Tijdens de conferentie over de planning van het algemeen onderwijs , georganiseerd door het Departement van Onderwijs en Training van Ho Chi Minh-stad op 10 september, verklaarden de leiders van het departement dat scholen op zaterdag geen lessen mogen geven in het kader van het algemeen onderwijscurriculum van 2018.
Mevrouw Lam Hong Lam Thuy, hoofd van de afdeling Algemeen Onderwijs van het Departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minh-stad, zei dat het departement zal adviseren over de uitgave van een richtlijn voor het schoolrooster om de stabiliteit in de organisatie van onderwijsactiviteiten voor het schooljaar 2025-2026 te waarborgen.
Voorheen bestonden er geen duidelijke richtlijnen voor twee-sessiesonderwijs in het lager en hoger secundair onderwijs. Het huidige plan richt zich op het vaststellen van een minimum van 7 lessen per dag, 9 sessies per week (voor scholen die nog geen twee-sessiesonderwijs hebben ingevoerd) en een maximum van 11 sessies per week. "Een maximum betekent echter niet dat het verplicht is; scholen kunnen flexibel zijn en dit aanpassen aan hun specifieke situatie", benadrukte mevrouw Thuy.
Sommige scholen hebben de zaterdagen vervangen door zelfstudie of online onderwijs, een richting die het overwegen waard is.
Volgens mevrouw Thuy beschikken zelfs basisscholen en middelbare scholen niet over de middelen om twee lesuren per dag te organiseren. Scholen zouden, indien mogelijk, de lessen op zaterdag moeten beperken. Sommige scholen hebben de zaterdag flexibel omgezet in zelfstudie of online lessen, wat een waardevolle aanpak is om te overwegen.
Volgens het Ministerie van Onderwijs en Training zijn er 15 categorieën van onderwijsondersteunende diensten die gefinancierd mogen worden via sociale bijdragen. Binnen deze categorieën valt het leren van vreemde talen onder zes subcategorieën. Dit betekent echter niet dat scholen ze alle zes moeten aanbieden. De selectie moet passend zijn en geen onnodige druk uitoefenen op leerlingen en ouders. Sommige scholen "monopoliseren" alle betaalde activiteiten en dwingen leerlingen bijvoorbeeld om les te krijgen van buitenlandse docenten, extra wiskundelessen te volgen of software te leren, wat tot frustratie leidt. Scholen worden verzocht om maximaal twee aanvullende activiteiten binnen het onderdeel vreemdetalenonderwijs (buiten het reguliere curriculum) te overwegen en te selecteren.
Volgens mevrouw Thuy zijn er momenteel veel klachten en berichten van ouders over onredelijke lesroosters, met name op de middelbare school. "Daarom verzoeken wij scholen om de lesroosters te herzien en flexibel aan te passen, zodat ze geen onvrede bij het publiek veroorzaken, vooral nu het nieuwe schooljaar net begonnen is," aldus mevrouw Thuy.
De afgelopen dagen is de kwestie van leerlingen die op zaterdag naar school moeten een veelbesproken onderwerp geweest, waarbij veel ouders hun ongenoegen uiten nu het nieuwe schooljaar is begonnen. Het is ook een uitdaging voor scholen die lesroosters moeten samenstellen met slechts 7 lessen per dag, zoals voorgeschreven door het Ministerie van Onderwijs en Training. Om het vereiste aantal lessen te halen, hebben sommige scholen daarom lesroosters opgesteld waarin ook zaterdaglessen zijn opgenomen, wat voor ouders aanzienlijke problemen oplevert.
Tijdens de conferentie benadrukte de heer Nguyen Bao Quoc, adjunct-directeur van het Departement Onderwijs en Training van Ho Chi Minh-stad, dat scholen moeten zorgen voor een stabiele aanwezigheid van leerlingen. Concreet moeten ze de schoolroosters voor de ochtend, middag en avond zo vaststellen dat ouders hun kinderen gemakkelijk en efficiënt kunnen brengen en ophalen. Momenteel menen sommige schooldirecteuren dat ze volledige bevoegdheid hebben om de roosters te bepalen, wat leidt tot reacties zoals: "Leerlingen hebben maar twee lessen en gaan dan naar huis" of "Op zaterdag hebben ze maar drie lessen en gaan dan naar huis."
"De schoolleider moet de organisatie van vorig jaar evalueren en eventuele veranderingen dit jaar zorgvuldig overwegen om negatieve reacties van ouders te voorkomen en abrupte veranderingen te vermijden," suggereerde de heer Quoc.
Het Departement Algemeen Onderwijs heeft de kwestie besproken met de leidinggevenden van het Departement Algemeen Onderwijs van het Ministerie van Onderwijs en Training, en zij zijn overeengekomen dat er slechts 7 lesuren per dag gebruikt mogen worden voor het hoofdcurriculum.
Volgens de heer Nguyen Bao Quoc is de grootste moeilijkheid waar scholen momenteel mee te maken hebben de regelgeving van zeven lesuren per dag, zoals vastgelegd in het document van het Ministerie van Onderwijs en Training. De afdeling Algemeen Onderwijs heeft dit besproken met de leidinggevenden van de afdeling Algemeen Onderwijs van het Ministerie van Onderwijs en Training, en zij zijn overeengekomen dat zeven lesuren per dag alleen voor het hoofdcurriculum gebruikt moeten worden.
De leiders van het Departement Onderwijs en Training van Ho Chi Minh-stad merkten ook op dat bij de organisatie van het onderwijs rekening moet worden gehouden met de actieve deelname van leerlingen. Sommige scholen kunnen extra lessen of bijlessen voor getalenteerde leerlingen op andere dagen van de week organiseren, in plaats van op zaterdag.
"Scholen hebben autonomie en flexibiliteit, maar ze moeten ervoor zorgen dat de 7 lessen per dag betrekking hebben op het algemene onderwijsprogramma van 2018. Het is niet toegestaan om meer dan 7 lessen per dag te geven voor extra vakken. Particuliere scholen zullen proactief hun onderwijsplannen ontwikkelen en moeten ook overeenstemming bereiken met de ouders over de lesgelden en leerkosten," benadrukte de heer Quoc.
Bron: https://nld.com.vn/hoc-sinh-phai-hoc-vao-thu-7-so-gd-dt-tp-hcm-len-tieng-196250910141900701.htm
Reactie (0)