Viceminister van Onderwijs: 'Examenvragen voor toelating tot universiteit worden gedifferentieerd'

Bij het eindexamen van de middelbare school ligt de nadruk op toepassing, hoge toepassing en differentiatie. Daarom gebruikt 60% van de universiteiten dit examen bij de toelating.

Vóór het eindexamen voor de middelbare school in 2023 gaf plaatsvervangend minister van Onderwijs en Opleiding Pham Ngoc Thuong, hoofd van het nationale stuurcomité voor het examen, aan VnExpress informatie over de voorbereiding en oriëntatie van de examenvragen.

- Meer dan een miljoen kandidaten zullen op 28 en 29 juni het eindexamen voor de middelbare school afleggen. Hoe beoordeelt de onderminister de voorbereidingen van de gemeenten?

- Het organiseren van het eindexamen van de middelbare school is een jaarlijkse taak die volgens de onderwijssector de hoogste mate van focus vereist en niet subjectief of verwaarloosbaar is. De voorbereidingsfase is doorslaggevend voor het succes van het examen.

De examens zijn de afgelopen jaren gedecentraliseerd, waarbij de volkscomités van provincies en steden de organisatie aansturen en de volledige verantwoordelijkheid dragen. Door middel van direct werk en teruggestuurde rapporten zie ik dat de gemeenten zich proactief en zorgvuldig hebben voorbereid.

Lokale overheden hebben scenario's en noodplannen ontwikkeld voor natuurrampen, overstromingen, epidemieën, verkeer, brandpreventie en -bestrijding, elektriciteitsvoorziening, enz. om snel te kunnen reageren tijdens examendagen. Daarnaast organiseren ze oefenexamens en inhaalexamens voor studenten; ondersteuning om ervoor te zorgen dat geen enkele kandidaat vanwege financiële of reisproblemen niet aan het examen kan deelnemen.

Alles voor een veilig, serieus, eerlijk, objectief en gereguleerd examen.

Viceminister Pham Ngoc Thuong (tweede van rechts) inspecteert het examenterrein van de Tran Bien High School in Dong Nai op 23 juni. Foto: MOET — Viceminister Pham Ngoc Thuong (tweede van rechts) inspecteert het examenterrein van de Tran Bien High School in Dong Nai op 23 juni. Foto: *MOET*

- Wat zijn volgens jou de voor- en nadelen van het examen van dit jaar?

- Het eerste voordeel dat genoemd moet worden, is dat het basisexamen hetzelfde blijft als vorig jaar. De examenreglementen zijn herzien en aangevuld op basis van voorgaande jaren met enkele aanpassingen om de veiligheid te verbeteren en de kandidaten de hoogste voordelen te bieden.

Na drie jaar examens in de context van Covid-19 met veel moeilijkheden, is dit het eerste jaar dat de examens weer normaal verlopen. Zelfs de examenperiode valt nog steeds eind juni, net als vóór de pandemie. Leerlingen uit groep 12 die dit jaar examen doen, hebben een volledig laatste jaar in de klas gevolgd.

Deze generatie studenten heeft echter twee jaar lang te maken gehad met de pandemie. Daarom moeten scholen de herhalingssessies opvoeren, zodat studenten de beste kennis en mindset krijgen.

Een andere moeilijkheid die zich kan voordoen, is subjectiviteit, aangezien dit werk al vele jaren wordt gedaan; subjectiviteit van het voorbereiden van middelen en apparatuur tot het controleren en superviseren van processen. Dit is volledig begrepen door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding en de Nationale Stuurgroep.

Het probleem van het gebruik van geavanceerde, hightech apparatuur om te frauderen is ook een van de problemen bij het waarborgen van de veiligheid en de ernst van het examen.

Bovendien wordt het examen op grote schaal georganiseerd, met deelname van meer dan een miljoen kandidaten en ongeveer 250.000 mensen die op verschillende locaties aan de examenorganisatie werken. Het waarborgen van de veiligheid vereist daarom een plan en oplossingen. Extreme weersomstandigheden, barre weersomstandigheden, hitte, stroomuitval... zijn problemen die noodplannen vereisen.

- Fraude bij examens met behulp van hightechapparatuur is al jaren een punt van zorg. Welke instructies heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding gegeven over preventieve maatregelen?

- Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding en het Ministerie van Openbare Veiligheid waarschuwen voor fraude bij examens met behulp van geavanceerde apparatuur. Er zijn veel oplossingen voorgesteld om fraude te voorkomen en tot het hoogste niveau te beperken.

De belangrijkste oplossing is om de boodschap te verspreiden en te sensibiliseren, niet alleen bij kandidaten, ouders en leerkrachten, maar ook bij de hele samenleving. De aankoop en het gebruik van deze apparaten is niet alleen in strijd met de examenregels, maar ook met de wet, en zal worden afgehandeld volgens de huidige regelgeving.

De politie heeft talloze gevallen van handel in hightechapparatuur ontdekt en afgehandeld. Vóór het jaarlijkse examen geven de professionele eenheden van het Ministerie van Openbare Veiligheid en de lokale politie voorlichting en trainen ze examenleiders grondig in het proactief detecteren en identificeren van kandidaten die hightechapparatuur dragen en gebruiken.

Wanneer surveillanten tijdens de training alle benodigde informatie krijgen, waarschuwingen begrijpen en toegewezen taken met de grootst mogelijke verantwoordelijkheid uitvoeren, is het mogelijk om fraude tijdens examens te detecteren en te voorkomen.

De plaatsvervangende minister spreekt tijdens een lokale examenherhalingssessie. Foto: MOET — De plaatsvervangende minister spreekt tijdens een lokale examenherhalingssessie. Foto: *MOET*

- De cijfers van eindexamens op de middelbare school worden niet alleen gebruikt voor het behalen van een diploma, maar ook voor toelatingsdoeleinden door de meeste universiteiten en hogescholen. Wat is het standpunt van het Ministerie van Onderwijs over examenvragen?

- De resultaten van eindexamens van middelbare scholen worden gebruikt om de erkenning van diploma's te bepalen en de kwaliteit van het algemeen onderwijs te beoordelen. Bovendien gebruikt meer dan 60% van de universiteiten deze examenscore voor toelating.

Met deze aard zal de oriëntatie van het examen de mate van herkenning en begrip garanderen. Studenten moeten een gedegen basiskennis van het programma hebben, met name van klas 12. Tegelijkertijd zal het examen aandacht besteden aan het niveau van toepassing, de hoge mate van toepassing en de juiste differentiatie die scholen kunnen gebruiken als basis voor toelating.

Begin maart kondigde het Ministerie van Onderwijs en Opleiding voorbeeldexamenvragen aan die scholen, leraren en leerlingen konden inzien. Al het werk met betrekking tot de examenvragen is gegarandeerd absoluut veilig en nauwkeurig.

- Heeft u voor de examendag nog notities voor kandidaten, ouders en surveillanten?

- 2023 is het vierde jaar dat het eindexamen middelbare scholen plaatsvindt en het eerste jaar dat de pandemie geen complicaties meer oplevert. De leerlingen van dit jaar zullen echter nog enige tijd last hebben van de Covid-19-epidemie.

Ik heb met veel locaties gewerkt en studenten ontmoet tijdens de intensieve examenvoorbereidingsdagen. De sfeer en leergierigheid van de studenten zijn opmerkelijk. Ik hoop dat ze deze geestdrift meenemen naar het examen om de beste resultaten te behalen.

Ik hoop dat ouders, naast het verzorgen en aanmoedigen van hun kinderen om kalm en zelfverzekerd te zijn, hun kinderen eraan herinneren zich aan de examenregels te houden om te voorkomen dat ze nadelige gevolgen ondervinden wat betreft hun resultaten.

Voor examenleiders en examenkandidaten wil ik de gedachte van "4 rechten - 3 nee's" nogmaals benadrukken, die het Ministerie van Onderwijs en Opleiding strikt heeft geïmplementeerd. "4 rechten" zijn: het volgen van de examenregels en -instructies; het volgen van alle procedures, het niet overslaan van procedures; het naleven van de toegewezen taken en verantwoordelijkheden; het op tijd zijn en het prompt afhandelen van ongewone situaties. "3 nee's" zijn: niet nalatig of subjectief zijn; niet willekeurig omgaan met ongewone situaties; niet overmatig gestrest of onder druk gezet worden.

Uitgevoerd door Duong Tam

Bronlink