Meer dan 1,1 miljoen kandidaten deden in 2025 mee aan het eindexamen voor de middelbare school met literatuur als vak.

(Dan Tri Newspaper) - Vanmorgen (26 juni) hebben meer dan 1,1 miljoen leerlingen het literatuurexamen afgelegd voor het eindexamen van de middelbare school in 2025. Sommige leerlingen stonden al om 5 uur 's ochtends op om naar het examencentrum te gaan.

Het eindexamen van de middelbare school in 2025 zal officieel plaatsvinden over twee dagen, 26 en 27 juni. Dit is een bijzonder en historisch examen, omdat het de eerste keer is dat het examen wordt afgenomen volgens het algemene onderwijscurriculum van 2018, terwijl er tegelijkertijd voor wordt gezorgd dat leerlingen die het examen volgens het algemene onderwijscurriculum van 2006 afleggen, nog steeds aan het examen kunnen deelnemen.

Ik ben om 5 uur 's ochtends opgestaan ​​om naar het examen te gaan.

Vuong Nhat Thanh, een leerling van de 12e klas (klas 9+) van de Hogeschool voor Stedenbouwkunde ( Hanoi ) in het district Long Bien, deed examen op de Luong The Vinh-middelbare school, aan het einde van het district Cau Giay, meer dan 20 km van zijn huis.

"Ik werd om 5 uur 's ochtends wakker, ontbeet en ging toen naar de examenlocatie. Mensen grappen vaak dat het bijna is alsof ik om de stad heen moet lopen van mijn huis naar de examenlocatie," zei Thanh gekscherend.

De mannelijke leerling zei dat hij het examen aflegde om zijn middelbareschooldiploma te halen en daarna verder te studeren aan een hogeschool. Ter voorbereiding op dit examen had Thanh alleen met zijn leraren op school gestudeerd. Hij zei dat hij zijn best zou doen om aan het examen deel te nemen.

Kandidaten die het eindexamen van de middelbare school in 2025 afleggen (Foto: Phuong Quyen).

"Na elk proefexamen haalde ik gemiddeld 6-7 punten per vak. Hoewel ik grondig had gestudeerd, voelde ik me door de druk toch nerveus in de examenruimte," aldus Thanh.

Hoewel zijn huis niet ver van de examenlocatie lag, stond Dang Thanh Binh (een leerling van de Cau Giay middelbare school) vroeg op, ontbeet en bereidde zich voor op het examen. Binh zag er behoorlijk bezorgd uit en zei dat hij nog steeds niet zeker wist of hij de te toetsen onderwerpen wel goed beheerste.

Als eerste kandidaten van het nieuwe algemene onderwijsprogramma stelden de vrouwelijke studenten zichzelf gerust dat er geen andere manier was dan de kennis onder de knie te krijgen en de zaken later in de examenruimte uit te zoeken.

Bij haar eindexamen dit jaar koos Binh natuurkunde en Engels als keuzevakken. Haar grootste zorg is dat ze bij alle proefexamens voor natuurkunde geen hoger cijfer dan een 5 heeft gehaald.

Het feit dat er bij het literatuurexamen gebruik werd gemaakt van extern materiaal baarde deze kandidaat extra zorgen, met name wat betreft het onderdeel tekstbegrip. Wat betreft het essay over maatschappijkritiek hoopt ze te slagen. "Mijn ambitie is om toegelaten te worden tot de Academie voor Financiën," aldus Binh.

Nguyen Xuan Bao, een leerling uit de twaalfde klas van de Yen Hoa middelbare school in het district Cau Giay, zei dat hij zich grondig had voorbereid. De jongen koos ervoor om autotechniek te studeren aan de Technische Universiteit van Hanoi.

"Mijn moeder heeft me vandaag naar het examen gebracht. Ik ben niet echt nerveus of gestrest, maar omdat ik een paar dagen geleden een oogoperatie heb gehad, doen mijn ogen nog steeds behoorlijk pijn," zei de mannelijke student.

Het examen bevat veel nieuwe onderdelen.

2025 zal het eerste jaar zijn waarin kandidaten examens afleggen volgens het algemene onderwijsprogramma van 2018, wat een belangrijk keerpunt markeert in volledig nieuwe onderwijs- en beoordelingsmethoden.

In plaats van zes vakken zoals voorheen, is het aantal vakken teruggebracht tot vier, inclusief verplichte wiskunde en literatuur. Daarnaast kiezen leerlingen twee vakken die ze op school hebben gevolgd (scheikunde, natuurkunde, biologie, aardrijkskunde, geschiedenis, economie en rechten, informatica, technologie en vreemde taal).

Het officiële examen in 2025 brengt ook een aantal opmerkelijke veranderingen met zich mee. Het aantal examensessies is verhoogd naar twee, en opvallend is dat er in elke examenruimte tot vijf verschillende vakken kunnen worden aangeboden.

Bovendien zal het aantal examen codes per vak verdubbelen ten opzichte van voorgaande jaren, met 48 examen codes (24 codes per examensessie). Voorheen hadden de vakken (met uitzondering van Literatuur) slechts 24 examen codes.

Dit was tevens het grootste examen ooit, met de deelname van meer dan 1,1 miljoen kandidaten uit alle 63 provincies en steden, gehouden in 2.493 examenlocaties met meer dan 50.000 examenruimtes.

Een keerpunt voor innovatie (Afbeelding: Nguyen Huyen).

Uit de statistieken blijkt dat, naast de twee verplichte vakken, Literatuur (1.151.687 kandidaten) en Wiskunde (1.145.449 kandidaten), Geschiedenis het populairste keuzevak was met 499.357 inschrijvingen.

Daarna volgen aardrijkskunde met 494.081 kandidaten, Engels met 358.870 kandidaten; natuurkunde (354.298 kandidaten), economie en rechten (247.248 kandidaten - alleen van toepassing op het programma van 2018) en scheikunde (246.700 kandidaten).

Naar verwachting zullen ongeveer 200.000 mensen worden gemobiliseerd om deel te nemen aan de organisatie van de examens, waaronder ambtenaren en docenten uit het onderwijs, de politie, het leger, de medische sector, de elektriciteitssector, enzovoort.

De premier gaf nauwkeurige en tijdige begeleiding en vaardigde talrijke officiële berichten en richtlijnen uit met betrekking tot de voorbereiding en organisatie van het examen.

Daarnaast brengt de organisatie van het examen diverse uitdagingen en vereisten met zich mee, aangezien het plaatsvindt in de context van de landelijke herstructurering van lokale overheden naar een tweelaags systeem.

Tijdens de nationale conferentie over de voorbereidingen voor het eindexamen van 2025 op 18 juni, onder voorzitterschap van premier Pham Minh Chinh, werd benadrukt dat het eindexamen van 2025 plaatsvindt in een historische periode waarin het hele land de administratieve grenzen van de gemeenten herstructureert, een tweeledig lokaal bestuursmodel invoert en het districtsniveau afschaft.

Daarom benadrukte de premier de noodzaak dat de examens, met name op het basisniveau, niet beïnvloed mogen worden.

De premier bevestigde dat het eindexamen van de middelbare school een belangrijke mijlpaal is; het markeert niet alleen de volwassenheid van de leerlingen, maar dient ook als een overgangsfase die de toekomstige loopbaan van elke leerling vormgeeft.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/hon-11-trieu-thi-sinh-buoc-vao-thi-tot-nghiep-thpt-2025-voi-mon-ngu-van-20250625170740276.htm