Volgens mevrouw Mai Huong moeten kandidaten tijdens het afleggen van de test op het volgende letten:
1. Kandidaten moeten tijdens het examen een heldere geest houden en het beste uit zichzelf halen met wat ze hebben geleerd.
2. Studenten moeten een horloge meenemen (conform de examenregels) en voor elk type toets de juiste tijd indelen.
3. Doe eerst de oefeningen waar je vertrouwen in hebt, zodat je je tijd optimaal benut.
4. Denk goed na voordat je het antwoord invult. Als je het niet zeker weet, markeer dan de vraag en kom later terug om het antwoord te bekijken.
5. Kandidaten mogen geen enkel antwoord leeg laten.
6. Studenten moeten aan het einde van de les minstens 5 minuten besteden aan het controleren van hun antwoorden (hebben ze voldoende vragen ingevuld, kloppen de antwoorden bij elke vraag, zijn er vragen die niet volledig of onduidelijk zijn ingevuld...).
7. Lees de vraag zorgvuldig (veel studenten hebben haast en lezen de vraag verkeerd, waarbij ze antoniemen in plaats van synoniemen gebruiken en daardoor punten verliezen).
8. Bij het kiezen van een antwoord moet u erop letten dat u onderscheid kunt maken tussen verwarrende antwoorden.
9. Gebruik indien mogelijk het eliminatieproces om snel het antwoord te vinden.
10. Vertrouw op je werk en laat je niet beïnvloeden door omgevingsfactoren.
Mevrouw Mai Huong merkte daarnaast het volgende op tegen de kandidaten:
U moet de test direct na ontvangst analyseren, het juiste kennisgebied identificeren en een duidelijk beeld hebben van het testverloop.
In de foutdetectietest richten drie vragen zich bijvoorbeeld op kennis over werkwoordstijden, bezittelijke voornaamwoorden/bijvoeglijke naamwoorden en twee woorden met dezelfde stam die gemakkelijk tot misverstanden over de betekenis kunnen leiden. Zodra leerlingen het type test en de inhoud van de kennis begrijpen, zullen ze gemakkelijk het juiste antwoord vinden. Vervolgens moeten leerlingen nadenken over welke vragen ze eerst en welke later moeten beantwoorden, om geen tijd te verspillen.
Identificeer vragen per niveau (herkenning, begrip, toepassing, hoge toepassing)
Een andere tip is dat studenten hun tijd goed moeten indelen voor elke vraag. Hier zijn enkele suggesties:
– Herkenningsvraag: 30 seconden
– Begripsvragen: 50 seconden
– Toepassingsvragen: 80 seconden
– Vragen op hoog niveau: 100 seconden
– 10 tot 15 minuten leestijd, afhankelijk van de lengte
Let op, doorgaans worden vragen over uitspraak en klemtoon gesteld op het herkenningsniveau; vragen over werkwoordstijden en lidwoorden worden gesteld op het begripsniveau; vragen over werkwoordsuitdrukkingen, idiomen, synoniemen en antoniemen worden gesteld op het toepassingsniveau...
Pas strategieën toe voor elk type vraag of oefening om de testtijd te optimaliseren.
Leesbegrip 1 bestaat bijvoorbeeld uit 5 vragen, waaronder 1 titelvraag (lezen om de hoofdgedachte te achterhalen), 2 vragen over gedetailleerde informatie, 1 referentievraag en 1 woordenschatvraag. Om de hoofdgedachte van de tekst te vinden, moeten leerlingen de tekst scannen en de openings- of slotzin van elke alinea vinden. Van daaruit vinden ze de hoofdgedachte van de hele tekst. Om gedetailleerde informatie te vinden, moeten leerlingen scannen om de informatie te vinden die ze zoeken.
Lees de vragen zorgvuldig door om te voorkomen dat u ongelukkige fouten maakt:
Veel studenten slaan de stap van het analyseren van de vraag vaak over tijdens het maken van de toets, wat leidt tot foute antwoorden. Bij de antoniemenoefening zagen veel studenten het vaak aan voor synoniemen en kozen ze het verkeerde antwoord.
Een veelgemaakte fout van studenten is het invullen van het juiste antwoord, vervolgens aarzelen en een ander (fout) antwoord kiezen. Deze fout komt voornamelijk door een gebrek aan kennis en het niet kunnen herkennen van valkuilen in de ruis op de opties.
"Hopelijk zullen de bovenstaande suggesties kandidaten meer zelfvertrouwen geven bij het behalen van hun eindexamen voor de middelbare school dit jaar. Ik wens alle kandidaten een productief examenseizoen en hoge cijfers toe", aldus mevrouw Huong.
Het eindexamen voor de middelbare school vindt dit jaar plaats van 26 tot en met 29 juni. Kandidaten moeten zich op 26 juni inschrijven voor het examen.
Op 27 en 28 juni doen kandidaten verplichte examens, waaronder: wiskunde, literatuur, vreemde talen en een van de twee gecombineerde examens: natuurwetenschappen (natuurkunde, scheikunde, biologie) en sociale wetenschappen (geschiedenis, aardrijkskunde, staatsburgerschapsvorming voor algemene vorming of geschiedenis, aardrijkskunde voor permanente educatie).
Volgens de regels van het eindexamen op de middelbare school wordt alleen het vak Literatuur getoetst in essayvorm, de overige vakken worden getoetst in de vorm van meerkeuzevragen.
Volgens statistieken van het Ministerie van Onderwijs en Vorming hebben zich dit jaar 1.067.391 kandidaten voor het examen via het systeem ingeschreven (in 2023 waren dat er 1.024.063). Daarvan hebben zich 45.344 onafhankelijke kandidaten voor het examen ingeschreven (in 2023 waren dat er 37.841).
>>>Examenrooster eindexamen 2024 met gedetailleerde onderwerpen
Oefentoets voor wiskunde voor het eindexamen van de middelbare school in Ha Long, 2024
VietNamNet wil graag het proefexamen voor wiskunde voor het eindexamen van de middelbare school van 2024 van de Ha Long Specialized High School in Quang Ninh introduceren.
Oefentoets voor eindexamen middelbare school 2024, wiskunde, provincie Hung Yen
VietNamNet wil graag de oefentoets voor het eindexamen wiskunde voor de middelbare school van 2024 van de provincie Hung Yen introduceren.
Oefentoets voor eindexamen middelbare school 2024, wiskunde, Tinh Gia 2 middelbare school, Thanh Hoa
VietNamNet wil graag de oefentoets voor wiskunde voor het eindexamen van de middelbare school van 2024 van Tinh Gia 2 in de provincie Thanh Hoa introduceren.






Reactie (0)