De afgelopen tijd hebben de Partij en de Staat veel nieuwe beleidsmaatregelen en richtlijnen uitgevaardigd met grote impact, gericht op het bevorderen van ontwikkeling en doorbraken in onderwijs en opleiding. Daarom is het noodzakelijk om de juridische, politieke en praktische grondslagen in de nieuwe context te herzien en te actualiseren om passende aanpassingen en aanvullingen te kunnen aanbrengen in de implementatie van Circulaire 29. De herziene en aangevulde inhoud van de Circulaire beoogt te garanderen dat deze voldoet aan de praktische vereisten voor het beheer van extra onderwijs en leren, in overeenstemming met de bepalingen van de gewijzigde en aangevulde Onderwijswet, de Wet op de Organisatie van de Overheid, de Wet op de Leraren en andere relevante wetten.
Volgens circulaire 29 zijn er drie vakken die extra lestijd op scholen mogen geven en studeren zonder collegegeld te innen. Deze extra lessen zijn alleen bedoeld voor leerlingen die zich per vak inschrijven voor extra lessen, namelijk: leerlingen van wie de studieresultaten in het laatste semester van het voorgaande semester onvoldoende waren; leerlingen die door de school zijn geselecteerd om excellente leerlingen op te leiden; laatstejaarsstudenten die zich vrijwillig inschrijven voor een toelatingsexamen en een eindexamen, conform het onderwijsplan van de school. Wat betreft de hoeveelheid extra lestijd op scholen, bepaalt circulaire 29 dat elk vak maximaal twee lesuren per week mag duren (punt c, lid 4, artikel 5).
Bij de implementatie van Circulaire 29 en na het horen van de meningen en aanbevelingen van veel kiezers, organisaties en individuen, is het ministerie van Onderwijs en Opleiding van plan de bepalingen in punt c, clausule 4, artikel 5 van Circulaire 29 aan te passen en te wijzigen in de richting van: Meer flexibiliteit toestaan in de duur van extra lessen op scholen, door de directeur van het ministerie van Onderwijs en Opleiding de bevoegdheid te geven om op verzoek van de schooldirecteur over gevallen te beslissen.
Concreet wijzigt en vult de ontwerp-circulaire de inhoud aan: De schooldirecteur beoordeelt, op basis van de praktische omstandigheden van de school (qua faciliteiten, onderwijzend personeel, tijd om de tweede lesperiode te organiseren volgens het onderwijsplan van de school, toegewezen budget...), de noodzaak en geschiktheid en voegt meer les- en leertijd toe voor bepaalde leerlingen van de school. Deze stelt hij voor aan de directeur van het departement Onderwijs en Vorming, die deze in het belang van de leerlingen zal overwegen en een besluit zal nemen.
Met dit amendement en supplement blijven de kernbeginselen van Circulaire 29 over het beheer van extra onderwijs en leren op scholen behouden: er mag geen geld worden geïnd bij leerlingen, de leerdruk mag niet worden verhoogd en het recht van leerlingen om te studeren mag niet worden beperkt; de kwaliteit van de reguliere schooluren moet worden verbeterd en leerlingen moeten de tijd en ruimte krijgen om ervaring op te doen, te oefenen en te trainen via educatieve activiteiten die aansluiten op de individuele behoeften voor een algehele ontwikkeling.
Het ontwerp van de gewijzigde en aangevulde circulaire past ook de vereisten voor bedrijfsregistratie aan voor organisaties of personen die buitenschoolse onderwijs- en leeractiviteiten organiseren en die vergoedingen van studenten innen, om te voldoen aan de bepalingen van de nieuwe Ondernemingswet bij het diversifiëren van bedrijfstypen. Tegelijkertijd worden er regels toegevoegd voor regelmatige updates van het elektronische informatieportaal of het plaatsen van informatie op de locatie waar de buitenschoolse onderwijsfaciliteit zich bevindt bij het publiceren van informatie voor organisaties die buitenschoolse onderwijs- en leeractiviteiten buiten school organiseren, om de effectiviteit van tijdig toezicht door de maatschappij te vergroten.
De conceptcirculaire bevat ook strengere regels voor de rapportage door leraren die lesgeven op scholen wanneer zij deelnemen aan buitenschoolse activiteiten. Leraren moeten vóór aanvang van de les rapporteren en het rapport bijwerken wanneer er een wijziging in de inhoud van het rapport optreedt. Deze regeling is bedoeld om de managementverantwoordelijkheid van de schooldirecteur te versterken.
Daarnaast moeten de verantwoordelijkheden van het Volkscomité op gemeentelijk niveau worden gewijzigd en aangevuld (door de verantwoordelijkheden van het voormalige Volkscomité op districtsniveau over te dragen aan het Volkscomité op gemeentelijk niveau) en op provinciaal niveau, zodat deze voldoen aan de Wet op de organisatie van het lokale bestuur nr. 72/2025/QH15 van 16 juni 2025.
Het amendement en de aanvulling op Circulaire 29 bevestigen nog steeds de geest van het dienen van de belangen van studenten, in overeenstemming met de Wet op Leraren nr. 73/2025/QH15, door leraren strikt te verbieden "Leerlingen te dwingen deel te nemen aan extra lessen in welke vorm dan ook". Hiermee behouden we het imago en de waardigheid van leraren overeenkomstig de bepalingen van de Wet op Onderwijs uit 2019 over verboden handelingen in onderwijsinstellingen.
Bron: https://baotintuc.vn/ban-tron-giao-duc/lay-y-kien-gop-y-sua-doi-thong-tu-29-quy-dinh-ve-day-them-hoc-them-20251204192123640.htm
![[Foto] Cat Ba - Groen paradijselijk eiland](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F04%2F1764821844074_ndo_br_1-dcbthienduongxanh638-jpg.webp&w=3840&q=75)
![[VIMC 40 dagen bliksemsnel] Haven van Da Nang: Eenheid - Bliksemsnel - Doorbraak naar de finish](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/12/04/1764833540882_cdn_4-12-25.jpeg)
Reactie (0)