Wetenschap naar de bergen brengen: wanneer beleidskrediet de basis legt voor innovatie

In het bergachtige district Na Hang (provincie Tuyen Quang) worden STEM-vakken geleidelijk een lichtpuntje in het onderwijs in de hooglanden. In een gebied met ruig terrein en moeilijke economische omstandigheden zijn studenten uit etnische minderheden nog steeds gepassioneerd door onderzoek en het creëren van wetenschappelijke modellen – van zonnelampen en automatische waterzuiveraars tot slimme brandalarmsystemen. Weinig mensen weten dat achter deze modellen een beleid van humane kredietverlening schuilgaat, waarbij elke preferentiële lening op de juiste plek wordt gebruikt en zo de reis ondersteunt om de kennis en creativiteit van de jonge generatie in de hooglanden te zaaien.

Na Hang: Kredietbeleid ondersteunt STEM-beweging in berggebieden

Na Hang telt momenteel meer dan 29.000 inwoners, waarvan meer dan 80% tot een etnische minderheid behoort. De bevolking is hier voornamelijk afhankelijk van landbouw en bosbouw, met een gemiddeld inkomen per hoofd van de bevolking van slechts ongeveer 43 miljoen VND per jaar. Door het afgelegen gebied zal het armoedepercentage in het district in 2024 op 15,6% blijven.

In die context is de Sociale Beleidsbank (SPB) van het district Na Hang een belangrijke steunpilaar geworden. Deze bank implementeert 18 preferentiële kredietprogramma's met een totaal uitstaand leensaldo van meer dan VND 665 miljard en ondersteunt rechtstreeks 5.810 huishoudens met leningen. Hiervan is meer dan VND 38 miljard gereserveerd voor het leningprogramma voor studenten in moeilijke omstandigheden, waarmee meer dan 1.200 studenten hun middelbare school, hogeschool of universiteit kunnen blijven volgen.

De heer Nguyen Van Hung, directeur van de Social Policy Bank van het district Na Hang, zei: "Voor ons is elke lening niet zomaar een getal, maar een kans voor een kind om naar school te blijven gaan, voor een gezin om te geloven dat de toekomst van hun kind beter zal zijn. Er zijn veel gevallen geweest waarin kinderen na hun afstuderen terugkeerden naar hun geboorteplaats en meehielpen om leerlingen te begeleiden bij het maken van STEM-modellen, en zo de geest van creativiteit overbrachten op de volgende generatie." Dankzij kredietkapitaal en investeringen van het National Target Program on Education for Ethnic Minorities beschikt tot nu toe 100% van de scholen in het district over degelijke klaslokalen. Veel scholen zijn uitgerust met STEM-lokalen en basislaboratoriumapparatuur.

Sinds 2022 heeft het ministerie van Onderwijs en Opleiding van het district Na Hang het "STEM School"-model geïmplementeerd in 9 van de 15 middelbare scholen, wat meer dan 1000 leerlingen heeft aangetrokken om deel te nemen aan creatieve clubs. Veel ideeën uit kleine klassen hebben deelgenomen aan grote wedstrijden. Modellen zoals de "Anti-schimmellampen op zonne-energie" van leerlingen van de Hong Thai Secondary School wonnen de tweede prijs in de provinciale wedstrijd voor wetenschap en technologie in 2024; of de "Automatische waterzuiveraar op basis van hernieuwbare energie" van een groep leerlingen van de Nang Kha Secondary School werd geselecteerd om te worden tentoongesteld op het STEM-festival van de provincie Tuyen Quang in 2025. Deze producten tonen niet alleen intelligentie, maar weerspiegelen ook het probleemoplossend vermogen van leerlingen uit de hooglanden – die leren van hun eigen leven.

Mevrouw Tran Thi Nga, docent aan de Na Hang Secondary School, vertelde: "Vroeger studeerden leerlingen vooral theorie en hadden ze weinig praktijkervaring. Wanneer ze met de STEM-methode in aanraking komen, kunnen ze het zelf doen, zelf uitproberen, fouten maken en er hun eigen lessen uit trekken. De modellen, hoewel klein, helpen hen te beseffen dat wetenschap niet ver weg is, maar juist in hun dagelijks leven aanwezig is."

