Als muziek het scherm vervangt
"Vroeger, tijdens de pauze, was er alleen het geluid van klikkende mobiele telefoons. Nu is het schoolplein gevuld met gezang", vertelde Hoang Nguyen Khanh Van, leerling in klas 11D2 van de Marie Curie High School ( Ho Chi Minhstad), met een glimlach.
Khanh Van is momenteel hoofd van de muziekclub van de school. De groep werd meer dan een jaar geleden opgericht met als oorspronkelijk doel een speelplaats te creëren voor leerlingen die graag zingen. Maar toen de school een beweging lanceerde om het gebruik van telefoons tijdens de pauze te beperken, werd de club onverwachts een 'brug' voor leerlingen om van het scherm af te komen en echt plezier te vinden.



"In plaats van dat iedereen een telefoon had, kozen we ervoor om verbinding te maken via muziek. Elke pauze was er een klein optreden, met muzikanten, zangers en cheerleaders. De sfeer was zo leuk, iedereen deed mee," zei Khanh Van.
Na slechts een paar maanden werden de 'minishows' van de groep een favoriete gewoonte van de leerlingen op school. Het podium vormde de trap voor de klaslokalen, het publiek bestond uit de leerlingen die net de schoolpleinen op waren gerend. Zonder dat iemand het hen vertelde, leek de hele school jonger en levendiger.


Naast muziek is de pauze op Marie Curie High School nu ook een moment voor leerlingen om deel te nemen aan tal van sport- en kunstactiviteiten. Cheerleading, moderne dans, badminton, volksspelen... worden allemaal regelmatig georganiseerd door de schoolbond en studentenverenigingen.
Le Hoang Minh Thu (klas 11D3) vertelde: "Ik vind deze activiteiten erg nuttig. Zonder telefoons praten en lachen we meer. Elke keer dat ik meedoe aan groepsspelletjes, voel ik me dichter bij mijn vrienden. Zonder zulke activiteiten zou iedereen verdiept zijn in zijn telefoon."


Volgens Minh Thu gebruikte voorheen meer dan 90% van haar klasgenoten hun telefoon tijdens de pauze, voornamelijk om sociale media te checken of spelletjes te spelen. "Maar nu zijn er spelletjes, is er muziek en gaat iedereen naar buiten. De pauze is echt 'speeltijd' voor ons," zei Minh Thu met een glimlach.
Nguyen Bao Thi (klas 11A5) gaf openhartig toe: "Ik denk dat we het niet helemaal moeten verbieden, omdat telefoons ons nog steeds helpen bij het studeren. Maar de school heeft fantastisch werk geleverd door het niet helemaal te verbieden, maar door een aantrekkelijke speelplaats te creëren, zodat we onze telefoons willen wegleggen. Plezier maken met vrienden is nog beter."

De heer Nguyen Manh Hung, adjunct-directeur van Marie Curie High School, zei dat het beleid om "telefoons niet te gebruiken tijdens de pauze" door de school op flexibele wijze werd geïmplementeerd, zowel door middel van propaganda als door het organiseren van alternatieve activiteiten.
"We willen dat leerlingen ontsnappen aan de virtuele wereld en terugkeren naar echte ervaringen. Daarom werkt de school samen met de Jeugdbond en clubs om diverse speeltuinen te organiseren: van kunst, sport tot aerobics en zelfs cheerleading. Als leerlingen zich goed voelen, leggen ze hun telefoon vanzelf weg", aldus meneer Hung.
Naar verwachting zal de regel "geen telefoongebruik tijdens de pauze" de komende maanden in de officiële regelgeving worden opgenomen. Maar voordat deze werd afgekondigd, heeft de school propaganda gemaakt en voorlichting gegeven door middel van praktische ervaringen. "Zodra leerlingen de voordelen inzien van het tijdelijk laten liggen van hun telefoon, vormen de regels geen druk meer, maar een cultuur van gedrag, een goede gewoonte", voegde de heer Hung eraan toe.

Om studenten te helpen de 'vreugde van het schoolleven' weer te vinden
Vanuit een schoolpsychologisch perspectief zei de heer Hua Vinh An, psycholoog aan de Marie Curie High School, dat het in de moderne maatschappij onvermijdelijk is dat leerlingen verslaafd zijn aan hun telefoon. Als ze echter niet goed worden begeleid, kunnen ze gemakkelijk afhankelijk worden.
"Telefoons helpen leerlingen effectiever te leren via interactieve applicaties en leerzame spelletjes. Maar als ze misbruikt worden, verliezen ze geleidelijk hun vermogen tot sociale interactie en verslechteren ze hun contact met vrienden en leraren. De pauze is dé tijd voor leerlingen om energie op te doen, dus die moet besteed worden aan echte activiteiten", analyseerde dhr. An.
Volgens hem is de beste oplossing om regels voor telefoongebruik vast te stellen op basis van consensus tussen docenten en leerlingen, met specifieke instructies over wanneer ze die wel en niet mogen gebruiken. "Een absoluut verbod zal leerlingen doen reageren, maar als ze volledige vrijheid krijgen, zullen ze er gemakkelijk misbruik van maken. Het belangrijkste is om hen te begeleiden naar zelfbewustzijn", benadrukte An.

Tot nu toe hebben veel leerlingen van Marie Curie High School een "kleine gewoonte" gemaakt om hun telefoon niet aan te raken tijdens de eerste 15 minuten van de pauze. In plaats daarvan praten ze met elkaar, spelen ze spelletjes of luisteren ze naar muziek. "In het begin vond ik het een beetje moeilijk, maar nu ben ik eraan gewend. Ik voel me veel meer op mijn gemak", zei een leerling uit groep 11 opgetogen terwijl hij zijn vriend een high five gaf na een basketbalwedstrijd op het middenveld.
Het waardevolle is dat de verandering niet voortkomt uit bevelen, maar uit de natuurlijke behoeften van de studenten. Wanneer ze echte vreugde en echte communicatie ervaren, zullen ze proactief kiezen voor een gezondere levensstijl.


Geen telefoon betekent niet dat je het gemak verliest; integendeel, het is een manier voor leerlingen om terug te keren naar de echte wereld, waar gelachen wordt, oogcontact gemaakt wordt en er gedeeld wordt. Van een kleine muziekgroep heeft de beweging "Geen telefoonpauze" zich door de hele school verspreid. Veel leerlingen stellen nu extra activiteiten voor: het organiseren van minigames, optredens, muurschilderingen maken... Elk idee wordt door de school aangemoedigd en ondersteund.
"De pauze is een moment van rust om op te laden. Wanneer leerlingen proactief hun telefoon wegleggen, zien we ze volwassener worden en positiever in het leven staan", voegde meneer Hung eraan toe.
Vanuit het perspectief van leraren, ouders en leerlingen is iedereen het erover eens dat het verminderen van telefoongebruik niet alleen draait om het handhaven van discipline, maar ook om het trainen van zelfbeheersing in het digitale tijdperk. De pauze is nu niet langer slechts een kwartiertje tussen twee lessen, maar een moment waarop leerlingen hun volle potentieel kunnen hervinden. De klanken van muziek, gelach en knuffels zijn terug, warmer en levendiger dan ooit.
Bron: https://baotintuc.vn/ban-tron-giao-duc/gio-ra-choi-khong-dien-thoai-hoc-sinh-tim-lai-niem-vui-tuoi-hoc-tro-20251014102745701.htm
Reactie (0)