in overeenstemming met de eisen en oriëntatie van het nieuwe programma

1. 

Studenten moeten de referentievragen die het Ministerie van Onderwijs en Opleiding zojuist heeft aangekondigd, zorgvuldig bestuderen.

De vroege aankondiging van de structuur van het voorbeeldexamen door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding vergemakkelijkt het onderwijs- en leerplan en het beoordelingsproces van leerlingen. Docenten van het Hoc Mai -onderwijssysteem merkten op: "De inhoud van de vragen in het voorbeeldexamen bevat veel nieuwe elementen en er komen veel praktische toepassingsvragen in voor, die nauw aansluiten bij de geest van het Algemeen Onderwijsprogramma 2018."

Literatuurexamen: verminder de druk voor kandidaten

Vergeleken met de voorbeeldexamenvragen voor het eindexamen van de middelbare school die eind december 2023 werden aangekondigd en de richtlijnen voor toets- en beoordelingsactiviteiten van het nieuwe programma, zorgen de referentie-examenvragen voor de juiste criteria voor de selectie van materialen en de vragenmatrix.

Het onderdeel leesbegrip is voor een tekst die niet in het leerboek staat en bestaat uit 5 vragen op 4 niveaus: herkenning - begrip - toepassing - hoge toepassing. Het schrijfgedeelte is goed voor 60% van de toets; studenten moeten 1 literaire argumentatieve alinea en 1 sociaal argumentatief essay schrijven (ongeveer 600 woorden). Vergeleken met de voorbeeldvragen zijn de literaire argumentatieve vragen veranderd; van het verduidelijken van de kenmerken van het genre naar het analyseren van de inhoud. Dit heeft de druk op kandidaten die dit jaar examen doen – de eerste generatie studenten die studeren en examen doen onder het nieuwe programma – enigszins verminderd.

Wiskundige problemen: veel interdisciplinaire problemen

De teststructuur bestaat uit 3 delen met 34 vragen. De meerkeuzevragen bevatten 12 vragen op het niveau van herkenning en begrip. De waar/onwaar-vragen bevatten 4 vragen met elk 4 ideeën, gerangschikt op het niveau van herkenning tot toepassing. De meerkeuzevragen met korte antwoorden bevatten 6 vragen op het niveau van toepassing.

De toets bestaat voor 30% uit vragen (12 vragen) uit het programma voor groep 11. Deze vragen gaan over ruimtelijke meetkunde, trigonometrie, rijen - rekenkundige reeksen - meetkundige reeksen, exponentieel - logaritmisch, klassieke kansrekening en grafentheorie. De vragen in het onderdeel grafentheorie (vraag 2 - deel III) gaan met name over kennis van het wiskundeleeronderwerp - kennis die niet alle leerlingen hoeven te bestuderen. 70% van de vragen (22 vragen) van de toets komen uit het programma voor groep 12 en bestrijken alle onderwerpen.

Wat de moeilijkheidsgraad betreft: de toets bestaat uit 25 vragen op het niveau van herkenning en begrip (goed voor ongeveer 73%, goed voor ongeveer 6 punten). De vragen op het niveau van toepassing (goed voor ongeveer 27%, goed voor ongeveer 4 punten) richten zich op praktische, interdisciplinaire toegepaste problemen en op de onderwerpen functies, integralen en integralen, kansrekening, ruimtelijke meetkunde en Oxyz-meetkunde.

Fysica: verbeter de praktische toepassing en oefening

De test bestaat uit 40 vragen (28) die in 50 minuten moeten worden beantwoord, waaronder 18 meerkeuzevragen met 4 antwoordmogelijkheden; 4 waar/onwaar-vragen met 16 vragen die gelijk staan ​​aan 16 vragen; 6 korte antwoordvragen. De vragen behoren tot 3 denkniveaus: weten - begrijpen - toepassen in de verhouding 45% - 35% - 25%.

Het denkniveau is verdeeld in 3 vraagvormen, als volgt: meerkeuzetest met 18 vragen (45%); waar/onwaar-test, elke vraag bevat 4 ideeën; korte-antwoordtest met 6 vragen (15%).

De grootste verandering in de inhoud van het eindexamen natuurkunde voor de middelbare school in 2025 ten opzichte van voorgaande jaren is dat 100% van de kennis afkomstig is uit het programma van groep 12, met geen vragen uit de programma's van groep 10 en 11. De vraaginhoud richt zich op leesbegrip, analyse en praktische experimenteervaardigheden, nauw aansluitend bij de aard van natuurkunde. Tegelijkertijd zijn de vragen ook gekoppeld aan betekenisvolle contexten die verband houden met de praktijk en toepassing van natuurkunde in het leven, wetenschap en technologie.

Scheikundetoets: enkele rekenvragen

Qua structuur bestaat de voorbeeldtoets uit 3 onderdelen met 28 vragen, wat overeenkomt met 40 vragen. De toets bevat 2 vragen uit het programma voor groep 10, 2 vragen uit het programma voor groep 11 en de rest uit het programma voor groep 12.

De meeste vragen zijn gebaseerd op de inhoud van het leerboek. Sommige vragen hebben betrekking op het thematische gedeelte.

Wat betreft de moeilijkheidsgraad: het aandeel herkennings- en begripsvragen bedraagt ​​ongeveer 75 - 80%, het aandeel toepassingsvragen bedraagt ​​ongeveer 20 - 25%.

De test is niet al te moeilijk, maar wel vrij lang. De vragen gaan vooral over de theorie en de chemische aard van de stof, er zijn maar weinig rekenvragen. Er zijn ook veel vragen over praktische toepassingen.

Biologietoets: vereist denkvermogen

Het examen heeft de rekenfactor aanzienlijk verminderd ten opzichte van de vorige examentrend, waardoor leerlingen de aard van de stof goed moeten begrijpen en hun leesvaardigheid, analytisch denkvermogen en probleemoplossend vermogen moeten verbeteren. Om hoge scores te behalen voor biologie bij het eindexamen van de middelbare school in 2025, moeten leerlingen hun beoordeling aanpassen om zo goed mogelijk te kunnen inspelen op de veranderingen in het examen.

De referentietoets heeft hetzelfde aantal vragen als het oude eindexamen (40 vragen). De tijd om de toets te maken: 50 minuten, inclusief 18 meerkeuzevragen met 4 antwoordmogelijkheden; 4 waar/onwaar-vragen met 16 vragen gelijk aan 16 vragen; 6 korte antwoordvragen.

Het examen vereist kennis van kandidaten op het niveau van herkenning, begrip en toepassing; veel vragen passen kennis toe op het leven. De vragen vereisen meer denkvermogen, met een minimum aan 'niet-biologische' rekenvragen.

Wat betreft de vraagformaten: de test bevat vernieuwingen, waaronder 3 nieuwe vraagformaten; 15% van de vragen valt binnen het kennisniveau van klas 11; 85% van de vragen valt binnen het kennisniveau van klas 12.

Over het algemeen sluiten de referentievragen nauw aan bij de eisen voor de examenresultaten van het voortgezet onderwijs. Tegelijkertijd zorgen ze voor differentiatie om kandidaten te kunnen classificeren.

Bron: https://kinhtedothi.vn/de-tham-khao-tot-nghiep-thpt-2025-dung-yeu-cau-dinh-huong-cua-chuong-trinh-moi.html