Uitstekende vrouwelijke student stopte met examens in het 10e leerjaar om een ​​vervolgopleiding te gaan volgen

Nadat Thanh Ha haar examen voor de tiende klas had afgezegd, ging ze naar een centrum voor permanente educatie , werkte ze parttime, won ze een prijs voor uitstekende studenten en behaalde ze een score van 6,5 op haar IELTS-examen.

Terugkijkend op de resultaten na drie jaar, zei Phi Dinh Thanh Ha, 18 jaar oud en student aan het Centrum voor Beroepsonderwijs - Voortgezet Onderwijs in District 1 van Ho Chi Minhstad, dat hij geen spijt heeft dat hij het advies van zijn moeder heeft opgevolgd.

Mevrouw Tran Thi Kim Oanh, Ha's moeder, vertelde dat haar dochter op de middelbare school voornamelijk naar de Nguyen Khuyen Secondary and High School ging. Deze school staat bekend om het opleiden van excellente leerlingen met een strikte discipline. Haar resultaten behoorden steevast tot de middenmoot van de klas en waren altijd een uitstekende leerling.

"Maar ik zag dat mijn kind dom was, dat ze alles leerde en deed als een machine, dus toen ze in groep 9 zat, heb ik haar overgeplaatst naar een andere school, die rustiger was," zei mevrouw Oanh. Vóór de drempel van groep 10, in plaats van het toelatingsexamen voor een openbare school en vervolgens de universiteit te doen, adviseerde ze haar kind om het reguliere onderwijs te volgen. Mevrouw Oanh zei dat haar kind op deze manier minder druk zou hebben om voor examens te studeren en tijd zou hebben om een ​​ander beroep te leren, zoals grafisch ontwerp, omdat ze tekenen erg leuk vindt.

"Ik denk dat drie jaar middelbare school maar een korte periode in het leven is. Het is niet nodig om naar een openbare school te gaan, maar het belangrijkste is om kinderen te leren wat ze willen en wat ze moeten doen", aldus mevrouw Oanh.

Kennissen die het verhaal kenden, noemden haar "gek en dwaas". Thanh Ha begreep ook niet waarom haar moeder haar zo'n tegengestelde richting opstuurde. "Ik voelde me verontwaardigd, enigszins teleurgesteld en vroeg me af wat ik had gedaan om naar een centrum voor voortgezet onderwijs te moeten", herinnert Ha zich.

Thanh Ha op een foto genomen eind 2022. Foto: Karakter aangeleverd

Ha ging met een passieve en ongelukkige instelling naar de nieuwe school en stelde zichzelf gerust. Zoals haar moeder had gepland, met een licht schema van vijf dagen per week, schreef Ha zich in voor een opleiding grafisch ontwerp aan de Ho Chi Minh City University of Fine Arts. Na een paar maanden studeren besefte ze dat deze carrière niet bij haar paste, dus stopte ze ermee.

De studente ging vervolgens parttime werken. Met haar talent voor tekenen accepteerde ze in de tiende klas het maken van diamond paintings, handgemaakte beschilderingen op tassen en shirts. Daarna werkte ze als keukenhulp voor een klein Frans restaurant in Thu Duc City, beheerde ze een fanpagina en verzorgde ze reclamebeelden voor een restaurant.

Om studeren gemakkelijker te maken, verhuisde Ha in de tiende klas naar de familie van haar tante in District 1. Toen ze in de elfde klas zat, overtuigde ze haar moeder ervan om haar een kamer in de buurt van school te laten huren, zodat ze makkelijker naar haar werk kon reizen. In die tijd moest ze naar haar werk fietsen, ongeacht of de locatie dichtbij of ver weg was.

Ha zei dat werken in het restaurant haar hielp haar Engels te oefenen, omdat de gasten voornamelijk buitenlanders waren. Ze leerde ook hoe ze alles moest regelen en regelen, want er waren momenten dat ze zelf moest koken, ingrediënten moest klaarmaken en moest opruimen.

"Er waren dagen dat ik maar twee of drie uur sliep en dan opstond om naar school te gaan, maar dat vond ik niet moeilijk, omdat ik veel dingen leerde die niet in de les aan bod kwamen," zegt Ha. Ze voegt eraan toe dat ze dankzij haar goede kennis op de middelbare school de leervereisten van het centrum met gemak haalde.

Ha en haar mentor bij de diploma-uitreiking eind mei. Foto: Aangeboden door het personage.

Toen Ha besefte dat ze genoeg had geleerd en ervaren, concentreerde ze zich in klas 12 op studeren en stopte ze met parttime werken. In dat jaar deed ze mee aan de wedstrijd voor excellente studenten van de stad voor het voortgezet onderwijs en won ze de tweede prijs voor aardrijkskunde. Ze herhaalde ook actief Engels, leerde meer schrijfvaardigheden en behaalde een IELTS 6.5-certificaat.

Ha zei dat ze de mindmapping-methode gebruikt om kennis gemakkelijk te begrijpen en te onthouden. Bij het eindexamen van de middelbare school eind juni koos Ha voor het combinatie-examen sociale wetenschappen en deed dat vrij goed.

Volgens Ha is de sfeer in het centrum voor voortgezet onderwijs nog steeds ondeugende studenten, maar er zijn er ook velen die vastbesloten zijn om door te studeren. Veel studenten hebben moeilijke familieomstandigheden, waardoor ze na schooltijd parttime moeten werken om hun collegegeld en levensonderhoud te dekken. Door de blootstelling aan veel verschillende situaties, plus de ervaringen van parttime werken, waardeer ik meer wat ik heb.

"Studeren in welke omgeving dan ook is goed, zolang je doelen hebt en gemotiveerd bent om te proberen. Of je beter of slechter wordt, hangt af van jezelf; de omstandigheden spelen slechts een kleine rol", aldus Ha.

Mevrouw Dang Thi Dinh, groepsleerkracht van groep 12, merkte op dat Ha slim is, de lessen snel begrijpt en haar middelbareschooldiploma met goede cijfers heeft behaald. Ze heeft een duidelijk plan en weet hoe ze tijd en zelfstudie moet indelen om haar doelen te bereiken.

Volgens haar denken mensen nog steeds dat centra voor voortgezet onderwijs plekken zijn voor zwakke en slechte studenten, maar de laatste jaren is de kwaliteit van de studenten in de centra verbeterd. Veel studenten met bijzondere omstandigheden en financiële problemen kiezen ervoor om hier te studeren om de collegegelden te verlagen en tijd te hebben om parttime te werken. Veel studenten presteren goed en uitstekend en worden toegelaten tot grote universiteiten.

Mevrouw Oanh is van mening dat ouders hun kinderen moeten begrijpen om de juiste keuze te maken. Ze zei dat Ha een volwassen meisje is, dat al sinds haar kindertijd weet wat goed en fout is, en dat ze zich, dankzij de morele opvoeding die haar familie haar biedt, veilig voelt om haar kind naar het reguliere onderwijs te laten gaan.

"Ik bereid me ook mentaal voor en accepteer dat mijn kind fouten kan maken en tot op zekere hoogte kan struikelen. Door mijn kind fouten te laten maken, leer ik hem ook volwassen te worden", aldus mevrouw Oanh.

Ha wacht op de uitslag van haar eindexamen. Ze is van plan deze scores te gebruiken om zich aan te melden voor de rechtenstudie aan de University of Law of de University of Economics and Law in Ho Chi Minhstad.

Le Nguyen

Bronlink: https://vnexpress.net/nu-sinh-gioi-bo-thi-lop-10-hoc-giao-duc-thuong-xuyen-4625961.html