Resolutie 71 van het Politbureau stelt als doel om tegen 2030 landelijk gratis schoolboeken aan studenten te verstrekken. Dit is een beleid van groot belang, dat de aandacht van de samenleving krijgt en naar verwachting zal bijdragen aan een belangrijke verandering in het waarborgen van onderwijsgelijkheid.

Verminder de last en realiseer de lang gekoesterde droom van ouders en studenten

De heer Nguyen Quoc Binh, directeur van de Luong The Vinh middelbare school, vertelde aan VietNamNet dat schoolboeken voor veel gezinnen een aanzienlijke kostenpost zijn, vooral voor gezinnen in afgelegen gebieden.

"Naast het gratis schoolgeldbeleid zal het verstrekken van gratis schoolboeken de financiële lasten voor veel gezinnen direct verlichten. Dit is een lang gekoesterde wens van studenten en ouders en is ook een superioriteit die niet elk land kan bereiken. Dit toont de grote inspanningen van de Partij en de Staat om voor onderwijs te zorgen", aldus de heer Binh.

De directeur zei echter ook dat de implementatiefase, wanneer het beleid in de praktijk wordt gebracht, de grootste aandacht vereist. Leerboeken moeten rechtstreeks aan leerlingen worden verstrekt en meerdere keren worden gebruikt om verlies, schade en verspilling te voorkomen. "Als dit beleid goed wordt beheerd, zal het miljoenen leerlingen in het hele land echt voordelen opleveren op de lange termijn", benadrukte de heer Binh.

W-khai giang 1.jpg
Leraren en leerlingen van de Nguyen Tat Thanh basisschool ( Ninh Binh ) bij de openingsceremonie van het schooljaar 2024-2025. Foto: Pham Trong Tung

Universitair hoofddocent Dr. Dang Thi Thanh Huyen, voormalig directeur van het Institute for Educational Management Science Research (Academy of Educational Management), deelde deze mening en concludeerde dat het aanbieden van gratis studieboeken een bijzonder zinvol beleid is, vooral voor studenten in achterstandswijken.

"Voor veel gezinnen in achterstandswijken is het ontvangen van gratis schoolboeken een grote vreugde. Dankzij het beleid van gratis onderwijs, gratis schoolboeken en kostscholen kunnen kinderen in afgelegen, geïsoleerde en achterstandswijken toch naar school en onderwijs volgen", aldus mevrouw Huyen.

Ze zei ook dat dit beleid de speciale aandacht van de Partij en de Staat voor onderwijs laat zien, met als doel Vietnam in de top 20 van beste onderwijssystemen ter wereld te krijgen. Dit is een van de drastische maatregelen, want als studenten geen volledige toegang hebben tot leerboeken en geen officieel naslagwerk, dan zal dat een enorm nadeel zijn.

“Zonder deze minimumvoorwaarden kan het onderwijs zich niet op een hoger niveau ontwikkelen”, zei ze.

Volgens mevrouw Huyen zal de regionale kloof verder worden verkleind als achterstandsgebieden niet alleen gratis schoolboeken verstrekken, maar ook meer investeren in het verbeteren van de kwaliteit van leraren, faciliteiten en lesmateriaal, met name op het gebied van wetenschap en technologie, zoals AI, STEM, enz., waardoor de gelijke toegang tot onderwijs tussen regio's zal verbeteren.

Humanitair beleid, waarbij wordt bevestigd dat onderwijs het middelpunt is van de nationale ontwikkeling

Dr. Nguyen Tung Lam, vicevoorzitter van de Vietnamese Vereniging voor Onderwijspsychologie, zei dat dit een zeer humaan beleid is, dat laat zien dat de Partij en de Staat om elke student geven en dat het eerlijkheid en toegang tot onderwijs voor alle regio's garandeert.

"Onderwijs moet prioriteit geven aan twee aspecten: kwaliteit en het waarborgen van eerlijkheid, van waaruit doorbraken kunnen worden gecreëerd. Daarom zijn gratis leerboeken, parallel aan het verbeteren van de kwaliteit van het onderwijs, de eerste stap naar synchronisatie, eenheid en een stap in de richting van eerlijkheid", aldus Dr. Nguyen Tung Lam.

Universitair hoofddocent Dr. Bui Hoai Son, vast lid van de commissie Cultuur en Onderwijs van de Nationale Assemblee, zei dat dit beleid duidelijk de standpunten, prioriteiten en strategische visie van onze partij en staat op het gebied van menselijke ontwikkeling weerspiegelt.

"Dit bevestigt dat onderwijs altijd centraal staat in de nationale ontwikkeling. Dit beleid is ook een concrete demonstratie van de gedachte 'niemand achter te laten' bij het verkrijgen van kennis", aldus de heer Son.

Volgens hem kan duurzame ontwikkeling in een moderne samenleving niet alleen afhangen van een paar welgestelde groepen, maar moet ervoor worden gezorgd dat alle kinderen - van laagland tot hoogland, van stad tot afgelegen eilanden - de kans krijgen om op gelijke voet te studeren.

“Dit beleid weerspiegelt ook duidelijk het innovatieve denken in het onderwijsmanagement. In plaats van alleen te praten over het doel om de kwaliteit te verbeteren, beginnen we bij ogenschijnlijk kleine maar doorslaggevende dingen: schoolboeken.

Want als kennis ver wil reiken, moet die beginnen bij de pagina's van boeken. Wil eerlijkheid duurzaam zijn, dan moet die beginnen bij de eerste stappen op het onderwijspad van elk kind.

'Gratis schoolboeken voor studenten is een praktische manier om te delen met de bevolking' "Wanneer de staat zorgt voor schoolboeken voor studenten, is dat een praktische manier om te delen. Hierdoor voelen ouders zich veiliger en kunnen ze zich richten op andere, even belangrijke behoeften, zoals voeding, gezondheid of buitenschoolse activiteiten van hun kinderen."

Bron: https://vietnamnet.vn/mien-phi-sach-giao-khoa-la-buoc-di-chien-luoc-trong-phat-trien-giao-duc-2437617.html