Kleuters in de kleuterschool Tuoi Tho 7, district 3, Ho Chi Minhstad
Zo zijn er in heel Ho Chi Minhstad nog steeds 33.347 aanvragen voor toelating tot groep 1 die nog niet door de ouders zijn bevestigd, waarvan 7.985 aanvragen voor toelating tot groep 1 nog niet zijn goedgekeurd. Deze informatie werd vanochtend, 23 juni, gegeven tijdens de trainingsactiviteit "Verbetering van de capaciteit van managers en leerkrachten in het kleuteronderwijs in het toepassen van digitale technologie bij het beheren van de zorg, opvoeding en het onderwijs van kinderen in kleuterscholen", georganiseerd door de afdeling Voorschoolse Educatie van de afdeling Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad.
Mevrouw Luong Thi Hong Diep, hoofd van de afdeling Voorschoolse Educatie, zei dat het evenement vanochtend werd bijgewoond door veel vertegenwoordigers van de afdelingen Onderwijs en Opleiding van 22 districten, Thu Duc City (HCMC), evenals vertegenwoordigers van voorschoolse educatiefaciliteiten in de hele stad.
Mevrouw Diep verzocht de eenheden om ouders en peuterspeelzalen te blijven monitoren, ondersteunen en helpen bij het invullen, bijwerken en aanvullen van de aanmeldingsaanvraag voor groep 1. Wanneer kinderen persoonlijke identificatienummers missen, onjuiste gegevens hebben of gegevens moeten corrigeren, moet deze zo snel mogelijk worden aangevuld en bijgewerkt. Hoe creëren we de beste omstandigheden voor alle schoolgaande kinderen om naar groep 1 te gaan?
Mevrouw Luong Thi Hong Diep, hoofd van de afdeling voorschoolse educatie, sprak
Tijdens de training gaf mevrouw Vu Thi Le Hang, specialist bij de afdeling Voorschoolse Educatie van de afdeling Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, ook een lezing over de krachtige toepassingen van digitale technologie in alle aspecten, van management tot kinderopvang en onderwijsactiviteiten. Vooral in de fase van vroegschoolse educatie en de inschrijving voor groep 3 helpt de sterke digitale transformatie van de onderwijssector in Ho Chi Minhstad ouders om informatie te registreren, te bevestigen en resultaten eenvoudig op te zoeken op het elektronische portaal voor vroegschoolse educatie. Bovendien kan het systeem gegevens eenvoudig synthetiseren en analyseren.
Mevrouw Vu Thi Le Hang zei ook dat de toepassing van digitale technologie het voor veel kleuterscholen in Ho Chi Minhstad mogelijk maakt om inhoud, middelen en leermaterialen te vervangen en te vernieuwen bij de verzorging, opvoeding en het onderwijs van kinderen met digitale formaten, en om digitale technologie toe te passen in het management, zoals aanwezigheidssoftware, inschrijvingssoftware, etc.
In het kleuteronderwijs in Ho Chi Minhstad wordt de laatste tijd veelvuldig gebruikgemaakt van digitale technologie.
AFDELING VOORSCHOOLS ONDERWIJS
Digitale transformatie helpt onderwijsinstellingen ook bij het creëren van een digitale omgeving, door kinderen te ondersteunen bij het spelen, leren, communiceren, het verbinden van digitale apparaten en het digitaliseren van organisatie- en managementprocessen in de kinderopvang en het onderwijs. Veel afdelingen beschikken inmiddels over applicaties om de ontwikkeling van kinderen te monitoren, elektronische profielen van kinderen aan te maken, automatisch rapporten over eet- en leefgewoonten te exporteren en gegevens over gewicht en lengte te integreren, enzovoort.
Op een hoger niveau hebben veel kleuterscholen een uitgebreide digitale transformatie ondergaan door modellen van kinderopvang- en onderwijsactiviteiten toe te passen in een digitale omgeving, digitale competentienormen te creëren voor de ontwikkeling van kinderen en kinderen bewust te maken van het gebruik van digitale apparaten, digitale veiligheid en veiligheid in cyberspace.
Bronlink
Reactie (0)