'Schrijfvaardigheidsoefeningen zijn niet nodig; mijn kind kan ook met een slecht handschrift succes behalen.'

De afgelopen maanden, sinds haar jongste zoon, Anh Khoi, naar de eerste klas is gegaan, ontvangt Nguyen Thi Yen (39 jaar, Long Bien, Hanoi ) regelmatig berichten van zijn mentor waarin deze klaagt over zijn onleesbare handschrift.

De leraar legde uit dat Anh Khoi het slechtste handschrift van de klas had, waardoor het beoordelen erg moeilijk was, terwijl alle anderen netjes en duidelijk schreven. De leraar adviseerde de ouders zelfs om hun kind in te schrijven voor schrijfles om het handschrift te verbeteren.

In tegenstelling tot de meeste andere ouders die enthousiast op zoek gaan naar schrijflessen voor hun kinderen, is mevrouw Yen van mening dat het normaal is dat een kind dat naar de eerste klas gaat een iets minder goed handschrift heeft. Zolang het kind vloeiend kan lezen en goed is in rekenen, maakt het niet uit of het handschrift goed of slecht is.

Veel ouders zijn van mening dat kinderen geen mooi handschrift hoeven te hebben; ze kunnen ook met een minder mooi handschrift succesvol zijn. (Illustratieve afbeelding)

"Waarom zouden we onze kinderen hun tijd laten verspillen aan het oefenen van handschrift, terwijl ze al zoveel andere dingen moeten leren? Garanderen mooie handschriften hen echt een goed leven en mooie kleren in de toekomst?", vroeg mevrouw Yen.

Volgens de moeder past een mooi handschrift niet meer bij de moderne trends, omdat mensen tegenwoordig vooral op digitale apparaten werken en niet meer zo zorgvuldig met een pen schrijven als vroeger. Bovendien schrijven mensen met een mooi handschrift vaak erg langzaam en doen er lang over. Als je in een maatschappij langzaam schrijft en er lang over doet, is dat natuurlijk nog erger.

"Als mijn kind wat ouder is, schrijf ik hem of haar in voor een typecursus. Uit mijn eigen werkervaring weet ik dat typen essentiële vaardigheden zijn in het 4.0-tijdperk. Daarnaast moeten ze wiskunde leren om hun concentratie en logisch denkvermogen te verbeteren. Wat handschrift betreft... laten we dat maar even overslaan," aldus de moeder.

In een andere situatie werd mevrouw Dong Thu Hue (46 jaar, district Hai Ba Trung, Hanoi) door een collega uitgenodigd om haar zoon, die in de vijfde klas zit, naar een kalligrafieschool te sturen om "meer succes te behalen".

“ Mijn collega zei dat veel kinderen tegenwoordig een heel mooi handschrift hebben omdat hun ouders ze naar de kleuterschool sturen. Het handschrift van onze kinderen is nog steeds slecht, waardoor ze snel door anderen worden beoordeeld. We moeten ze naar centra sturen waar leerkrachten een goed karakter, karakter en morele waarden kunnen bijbrengen, zodat ze zich in hun geheel kunnen ontwikkelen en succesvoller kunnen worden”, vertelde mevrouw Hue. Later sloeg ze het aanbod van haar collega af.

Ze gaf toe dat het handschrift van haar zoon minder goed was dan dat van zijn leeftijdsgenoten, maar de afgelopen vier jaar heeft hij consequent uitstekende cijfers gehaald en behoorden zijn schoolresultaten vaak tot de beste van zijn klas.

"Is dat niet al genoeg succes? Hoeveel meer veelzijdig wilt u dat uw kind is?" zei de moeder, die betoogde dat haar collega, net als veel andere ouders, zich simpelweg vastklampte aan het gezegde "handschrift weerspiegelt karakter" om te rechtvaardigen waarom kinderen mooi handschrift zouden moeten leren.

Om haar punt te illustreren, noemde mevrouw Hue haar jongere broer, die momenteel IT-ingenieur is bij een groot bedrijf.

Kinderen dwingen om net te schrijven legt een extra last op hen. (Illustratieve afbeelding)

Volgens mevrouw Dao Thi Binh, een lerares aan de Tan Phong basisschool ( provincie Thai Binh ), is handschrift geen maatstaf voor iemands karakter. Niet iedereen die ijverig zijn handschrift oefent, zal later een voorbeeldige, zorgvuldige en bedachtzame burger worden, en niet iedereen met een slecht handschrift is onzorgvuldig of mist doorzettingsvermogen. Succes komt voort uit inspanning, doorzettingsvermogen en een sterke wil om op de lange termijn te slagen.

"Ouders moeten de voordelen van het oefenen van een mooi handschrift echter niet onderschatten, want de voordelen zijn onmiskenbaar. Beschouw het als een buitenschoolse activiteit, een stimulans voor kinderen die er aanleg voor hebben. Als een kind al duidelijk en netjes schrijft, hoeven ouders geen tijd te verspillen aan schrijflessen als het kind daar geen zin in heeft," benadrukte mevrouw Binh.

Mevrouw Nguyen Thi Mai Anh, adjunct-directeur van het Instituut voor Menselijke Psychologie, deelt deze mening en is van mening dat schrijven door de geschiedenis heen, zowel in Vietnam als in ontwikkelde landen zoals Engeland, de Verenigde Staten, Rusland en Frankrijk, altijd gewaardeerd is en beschouwd wordt als een fundament voor het behoud van de nationale cultuur.

Het gezegde "handschrift weerspiegelt karakter" is zeker waar als het gaat om kinderen leren schrijven. Het oefenen van een mooi handschrift biedt vele voordelen: het bevordert doorzettingsvermogen, zorgvuldigheid en nauwkeurigheid. Bovendien toont de aandacht voor elke pennenstreek niet alleen respect voor de lezer, maar draagt ​​het ook bij aan een cultureel verfijnde vorm van communicatie via geschreven woorden.

De expert is van mening dat ouders hun kinderen niet moeten dwingen om overdreven sierlijk te schrijven, zoals met 'vliegende draken en dansende feniksen', en dat ze ook geen grote sommen geld moeten uitgeven aan bijlescentra voor hun kinderen, omdat dit 's ochtends vroeg en 's avonds laat gezondheids- en financiële problemen kan veroorzaken voor zowel het kind als het gezin. Ouders kunnen hun kinderen ondersteunen bij het oefenen van elke pennenstreek door gebruik te maken van wetenschappelijke principes en handschriftnormen voor verschillende leeftijdsgroepen, gepubliceerd door het Ministerie van Onderwijs en Training .

Kim Nhung

Bron: https://vtcnews.vn/khong-can-luyen-chu-dep-con-toi-viet-xau-van-co-the-thanh-cong-ar913063.html