Ministerie van Onderwijs en Opleiding licht de voorgestelde wijzigingen in de regelgeving over extra onderwijs en leren toe

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft zojuist het ontwerp voor een wijziging van de regelgeving inzake extra les- en leeractiviteiten toegelicht. Daarbij gaat het onder meer om het versoepelen van het aantal extra lesuren en het vergroten van de verantwoordelijkheid van de school voor het beheer van leraren die buiten de school extra lessen geven.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft aangegeven dat het Ministerie van Onderwijs en Opleiding bij de implementatie van Circulaire 29, na het horen van de meningen en aanbevelingen van veel kiezers, organisaties en individuen, van plan is de regelgeving aan te passen en te wijzigen in de richting van: het toestaan ​​van meer flexibiliteit in de hoeveelheid extra lestijd op scholen, door de directeur van het Departement van Onderwijs en Opleiding de bevoegdheid te geven om op verzoek van de schooldirecteur over gevallen te beslissen.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding is van plan om Circulaire 29 over extra onderwijs en leren te wijzigen.

FOTO: MH

Concreet zal de schooldirecteur, conform het concept van de circulaire tot wijziging en aanvulling, op basis van de praktische omstandigheden van de school (qua faciliteiten, onderwijzend personeel, tijd om de tweede lesperiode te organiseren volgens het onderwijsplan van de school, toegewezen budget...) de noodzaak en gepastheid overwegen van het toevoegen van meer les- en leertijd voor bepaalde leerlingen van de school. Hij zal dit voorstellen aan de directeur van het Departement van Onderwijs en Vorming om dit te overwegen en te beslissen in het belang van de leerlingen.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding benadrukte: "Deze wijziging en aanvulling garanderen nog steeds de kernbeginselen van Circulaire nr. 29 over het beheer van extra onderwijs en leren op scholen. Deze principes zijn: geen geld innen bij leerlingen, geen leerdruk verhogen en het recht van leerlingen om te studeren niet beperken; de kwaliteit van de reguliere schooluren verbeteren en leerlingen tijd en ruimte bieden om ervaring op te doen, te oefenen en te trainen via educatieve activiteiten die aansluiten bij hun individuele behoeften voor een algehele ontwikkeling.

Strengere regels voor rapportage van docenten die deelnemen aan buitenschoolse activiteiten

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding gaf aan dat het herziene en aangevulde ontwerp van de circulaire ook de vereisten voor bedrijfsregistratie aanpast voor organisaties of personen die buitenschoolse onderwijs- en leeractiviteiten organiseren en daarvoor vergoedingen van studenten innen. Dit om te voldoen aan de bepalingen van de nieuwe Ondernemingswet bij het diversifiëren van bedrijfstypen.

Bij het bekendmaken van informatie over organisaties die bijles en leeractiviteiten buiten de school aanbieden, dienen aanvullende regels te worden opgesteld met betrekking tot regelmatige updates op het elektronisch informatieportaal of het aanplakken op de locatie waar de bijlesinstelling zich bevindt, om de effectiviteit van tijdig toezicht door de maatschappij te vergroten.

Er worden naar verwachting strengere regels ingevoerd voor leraren die op scholen lesgeven, terwijl ze buiten schooltijd lesgeven. Leraren moeten zich daarom vóór aanvang van het schooljaar melden en het rapport bijwerken wanneer er een wijziging in de inhoud van het rapport optreedt. Deze regelgeving is gericht op het versterken van de managementverantwoordelijkheid van de schooldirecteur.

"Het amendement en de aanvulling op de circulaire bevestigen nog steeds de geest van het dienen van de belangen van studenten, in overeenstemming met de Wet op Leraren, door leraren strikt te verbieden "studenten te dwingen deel te nemen aan extra lessen in welke vorm dan ook". Hiermee behouden we het imago en de waardigheid van leraren overeenkomstig de bepalingen van de Onderwijswet van 2019 over verboden handelingen in onderwijsinstellingen.

"Bijdragen aan het waarborgen van legitieme en eerlijke belangen onder docenten die verschillende vakken geven op scholen; leerlingen helpen de neiging om bepaalde vakken voorrang te geven te doorbreken, met als doel de ziekte van prestatievermindering in het onderwijs uit te bannen", aldus het Ministerie van Onderwijs en Opleiding.

Zoals Thanh Nien meldde, heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding zojuist een document gestuurd naar een aantal departementen van Onderwijs en Opleiding om commentaar te vragen op het concept van de circulaire tot wijziging en aanvulling van circulaire nr. 29, waarin extra onderwijs en leren worden gereguleerd.

Volgens circulaire nr. 29, die in februari van dit jaar van kracht werd, zijn er 3 vakken die extra les mogen geven en studeren op scholen zonder dat er collegegeld van de leerlingen wordt geïnd. Deze vakken zijn alleen bedoeld voor leerlingen die zich per vak inschrijven voor extra lessen, waaronder: leerlingen waarvan de studieresultaten voor het laatste vak van het aangrenzende semester niet op het normale niveau liggen; leerlingen die door de school zijn geselecteerd om excellente leerlingen op te leiden; laatstejaarsstudenten die zich vrijwillig inschrijven om zich te laten inschrijven voor toelatingsexamens en eindexamens, conform het onderwijsplan van de school.

Wat betreft de hoeveelheid extra lestijd op scholen, bepaalt Circulaire 29 dat er voor elk vak maximaal 2 extra lesuren per week georganiseerd mogen worden.

Bron: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-ly-giai-ve-du-kien-sua-quy-dinh-day-them-hoc-them-185251204192130168.htm