Luisteren naar de stille wereld van autistische kinderen via elke tekening

Wat kan een stille observatie omzetten in een krachtige verandering? Voor Doan Hung Anh, een oud-leerling van de Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted en een nieuwe leerling die onlangs een volledige beurs ontving van RMIT University Vietnam, kwam het antwoord op het moment dat hij luisterde naar de stille wereld van zijn autistische neef en die empathie vervolgens omzette in creatieve actie om mensen met elkaar te verbinden.

Wanneer empathie de kracht wordt om te verbinden

De papieren kraanvogels die verspreid over de vloer lagen, symboliseerden vroeger de fragiele hoop van de autistische jongen die Hung Anh altijd observeerde. Elke vouw is een moment van concentratie, een teken van geduld, maar ook de eenzaamheid van een ziel die in zijn eigen wereld leeft. "Hij is niet ziek, maar een stil genie. Anderen zien autisme als een muur, ik zie het als een andere vorm van taal," vertrouwde Hung Anh zijn neef toe.

Het Artism-project van Hung Anh nodigt iedereen uit om samen met autistische kinderen te creëren en onafgemaakte tekeningen om te zetten in gezamenlijke werken vol vreugde, verbeelding en empathie. Foto: NVCC

Vanuit dat inzicht startte Hung Anh Artism, een interactieve website waar autistische kinderen hun onafgemaakte tekeningen kunnen posten, zodat kijkers naar rechts kunnen swipen en de resterende helft kunnen afmaken.

"Co-creatie wordt een vorm van dialoog. Samen schilderen ze de hemel met talloze sterren, veranderen stokpoppetjes in superhelden en decoreren ze schitterende tuinen met fantasierijke harmonie. Wat dan overblijft is niet louter mededogen, maar vreugde, erkenning en empathie", legt Hung Anh uit.

Slechts een paar maanden na de lancering zijn al meer dan 200 gezamenlijk gecreëerde schilderijen gedeeld op socialemediaplatforms, met een bereik van meer dan 10.000 kijkers. Maar voor Hung Anh zijn de aantallen minder belangrijk dan de emotionele transformatie van de deelnemers. "Kinderen die ooit verkeerd begrepen werden, zijn nu partners geworden in artistieke creatie. Twee schijnbaar onverbonden werelden beginnen elkaar te kruisen door kleur, verbeelding en verhalen," aldus Hung Anh.

Tijdens de reis met zijn neef besefte Hung Anh dat verhalen vertellen niet alleen een middel tot zelfexpressie is, maar ook een brug die mensen met elkaar verbindt. Communicatie is niet langer een hulpmiddel om autistische kinderen te ondersteunen, maar wordt een canvas om verbindingen te creëren.

De reis van jongeren die durven te luisteren en leiding te geven

Hung Anh is niet alleen meelevend, hij is ook een uitstekende leerling met een indrukwekkend palmares. Hij won de derde prijs op nationaal niveau in klas 11 en de eerste prijs op stadsniveau, twee jaar op rij, in de literatuurwedstrijd voor excellente leerlingen.

Doan Hung Anh, een voormalige leerling van de Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted, is ook een van de zes nieuwe leerlingen die in 2025 een volledige beurs krijgen voor de RMIT University Vietnam. Foto: RMIT

Professor Tran Nho Thin van de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen - Nationale Universiteit van Vietnam in Hanoi merkte op: "Ik heb zelden zo'n getalenteerde en inspirerende student ontmoet. Hung Anh heeft een sterke drang om kennis te verkennen. Hij benadert literatuur als een prisma om de kleurrijke wereld te verkennen. Tijdens de les stelt Hung Anh vaak scherpe vragen, wat zowel vrienden als docenten aan het denken zet. Zijn openheid voor multidimensionale perspectieven en zijn verlangen om de aard van het probleem diepgaand te begrijpen, tonen de kwaliteiten van een echte wetenschapper."

Naast academische prestaties komt ook een geest van creatief leiderschap kijken. Als voorzitter van de Ams Wide Web Media Club van Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted, kwam Hung Anh ooit in een grote crisis terecht toen zijn fanpagina met meer dan 40.000 volgers werd gehackt.

Adjunct-directeur Duong Tu Anh herinnerde zich: "Hij barstte bijna in tranen uit, maar bleef kalm om het probleem op te lossen. Hung Anh stelde voor een baanbrekende promotievideo voor de school te maken. Zijn inspanningen wierpen hun vruchten af, want de video was een enorm succes en droeg bij aan de heropleving van de club."

Maar Hung Anh bleef daar niet bij stil, want hij werd geconfronteerd met de uitputting van zijn teamleden. Hij ontwierp proactief een AI-gebaseerd roostersysteem om de werkroosters te optimaliseren. "In slechts één week presenteerde ik een complete oplossing", vertelde mevrouw Tu Anh.

Die ervaringen hebben geleid tot een leiderschapsmentaliteit die gebaseerd is op empathie en een kruising van menselijkheid en technologie.

Gevraagd naar zijn toekomstige richting, deelde de nieuwe RMIT-student zijn wens om "media om te zetten in een instrument voor maatschappelijke impact". Hung Anh is van plan om Professionele Communicatie te studeren en een medialab voor sociale impact op te zetten waar studenten kunnen experimenteren en maatschappelijke problemen kunnen oplossen met behulp van de alomtegenwoordige kracht van massamedia.

Professor Tran Nho Thin schreef in zijn aanbevelingsbrief aan RMIT: "Hung Anh zal niet alleen schitteren in zijn studies, maar ook een goede leider worden, met frisse perspectieven en het brengen van duurzame waarden naar de studenten- en docentengemeenschap van RMIT."

Van het in stilte vouwen van papieren kraanvogels tot het co-creëren van online schilderijen: Hung Anhs reis laat zien dat luisteren verandering teweeg kan brengen en empathie een daad van menselijke verbinding kan worden. De stille wereld van autistische kinderen heeft zo gesproken, met kleur, verbeelding en het hart van een jongere die durft te luisteren.

Bron: https://baotintuc.vn/giao-duc/lang-nghe-the-gioi-thinh-lang-cua-tre-tu-ky-qua-tung-net-ve-20251029115946915.htm