud van de kwaliteiten, het aanzien, de eer, de waardigheid en de ethiek van leraren; toewijding aan het werk; lesgeven en opvoeden volgens onderwijskundige doelen en principes; geen misbruik maken van de titel, de titel, het imago van leraren en professionele activiteiten om illegale handelingen te plegen of voor persoonlijk gewin; het voorkomen van geweld op scholen; het creëren van een veilige, gezonde, vriendelijke, democratische, innovatieve en creatieve leeromgeving...

Leraren mogen op geen enkele wijze discrimineren tegen leerlingen; ze mogen leerlingen niet beledigen, kwetsen, onderdrukken, stereotyperen, misbruiken of kwaad doen; en ze mogen geen informatie over leerlingen openbaar maken in strijd met de regelgeving.

Tegelijkertijd moeten leraren voorbeeldig, tolerant, verantwoordelijk en liefdevol zijn tegenover leerlingen. Ze moeten naar leerlingen luisteren en hen tijdig adviseren op academisch en sociaal gebied om ervoor te zorgen dat ze geschikt zijn voor hun leeftijd en psychologie.

Ouders vinden dat leerkrachten een gepaste, vriendelijke en respectvolle taal moeten gebruiken, bereid moeten zijn om samen te werken, te ondersteunen en te delen in de vooruitgang van leerlingen, en dat zij de omstandigheden moeten creëren waarin ouders kunnen deelnemen aan het onderwijs en educatieve activiteiten.

In de algemene gedragscode staat ook dat leraren niet onverschillig mogen zijn, overtredingen die in onderwijsinstellingen voorkomen niet mogen vermijden of verdoezelen, niet mogen beledigen of opleggen, en niet mogen profiteren van of misbruik mogen maken van ouders, verzorgers of leerlingen, of hen mogen dwingen geld of goederen bij te dragen in strijd met de wettelijke bepalingen.

In het concept van de circulaire is vastgelegd dat onderwijsinstellingen de gedragscode voor docenten openbaar moeten maken op hun websites of op mededelingenborden.

Tegelijkertijd wordt in het concept van de circulaire de verantwoordelijkheid van het Provinciaal Volkscomité en het Ministerie van Onderwijs en Opleiding vastgelegd om organisaties en personen met goede prestaties onmiddellijk te prijzen en te belonen en om personen en organisaties die de wet overtreden streng aan te pakken en op passende wijze te disciplineren.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/du-thao-quy-tac-ung-xu-nha-giao-lang-nghe-hoc-sinh-ton-trong-phu-huynh-20250919102411039.htm