Resolutie nr. 71-NQ/TW stelt baanbrekende verwachtingen van het onderwijzend personeel

Het creëren van doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen

Secretaris-generaalLam ondertekende en vaardigde Resolutie nr. 71-NQ/TW uit over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen (Resolutie 71). De eerste indruk van de heer Ho Tuan Anh, directeur van de middelbare school van Quynh Phuong ( Nghe An ), is dat de resolutie de essentie van eerdere resoluties heeft overgenomen, maar wijst ook op langdurige tekortkomingen zoals beperkingen op het gebied van docenten, faciliteiten, programma-inhoud en formalisme in het onderwijs.

Vanuit het perspectief van een onderwijsmanager besefte de heer Ho Tuan Anh dat Resolutie 71 alle doelen en oplossingen omvat om een doorbraak te creëren in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen.

Hij is vooral enthousiast over het doel om het onderwijs op de middelbare school universeel te maken. Volgens hem is dit een belangrijke stap voorwaarts, die zeer haalbaar is en hij hoopt dat dit doel eerder dan gepland wordt bereikt.

De directeur van de middelbare school in Quynh Phuong zei dat Resolutie 71 op het juiste moment werd uitgevaardigd, toen het land een sterke transformatie doormaakte met een lokaal bestuursmodel met twee niveaus. Dit was ook de periode waarin het onderwijs nieuwe stappen nodig had om gelijke tred te houden met de ontwikkelingen.

De heer Ho Tuan Anh – directeur van de Quynh Phuong middelbare school (Nghe An). Foto: NVCC.

Verwachtingen over de missie van het onderwijzend personeel

De heer Ho Tuan Anh benadrukte: "Om de resolutie snel tot stand te brengen, is een doorbraak nodig vanuit het management." Veel leidende standpunten in resolutie 71 kwamen in een aantal eerdere documenten van de partij al naar voren, maar de praktische uitvoering ervan levert nog steeds veel problemen op. Een van de redenen hiervoor is dat algemene onderwijsinstellingen te weinig gezag hebben, wat leidt tot passiviteit en afwachtendheid.

Daarom is de directeur van de middelbare school in Quynh Phuong van mening dat, in de context van een lokaal bestuur met twee niveaus, het vergroten van de autonomie en eigen verantwoordelijkheid van onderwijsinstellingen een sleutelfactor is voor scholen om de in de resolutie uiteengezette innovatiegeest proactief te implementeren.

Volgens de heer Ho Tuan Anh is een ander opvallend punt dat de voordelen, regelingen en voorkeursbeleid voor leraren en schoolpersoneel duidelijk worden vermeld in Resolutie 71. Dat toont de speciale aandacht van de Partij en de Staat, en stelt tegelijkertijd hoge verwachtingen aan het onderwijzend personeel - degenen die de Resolutie rechtstreeks "implementeren".

"Leraren en managers moeten zich bewust zijn van hun verantwoordelijkheden en missies om te voldoen aan de verwachtingen die de maatschappij aan hen stelt", aldus de heer Ho Tuan Anh.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-so-71-nqtw-dat-ky-vong-dot-pha-tu-doi-ngu-nha-giao-post746377.html