Het verbinden van "3 huizen" om het innovatie-ecosysteem van Da Nang te bevorderen

ĐNO - De implementatie van de verbinding en werking van het "3-huizen"-samenwerkingsmodel (staat - school - onderneming) wordt een belangrijke pijler ter bevordering van het innovatie-ecosysteem in Da Nang. Deze verbinding biedt de stad kansen om zich te positioneren als een bestemming voor kennis, technologie en creatieve waarden in de regio.

De '3-huizen'-verbinding helpt de stad zich te positioneren als een bestemming voor kennis, technologie en creatieve waarden in de regio. Op de foto: startups, investeerders, technologie-experts... in gesprek tijdens het Hacker Residency Da Nang 2025-evenement. Foto: VAN HOANG

De staat creëert een omgeving voor innovatie

Volgens de heer Vo Duc Anh, adjunct-directeur van het Centrum voor de ondersteuning van innovatieve startups in de stad Da Nang (afdeling Wetenschap en Technologie), vormt het '3-huizen'-samenwerkingsmodel de basis voor de ontwikkeling van het nationale innovatie-ecosysteem en het versterken van de concurrentiekracht van Vietnam in de nieuwe periode.

De activiteiten rondom het verbinden en exploiteren van het "3-huizen"-model spelen een belangrijke rol bij het versterken van de sterke verbinding tussen de drie belangrijke elementen van het innovatie-ecosysteem in Da Nang .

De staat vervult hierbij de rol van het creëren van mechanismen en het leiden van de oriëntatie; scholen zijn centra van kennis, opleiding en onderzoek; ondernemingen worden pioniers in het toepassen, overdragen en verspreiden van technologische waarden.

Wanneer de ‘3 huizen’ nauw samenwerken, creëren ze een sterk ecosysteem dat de geboorte van creatieve startups en R&D-centra bevordert en tegelijkertijd kansen creëert voor Da Nang om een ​​bestemming te worden voor kennis, technologie en innovatie in de regio.

Om het ‘3-huizen’-model effectiever te laten functioneren, is het echter noodzakelijk om de aansluiting van de schoolopleiding op de praktijkbehoeften van het bedrijfsleven te bevorderen, stageprogramma’s uit te breiden en hoogwaardige menselijke hulpbronnen op te leiden op het gebied van technologie, kunstmatige intelligentie (AI), data en R&D.

Daarnaast is het noodzakelijk om een ​​mechanisme op te zetten om wetenschappelijke en technologische problemen van de stad te ordenen, zodat scholen en bedrijven kunnen bijdragen aan het oplossen ervan. Ook moet de vorming van gedeelde laboratoria en innovatiecentra op universiteiten worden bevorderd.

Stimuleer bedrijven om deel te nemen aan onderzoek, technologieoverdracht en startupondersteuning; breid de samenwerking op het gebied van slimme stedelijke ontwikkeling uit, deel open data en test nieuwe technologieën volgens het sandbox-model (gecontroleerde tests).

Studenten van de Technische Universiteit (Universiteit van Danang) onderzoeken een apparaat waarmee artsen longziekten vroegtijdig kunnen diagnosticeren en opsporen. Foto: VAN HOANG

Dr. Nguyen Duy Nghiem, directeur van Greenwich Vietnam in Da Nang, erkende dat universiteiten in de huidige context vaak proactief op zoek gaan naar bedrijven en met hen samenwerken om output voor studenten te garanderen.

Als er een verplicht mechanisme is voor grote ondernemingen (meer dan 100 werknemers), moeten ze bij de registratie van een bedrijf voldoen aan de criteria om verbinding te maken met ten minste 1-2 universiteiten. Zo zorgen ze er proactief voor dat de input van personeel een grote verandering teweegbrengt. Deze aanpak is vergelijkbaar met het model dat de afgelopen 10 jaar in Osaka (Japan) is geïmplementeerd en helpt de last van het vinden van middelen voor scholen te verlichten.

Tegelijkertijd is het noodzakelijk om de testomgeving uit te breiden door een aparte 'sandbox' voor universiteiten te creëren. Zo wordt optimaal gebruikgemaakt van de beschikbare technologische infrastructuur, zoals: Da Nang High-Tech Park en Software Park No. 2.

