Tegenstrijdige meningen over extra onderwijs en leren, Ho Chi Minh City Department of Education and Training vraagt ​​om meningen

Op 29 oktober maakte het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad de inhoud bekend van de ontwerpregelgeving over extra onderwijs en scholing in het gebied na de fusie met de voormalige provincies Binh Duong en Ba Ria - Vung Tau. Hierin werden de specifieke verantwoordelijkheden van de volkscomités op gemeentelijk niveau, schooldirecteuren en extra onderwijs- en leerfaciliteiten vastgelegd.

Ho Chi Minhstad vraagt ​​om meningen over regelgeving voor extra onderwijs en leren na fusie

Foto: Nhat Thinh

Het organiseren van buitenschoolse activiteiten en leeractiviteiten buiten school is erg ingewikkeld.

Verwijzend naar de ontwikkeling van de conceptregelgeving inzake extra onderwijs en leren in Ho Chi Minhstad na de fusie, erkent het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad dat extra onderwijs en leren een praktische behoefte is en een sterke tendens heeft, naast de onderwijssector . De kwestie van extra onderwijs en leren wordt beïnvloed door veel verschillende disciplines (leerlingen, ouders, leraren) en brengt druk en maatschappelijke verlangens met zich mee voor het leerproces van leerlingen. Daarom is het organiseren van extra onderwijs en leren noodzakelijk om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren en de rechten van relevante partijen te waarborgen.

Volgens de gegevens van deze afdeling zijn er in Ho Chi Minhstad twee basistypen van extra onderwijs en leren: georganiseerd op scholen en georganiseerd buiten de scholen. Extra onderwijs buiten de scholen kent diverse organisatievormen, zoals: culturele trainingscentra buiten schooltijd; extra onderwijs- en leercentra, thuisonderwijs; bijlesgroepen... Het management is daarom zeer complex en stuit soms nog steeds op veel moeilijkheden, en kan niet strak worden beheerd.

De leiders van de afdeling Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad realiseerden zich dat er nog steeds veel tegenstrijdige meningen bestaan ​​in de publieke opinie. Zo komen extra lessen en bijscholing voort uit de behoeften van studenten en docenten. Er zijn echter ook veel potentiële problemen, zoals studiedruk, financiën en ongepaste bijles. Deze kunnen negatieve gevolgen hebben, zoals studiedruk, stress, een onevenwicht tussen studeren en spelen, en het vermogen van studenten om zelf te studeren beïnvloeden. Extra lessen en bijscholing kunnen de kwaliteit van het onderwijs in de klas verminderen, omdat docenten zich richten op bijles in plaats van het geven van de hoofdvakken.

Bovendien is het sinds 1 juli, toen Ho Chi Minhstad met de provincies Binh Duong en Ba Ria - Vung Tau werd samengevoegd, hard nodig dat het Volkscomité van Ho Chi Minhstad een besluit heeft genomen over regelgeving voor extra onderwijs en scholing in het gebied. Zo kan een wettelijke corridor worden aangelegd om extra onderwijs- en scholingsactiviteiten effectiever te kunnen beheren.

Beheerportaal voor aanvullende onderwijs- en leerfaciliteiten van het Departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad

FOTO: BICH THANH

Ministerie van Onderwijs en Opleiding vraagt ​​om meningen over regelgeving inzake extra onderwijs en leren

Daarom heeft het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad de inhoud van de conceptregelgeving over extra lesgeven en leren gepubliceerd op https://hcm.edu.vn/gop-y-du-thao-van-ban-qppl/vbdtplus/42305/0/0/0 . Het ministerie heeft daarbij de mening gevraagd van onderwijsinstellingen, -agentschappen en -organisaties die actief zijn op het gebied van onderwijs en opleiding.   om ervoor te zorgen dat de regelgeving een doeltreffend instrument wordt om deze activiteit steeds effectiever te beheren.

De ontwerpregelgeving inzake extra onderwijs en leren van Ho Chi Minhstad bevat 5 hoofdstukken en 10 artikelen met specifieke bepalingen: Toepassingsgebied van de regelgeving en toepasselijke onderwerpen; Verantwoordelijkheid voor het beheer van extra onderwijs- en leeractiviteiten van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, Volkscomités van wijken, gemeenten, speciale zones en faciliteiten; Inspectie, onderzoek en afhandeling van overtredingen...

In het ontwerp wijst het Ministerie van Onderwijs en Opleiding de verantwoordelijkheid toe aan het Volkscomité op gemeentelijk niveau om buitenschoolse onderwijsactiviteiten te beheren voor scholen, organisaties en personen die onder zijn beheer vallen in het gebied. Het begeleiden en controleren van de uitvoering van de regelgeving inzake buitenschoolse onderwijsactiviteiten voor scholen, organisaties en personen die onder zijn beheer vallen; het afhandelen van overtredingen of het aanbevelen aan de bevoegde autoriteiten om deze af te handelen. Het bewaken en controleren van de naleving van wettelijke voorschriften inzake arbeidstijden, overuren en wettelijke voorschriften inzake veiligheid, orde, milieuhygiëne, brandpreventie en -bestrijding door onderwijsorganisaties en -personen.

De directeur is verantwoordelijk voor het organiseren van extra onderwijs en leeractiviteiten op school volgens de regelgeving. Aan het einde van het semester en het schooljaar bespreekt hij welke leerlingen extra onderwijs nodig hebben, ontwikkelt hij een plan voor extra onderwijs en leeractiviteiten voor deze leerlingen volgens de regelgeving en brengt hij verslag uit aan de bevoegde autoriteiten om middelen uit de begroting te regelen voor het organiseren van extra onderwijs en leeractiviteiten op school, in overeenstemming met de situatie en kenmerken van de eenheid.

De directeur is verantwoordelijk voor het aansturen van leraren die lesgeven op school wanneer zij buitenschoolse activiteiten verzorgen. Hij coördineert het toezicht op en de inspectie van buitenschoolse activiteiten van leraren die lesgeven op school.

Voordat extra lessen worden georganiseerd, moeten extra klassen de volgende informatie rapporteren aan de lokale onderwijsinstanties: bedrijfsregistratie volgens de wettelijke bepalingen; lijst met extra lessen; rooster van extra lessen; lijst met extra docenten; rapporten van docenten die momenteel lesgeven aan de onderwijsinstelling en deelnemen aan extra lessen buiten de school; lesgeld; het plan voor extra klassen moet worden begrepen, gecontroleerd en geïnspecteerd volgens de regelgeving. Zorg voor de materiële omstandigheden voor extra lessen en houd u aan de huidige wettelijke voorschriften inzake werktijden.

Lezers kunnen het volledige concept HIER bekijken.

Bron: https://thanhnien.vn/quan-diem-trai-chieu-ve-day-them-hoc-them-so-gd-dt-tphcm-lay-y-kien-185251029105644515.htm