Laat studenten geen 'leermachines' worden: kiezers hopen dat het ministerie van Onderwijs en Opleiding krachtige maatregelen zal nemen

Het Ministerie van Onderwijs en Vorming ontving de meningen van kiezers met betrekking tot onderwijszaken vóór de 9e zitting van de 15e Nationale Vergadering.

Volgens kiezers heeft de invoering van circulaire nr. 29 van het Ministerie van Onderwijs en Vorming, die extra onderwijs en leren reguleert, veel belangrijke veranderingen in het onderwijsmanagement teweeggebracht en bijgedragen aan een gezondere heroriëntatie van de manier waarop onderwijs en leren worden georganiseerd. De implementatie van de huidige regelgeving voor extra onderwijs en leren kent echter nog steeds veel tekortkomingen, wat problemen oplevert voor ouders en leerlingen.

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Opleiding zal het organiseren van twee onderwijssessies per dag het onnodige extra lesgeven en leren verminderen.

Kiezers adviseren daarom dat het Ministerie van Onderwijs en Vorming regelgeving opstelt die past bij de praktijk, zodat extra onderwijs en scholing op een effectieve manier georganiseerd kunnen worden. Zo kan het onderwijs terugkeren naar de essentie, en mogen leerlingen niet worden omgevormd tot "leermachines", "napraters" of instrumenten waarmee leraren extra inkomsten kunnen verdienen.

Tegelijkertijd moet het Ministerie van Onderwijs en Opleiding ook nadenken over en onderzoek doen naar de mogelijkheden om het curriculum te verkorten en de buitenschoolse activiteiten, ervaringen en het aanleren van levensvaardigheden te vergroten om toekomstige generaties te trainen op het gebied van fysieke, mentale en sociale gezondheid.

2 sessies/dag lesgeven, extra lessen beperken

Minister van Onderwijs en Vorming Nguyen Kim Son antwoordde de kiezers dat het Ministerie van Onderwijs en Vorming de afgelopen tijd veel oplossingen heeft geïmplementeerd om extra onderwijs- en leeractiviteiten te beheren, de kwaliteit van de reguliere schooluren te verbeteren, de verantwoording voor de kwaliteit van het onderwijs op scholen te vergroten en tijd en ruimte te bieden aan leerlingen om ervaring op te doen, te oefenen en te trainen via onderwijsactiviteiten die aansluiten bij hun individuele behoeften voor een algehele ontwikkeling.

Het Ministerie van Onderwijs en Vorming heeft de premier tevens geadviseerd een officieel bericht uit te vaardigen over het versterken van de sturing van de inschrijvingen op middelbare scholen en hogescholen en het beheer van extra onderwijs- en leeractiviteiten.

Er is een document gestuurd naar de volkscomités van provincies en steden om de coördinatie bij de implementatie van circulaire nr. 29 te versterken. Daarin wordt verzocht dat gemeenten budgetbronnen vrijmaken, meer sociale middelen inzetten om voldoende scholen en klassen te bouwen en de kwaliteit te waarborgen, zodat alle leerlingen die de leerplichtige leeftijd hebben bereikt, naar school kunnen gaan. Ook wordt de inschrijvingsdruk verlaagd om extra les- en leerwerk te beperken.

Geef gemeenten de opdracht om de kwaliteit van het onderwijs en de leerstof tijdens de reguliere schooluren actief te verbeteren, de lesmethoden en -vormen te diversifiëren, de toepassing van informatietechnologie te vergroten, de toetsmethoden en -vormen te blijven innoveren en geen druk op leerlingen uit te oefenen om extra te studeren.

In het bijzonder heeft het Ministerie van Onderwijs en Vorming de premier geadviseerd om Richtlijn nr. 17/2025 uit te vaardigen over het organiseren van 2 lesuren per dag en het organiseren van zomeractiviteiten voor kinderen en studenten, in overeenstemming met de instructies van secretaris-generaal Lam: "Basisscholen en middelbare scholen organiseren 2 lesuren per dag, afhankelijk van de omstandigheden van elke locatie wat betreft faciliteiten, financiën en leraren; ....".

Verminder vervolgens het wijdverbreide extra onderwijs en leren en vergroot de organisatie van educatieve activiteiten om de kwaliteiten en vaardigheden van studenten te ontwikkelen, terwijl we tegelijkertijd in lijn zijn met het beleid van de Partij van "gratis onderwijs voor studenten" en "het organiseren van 2 sessies/dag", om tegemoet te komen aan de leerbehoeften en de talenten van elke student te ontwikkelen.