Het Permanent Comité van de Nationale Assemblee geeft advies over het behoud of de afschaffing van het eindexamen van de middelbare school.

De vaste commissie van de commissie Cultuur en Sociale Zaken gaf aan dat er twee soorten meningen waren. De ene stelde voor om het eindexamen van de middelbare school te behouden, de andere stelde voor om het niet te houden en alleen te kijken naar het behalen van het diploma.

Vicevoorzitter van de Nationale Vergadering Nguyen Khac Dinh - Foto: GIA HAN

Op de ochtend van 13 augustus gaf het Permanent Comité van de Nationale Assemblee advies over het wetsontwerp tot wijziging en aanvulling van een aantal artikelen van de Onderwijswet .

Twee meningen over het eindexamen van de middelbare school

Het wetsvoorstel bepaalt met name dat leerlingen die het middelbareschoolprogramma hebben afgerond en voldoen aan de door de minister van Onderwijs en Vorming gestelde eisen, examen mogen doen. Als ze aan de eisen voldoen, ontvangen ze van de schooldirecteur een middelbareschooldiploma.

Indien een leerling het examen niet aflegt of niet slaagt, zal de schooldirecteur een certificaat van deelname aan het algemeen vormende programma uitreiken.

Bij de presentatie van het voorlopige evaluatierapport over het eindexamen van de middelbare school zei Nguyen Dac Vinh, voorzitter van de Commissie voor Cultuur en Samenleving, dat de huidige onderwijswet bepaalt dat leerlingen die het middelbareschoolprogramma hebben afgerond en voldoen aan de door de minister van Onderwijs en Opleiding gestelde eisen, in aanmerking komen om het examen af ​​te leggen. Degenen die aan de eisen voldoen, ontvangen een eindcertificaat van de middelbare school uit handen van het hoofd van het gespecialiseerde onderwijsagentschap dat onder het provinciaal Volkscomité valt.

Volgens de heer Vinh bestaan ​​er over deze kwestie twee soorten meningen binnen de vaste commissie van het inspectiebureau.

De eerste groep stelt dat het nog steeds verstandig is om een ​​eindexamen voor het voortgezet onderwijs te houden. Volgens hen is het houden van een examen voor het behalen van een diploma van het voortgezet onderwijs noodzakelijk.

Het doel hiervan is om het niveau van de algemene onderwijsnormen van studenten te beoordelen, nationale gegevens te verstrekken voor onderzoek, ontwikkeling en aanpassing van onderwijsbeleid en te dienen als referentiebron voor universiteiten en beroepsopleidingsinstellingen om de inschrijving te organiseren.

Dit examen heeft ook tot doel certificaten voor het behalen van het middelbareschooldiploma of certificaten van voltooiing van algemene onderwijsprogramma's uit te reiken, met het oog op de integratie in het internationale onderwijssysteem.

Uit dit advies blijkt echter dat het noodzakelijk is om in de wet regels op te stellen die erop gericht zijn de bevoegdheid om examenvragen voor het eindexamen van de middelbare school vast te stellen, toe te kennen aan de minister van Onderwijs en Vorming.

Wijs tegelijkertijd de locaties aan waar het examen georganiseerd moet worden om de ernst en kwaliteit te waarborgen. Het gaat hier immers om een ​​landelijk examen om de scoreverdeling te analyseren en de kwaliteit van de studenten en onderwijsinstellingen te evalueren.

Deze meningen suggereren ook dat er onderzoek gedaan moet worden naar de scheiding van het eindexamen van de middelbare school en het toelatingsexamen voor de universiteit.

Het tweede type mening stelt voor om geen examens te organiseren, maar in plaats daarvan het afstuderen aan de middelbare school te bekijken als iets dat past bij de doelen en aard van dit onderwijsniveau. Dit moet verenigbaar zijn met de trend van innovatie in procesgebaseerde beoordeling en moet de druk en kosten die door examens worden veroorzaakt verminderen.

De toelating tot middelbare scholen, hogescholen en universiteiten moet worden toevertrouwd aan instellingen voor hoger onderwijs en beroepsonderwijs, die de toelating moeten organiseren.

De heer Vinh verklaarde dat het Permanent Comité de eerste soort mening steunt en vraagt ​​om de mening van het Permanent Comité van de Nationale Assemblee over bovenstaande standpunten.

Ontmoetingsscène - Foto: GIA HAN

Het is noodzakelijk om het eindexamen van de middelbare school te halen

In een reactie op deze inhoud gaf vicevoorzitter van de Nationale Assemblee Nguyen Khac Dinh aan dat hij voorstander was van het voorstel van de regering. Dit voorstel houdt in dat de eindexamens op de middelbare scholen moeten worden voortgezet en dat bevoegdheden moeten worden gedelegeerd aan de gemeenten.

De heer Dinh was het niet eens met het voorgestelde plan om geen examens te organiseren en alleen examens voor het behalen van een middelbareschooldiploma te organiseren.

De vicevoorzitter van de Nationale Assemblee zei dat universiteiten momenteel autonoom zijn en de resultaten van middelbareschoolexamens kunnen gebruiken, "dat is niet verplicht".

Scholen kunnen nog steeds extra hoogbegaafde vakken werven en hun eigen capaciteitentests organiseren.

Als het eindexamen van de middelbare school wordt gescheiden van het toelatingsexamen voor de universiteit, kan dat de maatschappij veel geld kosten. Bovendien zou het de autonomie van scholen kunnen verliezen.

De voorzitter van de commissie voor wetenschap, technologie en milieu, Le Quang Huy, zei ook dat het noodzakelijk is om het eindexamen en het middelbareschooldiploma te behouden.

Omdat er tijdens het gehele opleidingsproces nog steeds beoordeling, classificatie van scores en beoordeling van de leerlingen nodig zijn om te zien of de normen worden gehaald. Dit helpt bij de volgende stappen in het onderwijs op een hoger niveau.

Voorzitter van de Werkcommissie van de Delegatie, Nguyen Thanh Hai, benadrukte ook dat het behoud van het eindexamen voor de middelbare school noodzakelijk is. Als het eindexamen voor de middelbare school wordt afgeschaft, zal dit gevolgen hebben voor het onderwijs en de leerresultaten...

Terug naar het onderwerp

THANH CHUNG

Bron: https://tuoitre.vn/uy-ban-thuong-vu-quoc-hoi-cho-y-kien-ve-giu-hay-bo-thi-tot-nghiep-thpt-20250813100407842.htm