Het Ministerie van Onderwijs en Vorming stelt een nieuwe circulaire op over de Regels voor eindexamens van middelbare scholen vanaf 2025. Verwacht wordt dat kandidaten vier vakken zullen volgen, waaronder twee verplichte vakken (literatuur en wiskunde) en twee keuzevakken (uit de resterende vakken die in klas 12 worden aangeboden, waaronder: vreemde talen, geschiedenis, natuurkunde, scheikunde, biologie, aardrijkskunde, economische en juridische vorming, informatietechnologie en technologie). De examentijd wordt hierdoor verkort van de huidige vier naar drie sessies.

Het is tevens de eerste keer dat de vakken Informatietechnologie en Technologie (Industrie, Landbouw ) in dit examen zijn georganiseerd.

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Vorming zal het examen naar verwachting enkele nieuwe vraagformaten voor meerkeuzevakken bevatten. Voorheen bestond het examen slechts uit één meerkeuzevraagformat. Daarnaast zal de differentiatie van het examen worden verbeterd.

Wat betreft de erkenning van middelbareschooldiploma's wordt verwacht dat het percentage leerlingen dat in de klassen 10, 11 en 12 gebruikmaakt van leerresultaten, zal stijgen naar 50%, in plaats van dat de resultaten van klas 12, die voorheen slechts 30% uitmaakten, een toename van 50%. Dit is bedoeld om de vaardigheden van leerlingen die volgens het programma Algemeen Vorming 2018 studeren, uitgebreid te beoordelen.

Kandidaten met een certificaat voor een vreemde taal dat aan de regelgeving voldoet, worden vrijgesteld van dit examen, maar dit wordt niet omgezet in 10 punten in de erkenning van het diploma zoals momenteel geregeld.

eindexamen 2024 4.JPG
Kandidaten die het eindexamen voor de middelbare school in 2025 afleggen (Foto: Thach Thao)

Een ander nieuw punt in het examen vanaf 2025 is de toegenomen toepassing van informatietechnologie en digitale transformatie bij de organisatie van het examen. Zo kunnen alle examenkandidaten zich nu online voor het examen inschrijven (in de vorige fase moesten onafhankelijke kandidaten hun aanvraag rechtstreeks indienen), persoonlijke gegevens verifiëren en examenpunten prioriteren via een digitale database.

De inrichting van de examenlocaties en -ruimtes is gebaseerd op het principe van maximale ondersteuning voor kandidaten, zodat zij niet van examenruimte hoeven te wisselen. Zo kunnen studenten van nabijgelegen onderwijsinstellingen bijvoorbeeld samenkomen om voor kandidaten gunstige examenlocaties te organiseren. Kandidaten leggen gedurende de hele examenperiode slechts één examenruimte af. Voorrang wordt gegeven aan het inplannen van hetzelfde examen voor 2 keuzevakken.

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Opleiding zal vanaf 2027 een proefproject worden gestart met computergestuurd toetsen. Als aan de voorwaarden wordt voldaan, zal het na 2030 op grote schaal worden ingevoerd.

Het examenplan voor het eindexamen van de middelbare school in 2025 met 4 vakken "breekt" veel tekortkomingen en paradoxen. Het examenplan voor het eindexamen van de middelbare school in 2025 wordt beoordeeld als zeer positief en "breekt" veel tekortkomingen en paradoxen.