Het doel van deze sandbox is om onderzoeksresultaten te commercialiseren en de koppeling tussen toepassingen te versterken. Het zal fungeren als een centrum voor het ordenen en oplossen van 'problemen'; universiteiten uitnodigen om deel te nemen, flexibele ondersteuningsmechanismen bieden, experts met elkaar in contact brengen en investeringsfondsen beschikbaar stellen ter ondersteuning van budgetten voor actuele onderzoeksproducten.

"De toepassing van sandbox zal de tijd tussen registratie van intellectueel eigendom en de voltooiing van het product aanzienlijk verkorten, waardoor het innovatieproces in het hoger onderwijs sneller en effectiever kan verlopen", aldus Dr. Nguyen Duy Khiem.

Tentoonstellingsruimte van het UED Centrum voor Innovatie en Startup Support-model aan de Universiteit van Onderwijs (Universiteit van Danang). Foto: DISSC

Scholen en bedrijven verspreiden creatieve waarden

Universitair hoofddocent Dr. Vo Van Minh, directeur van de onderwijsuniversiteit (Universiteit van Danang), zei dat de school de afgelopen jaren veel programma's en samenwerkingsactiviteiten heeft georganiseerd met lokale overheden, bedrijven, coöperaties, incubators, investeringsfondsen, enz. op het gebied van onderzoek, ondersteuning, technologieoverdracht en innovatie.

Een belangrijke mijlpaal in de transformatie van een traditionele universiteit naar een 'innovatieve universiteit' is met name de lancering en exploitatie van het UED Center for Innovation & Startup Support medio november 2025.

Het centrum streeft ernaar een regionale leider te worden op twee belangrijke gebieden: educatieve technologie (EdTech) en innovatie voor de gemeenschap. Daarmee bevestigt het de voortrekkersrol van de school in het implementeren van maatschappelijke verantwoordelijkheid en het bevorderen van innovatie die aansluit bij praktische behoeften.

“

Het UED Center for Innovation & Startup Support zal het centrale punt vormen voor de coördinatie van het innovatieve startupsysteem van de school; het verbinden van '3 huizen' volgens een open model; het hanteren van een incubatiefunnelmodel; en het testen, integreren en overdragen van technologie.

We willen de geest van samenwerking en solidariteit blijven ontwikkelen om de missie van de "3 huizen" uit te voeren. Als "school" beschikken we over de kennis om samen met andere huizen bij te dragen aan de dienstverlening aan de samenleving en de gemeenschap.

Assoc. Prof. Dr. Vo Van Minh, directeur van de Universiteit voor Onderwijs (Universiteit van Danang)

Dr. Le Nguyen Tue Hang, vicevoorzitter van de Duy Tan Universiteit, zei dat de school haar rol in samenwerking en innovatie demonstreert door onderwijs te verbinden met internationale technologie, door doorgaans de “Samsung Innovation Campus” te exploiteren - een programma dat gratis AI-cursussen aanbiedt aan studenten in de hele stad.

Dit is een noodzakelijk trainingsmodel op het gebied van AI, dat studenten de mogelijkheid biedt om rechtstreeks van bedrijven te leren en zo toegang te krijgen tot kennisbronnen, onderzoek en updates. Tot nu toe organiseert Duy Tan University dit drie jaar op rij, waaraan jaarlijks 200-300 studenten in de stad deelnemen.

Volgens Dr. Le Nguyen Tue Hang moeten studenten in AI, in tegenstelling tot andere vakgebieden, rechtstreeks van bedrijven leren. Omdat de onderzoeksfondsen van scholen niet groot genoeg zijn, terwijl AI zich razendsnel ontwikkelt, is er nieuwe kennis nodig om de capaciteiten van studenten te trainen en te verbeteren.

"We zijn van plan volgend jaar de ASEAN AI-top te organiseren. Dit is een belangrijk evenement dat beleidsmakers, vertegenwoordigers van toonaangevende universiteiten, onderzoekers en bedrijven samenbrengt; het creëert een 'speeltuin van vier huizen' (overheid - scholen - bedrijven - onderzoekers) om AI-toepassingen te promoten en ervaringen te delen met technologieontwikkeling in de regio Zuidoost-Azië", aldus Dr. Le Nguyen Tue Hang.

Bron: https://baodanang.vn/lien-ket-3-nha-thuc-day-he-sinh-thai-doi-moi-sang-tao-da-nang-3312463.html