Volgens het Departement van Onderwijs en Opleiding van het district Na Hang hebben lokale leerlingen in slechts twee jaar tijd 30 prijzen op districtsniveau en 8 prijzen op provinciaal niveau gewonnen bij wetenschaps- en technologiewedstrijden voor middelbare scholieren. 36 leraren zijn opgeleid in STEM-lesmethoden, waarvan er 8 de titel 'Creatief Leraar' hebben gekregen van het Departement van Onderwijs en Opleiding van Tuyen Quang .

Om de beweging in stand te houden, heeft het district samengewerkt met de overheid, de onderwijssector, de Vietnamese Bank voor Sociaal Beleid en de Jeugdbond om vier STEM-trainingen voor leraren en managers te organiseren. Tegelijkertijd werd meer dan 2,5 miljard VND uit sociale bronnen gemobiliseerd om lesmaterialen, gereedschappen en minicomputers uit te rusten. Daarnaast trokken de programma's "Na Hang Youth Creativity Festival", "I love science" en "Happy school - creative classroom" duizenden leerlingen en ouders. Veel lokale bedrijven hebben ook bijgedragen aan de ondersteuning van gerecyclede materialen en leermiddelen, waardoor de STEM-beweging duurzamer en hechter werd.

Kredietbeleid is ook slim geïntegreerd met programma's voor economische ontwikkeling van huishoudens. Veel huishoudens die geld lenen van studenten wordt geadviseerd om kleinschalige productie te plannen en zo hun inkomen te stabiliseren, zodat hun kinderen niet van school hoeven. Deze aanpak draagt ​​bij aan de vorming van een gesloten ondersteuningsketen van "kapitaal – studie – werk", waarin onderwijs en kennis centraal staan.

Deze inspanningen hebben duidelijke resultaten opgeleverd. Tegen 2025 zal 100% van de leerlingen van de middelbare school in het district hun studie voortzetten op de middelbare school of het beroepsonderwijs. Het percentage schooluitvallers zal dalen tot slechts 0,5%, veel lager dan de 3% in 2020. Het percentage scholen dat voldoet aan de nationale normen bedraagt ​​14 van de 14 gemeenten en steden; daarvan voldoen 6 scholen aan de normen van niveau II. Na Hang is momenteel het district met het op één na hoogste aantal wetenschaps- en technologievakken waaraan middelbare scholieren deelnemen op provinciaal niveau in de provincie Tuyen Quang.

Partijsecretaris Ma Quang Hieu van het district Na Hang bevestigde: "Het ontwikkelen van onderwijs en wetenschap is de belangrijkste zachte infrastructuur. Wanneer beleidskrediet op de juiste plaats terechtkomt, draagt ​​dit niet alleen bij aan armoedebestrijding, maar wekt het ook de ambitie om met kennis te groeien. Het district Na Hang zal blijven investeren in de uitbreiding van het STEM-onderwijsmodel naar alle middelbare scholen en sommige basisscholen, en streeft ernaar om jaarlijks minstens tien innovatieve modellen provinciale of nationale prijzen te laten winnen."

Het verhaal in Na Hang getuigt van de effectiviteit van de combinatie van financieel beleid en innovatief onderwijs. Wanneer kredietkapitaal op de juiste manier wordt ingezet om te investeren in mensen in plaats van alleen in infrastructuur, kan dit duurzame verandering teweegbrengen. In afgelegen berggebieden verdrijft het licht van door studenten gemaakte zonnelampen niet alleen de duisternis, maar verlicht het ook de weg naar de toekomst. Elk voorkeurskapitaal wordt een zaadje van kennis en voedt de dromen van studenten uit etnische minderheden.

In de uitgestrekte regio Tuyen Quang verspreidt de STEM-beweging zich sterk en wordt het een nieuw symbool voor de geest van "leren veranderen". En het is de humane beleidshoofdstad die deze reis stilletjes ondersteunt en studenten in de hooglanden van Na Hang helpt om niet alleen te "studeren", maar ook "te durven dromen en te durven creëren".

Centrum voor Wetenschap en Technologie Communicatie

Bron: https://mst.gov.vn/dua-khoa-hoc-den-mien-nui-khi-tin-dung-chinh-sach-lam-nen-cho-doi-moi-sang-tao-197251023202202642.htm