Wijziging van de toelatingsregels voor de universiteit in 2026: kandidaten geboren in 2008 zullen het nieuwe examen afleggen

Het ministerie van Onderwijs en Opleiding is van plan de huidige toelatingsregeling voor universiteiten te wijzigen en aan te vullen, zodat deze in 2026 ingaat. Het doel van de wijziging is om het probleem van oneerlijkheid en gebrek aan vertrouwen in toelatingsmethoden en -criteria grondig aan te pakken.

Tegelijkertijd zorgen de herziene toelatingsregels voor consistentie met het Algemeen Vormingsprogramma van 2018, wat een positief effect heeft op de onderwijs- en leeractiviteiten.

Een van de nieuwe punten die het ministerie voorstelt bij de inschrijving in 2026, is dat er geen rekening meer wordt gehouden met middelbareschoolrapporten.

Ook met betrekking tot de inschrijving zal het ministerie een beleid van voorkeursbehandeling voor de regio's van kandidaten invoeren in geval van samenvoeging van provincies.

Naar verwachting zal het ministerie binnenkort het inschrijvingsplan voor 2027 ontwikkelen en publiceren.

Het ministerie heeft de universiteiten ook gevraagd om in oktober aanstaande hun inschrijfmethoden voor 2026 bekend te maken.

Volgens de richtlijnen van de overheid moet het ministerie van Onderwijs en Opleiding in 2026 een project ontwikkelen om eindexamens voor middelbare scholen, toelatingsexamens voor universiteiten, beroepsonderwijs en grootschalige beoordelingsexamens op de computer te organiseren.

In 2025 vaardigde het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, slechts enkele maanden voor de toelatingsperiode, nieuwe toelatingsregels voor universiteiten uit. Het ministerie zal de vervroegde toelating afschaffen en een algemene toelatingsronde organiseren na het eindexamen van de middelbare school, toelatingsquota voor elke methode afschaffen, scholen verplichten om equivalente toelatingsscores voor elke methode om te rekenen, toelatingsmethoden die gebruikmaken van transcripten verplichten om de resultaten van het volledige 12e leerjaar te gebruiken, en de omzetting van Engelse certificaten naar Engelse toelatingsscores toestaan...

Deze beleidsmaatregelen zijn erop gericht de kosten, ongelijkheid en het gebrek aan transparantie bij toelatingen te verminderen.

In de praktijk heeft het toestaan van de omzetting van Engelse certificaten echter tekortkomingen opgeleverd vanwege de ongelijkheid tussen het certificaat en de score op het eindexamen. Veel scholen hanteren een voorkeursbehandeling voor kandidaten met internationale certificaten, wat leidt tot oneerlijkheid voor de rest van de groep.

Veel opleidingsinstituten hanteren toelatingsmethoden en toelatingscombinaties voor dezelfde hoofdvakken, maar garanderen niet dat de vaardigheden van alle cursisten op gelijke wijze worden beoordeeld.

Het ministerie merkte op: Door het gebruik van veel methoden die niet dezelfde groep competenties beoordelen, hebben opleidingsinstellingen moeite met het opstellen van regels voor het omrekenen van gelijkwaardige toelatingsscores, en er is verwarring bij de implementatie bij sommige universiteiten. Sommige opleidingsinstellingen misbruiken de vormen van bonuspunten en prioriteitspunten, wat ertoe leidt dat sommige opleidingen onredelijk hoge scores behalen.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/sua-quy-che-tuyen-sinh-dai-hoc-2026-thi-sinh-sinh-nam-2008-thi-kieu-moi-20250918101205169.htm