Alle leerkrachten genieten van een "speciale salariscoëfficiënt", kleuterleidsters hebben een coëfficiënt van 1,25 vergeleken met de huidige coëfficiënt.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding (MOET) maakte op 2 november in de ochtend bekend dat het zojuist een ontwerpbesluit heeft gepresenteerd waarin het salarisbeleid en de toelagen voor leraren worden geregeld. Het ministerie wil hiermee op grote schaal reacties verzamelen van instanties, organisaties en individuen.

Tất cả nhà giáo đều được hưởng — Alle leraren genieten een "speciale salariscoëfficiënt". Foto: Tan Thanh

Kleuterleidsters hebben de meest unieke hoge salariscoëfficiënt.

Volgens het ontwerpbesluit hebben alle leerkrachten recht op een "speciale salariscoëfficiënt". Kleuterleidsters hebben recht op een speciale salariscoëfficiënt van 1,25 ten opzichte van de huidige salariscoëfficiënt; andere onderwijsfuncties hebben recht op een speciale salariscoëfficiënt van 1,15 ten opzichte van de huidige salariscoëfficiënt.

Voor leerkrachten die lesgeven op scholen, in klassen voor gehandicapten, in centra ter ondersteuning van de ontwikkeling van inclusief onderwijs en in internaten in grensgebieden, wordt 0,05 extra toegevoegd ten opzichte van het voorgeschreven niveau.

De speciale salariscoëfficiënt wordt berekend met het salarisniveau en wordt niet gebruikt voor de berekening van de toelage. De formule voor de berekening van het salarisniveau voor leraren is dus als volgt:

Salaris geldig vanaf 1 januari 2026

Basissalaris

Huidige salariscoëfficiënt

Speciale salariscoëfficiënt

De titel hoogleraar wordt toegepast op de salarisschaal voor senior experts.

Het ontwerpbesluit bepaalt dat docenten die benoemd zijn tot hoogleraar, onderworpen zijn aan de salarisschaal voor senior experts. Deze salarisschaal bestaat uit drie niveaus: 8,8 - 9,4 - 10,0.

Professor is momenteel de hoogste titel, die de capaciteit, het wetenschappelijk prestige en de rol van toonaangevende expertise aantoont, en die nieuwe kennis onderzoekt en creëert op het gebied dat aan de titel is toegewezen. Het is een belangrijke factor die direct van invloed is op de activiteiten op het gebied van de ontwikkeling van wetenschap, technologie, innovatie en nationale digitale transformatie, overeenkomstig Resolutie 57-NQ/TW van 22 december 2024 van het Politbureau.

Volgens de normen en voorwaarden voor senior experts conform Verordening nr. 180-QD/TW zijn hoogleraren vergelijkbaar met senior experts. Hoewel niet is bevestigd dat hoogleraren senior experts zijn, is de toepassing van de salarisschaal voor senior experts voor hoogleraren passend bij de positie en rol van hoogleraren in de ontwikkeling van het vakgebied waarvoor de titel van hoogleraar is toegekend.

Het regime en het beleid behouden bij het mobiliseren van leraren

Het ontwerpbesluit bepaalt dat bij overplaatsing van leerkrachten tussen onderwijsinstellingen waarbij de toelagen bij de zendende onderwijsinstelling hoger zijn dan bij de ontvangende onderwijsinstelling, de leerkrachten de toelagenregelingen die zij vóór de overplaatsing of detachering genoten, mogen behouden gedurende maximaal 36 maanden, afhankelijk van het tijdstip van overplaatsing of detachering. Na deze periode wordt de toelagenregeling geacht te zijn aangepast aan de functie en de werklocatie.

Bij de overstap van leraren van openbare onderwijsinstellingen naar onderwijsinstellingen waar de toelagen bij de onderwijsinstelling hoger zijn dan die van de onderwijsinstelling , worden het salaris en de toelagen die de leraren vóór de overstap hebben ontvangen, gedurende een periode van 12 maanden gereserveerd. Na deze periode worden het salaris en de toelagen opnieuw gerangschikt en geacht passend te zijn voor de functie die ze bekleden.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding legt uit dat deze regeling tot doel heeft de rechten van leraren te beschermen bij het uitvoeren van mobilisatiewerkzaamheden. Ook moedigt het leraren aan om op verzoek van de bevoegde autoriteiten deel te nemen aan mobilisatiewerkzaamheden bij andere onderwijsinstellingen of onderwijsbeheersinstanties.

De regeling is er ook op gericht om het tekort aan en het overschot aan leraren op te lossen, de kwaliteit van het onderwijs, de opleiding en het beheer van onderwijsinstellingen te verbeteren en beleidsmaatregelen vast te stellen voor leraren na hun opdracht om te werken in gebieden met etnische minderheden, berggebieden, grensgebieden, eilanden en gebieden met bijzonder moeilijke sociaal-economische omstandigheden.

Aanvulling van uitkeringsgerechtigden met verantwoordelijkheids- en mobiliteitsuitkeringen

Wat betreft de toelage voor taakverantwoordelijkheid, voegt het ontwerpbesluit de volgende gevallen toe die in aanmerking komen voor een toelage voor taakverantwoordelijkheid: hoofden/adjunct-hoofden van beroepsgroepen, hoofden/adjunct-hoofden van afdelingen en equivalenten; docenten talen van etnische minderheden in opleidingsafdelingen voor talen van etnische minderheden aan instellingen voor hoger onderwijs; docenten die vakken in vreemde talen geven (met uitzondering van docenten vreemde talen); docenten die zijn aangesteld om studentenbegeleiding te verrichten.

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Vorming is de bovenstaande regeling bedoeld om te voldoen aan de eisen van verantwoordelijkheid wanneer docenten worden aangesteld als hoofd/adjunct-hoofd van een beroepsgroep of hoofd/adjunct-hoofd van een afdeling; om te zorgen voor een eerlijke regeling voor de verantwoordelijkheidsvergoeding tussen docenten van etnische minderheidstalen in het algemeen en instellingen voor voortgezet onderwijs en docenten van etnische minderheidstalen in instellingen voor hoger onderwijs; om de regeling aan te vullen inzake de verantwoordelijkheidsvergoeding voor docenten die tegelijkertijd als studentendecaan werken.

Wat betreft mobiliteitsvergoedingen voegt het ontwerpbesluit gevallen toe die in aanmerking komen voor mobiliteitsvergoedingen, waaronder gedetacheerde leerkrachten, leerkrachten die lesgeven op meerdere scholen en leerkrachten die moeten verhuizen om les te geven op andere scholen of in andere vestigingen.

Met deze regeling wordt beoogd tekortkomingen te verhelpen, zoals het feit dat docenten gedetacheerd worden om les te geven, gezamenlijk lesgeven of worden overgeplaatst naar andere onderwijsinstellingen; docenten die binnen een onderwijsinstelling van school moeten wisselen om les te geven, maar geen mobiliteitsvergoeding ontvangen voor de dagen dat ze moeten verhuizen.

Bron: https://nld.com.vn/tat-ca-nha-giao-deu-duoc-huong-he-so-luong-dac-thu-giao-vien-mam-non-he-so-125-so-voi-hien-nay-196251102090635965.htm