Ho Chi Minhstad wil het leren van Engels onder kleuters bevorderen

Vandaag (19 augustus) hield het Departement van Onderwijs en Training van Ho Chi Minh-stad een conferentie om het schooljaar 2024-2025 te evalueren en de taken voor het voorschoolse onderwijs in het schooljaar 2025-2026 te bespreken. Het Departement van Onderwijs en Training van Ho Chi Minh-stad gaf aan dat de organisatie van Engelse taallessen voor kinderen op de voorscholen in de stad, conform Circulaire nr. 50/TT-BGDDT van het Ministerie van Onderwijs en Training, de afgelopen tijd is voortgezet. Veel zelfstandige groepslessen hebben deze taak echter niet goed uitgevoerd.

TP.HCM muốn thúc đẩy việc học tiếng Anh của trẻ mẫu giáo - Ảnh 1. — Mevrouw Le Thuy My Chau, adjunct-directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minh-stad, sprak op de conferentie.

Er zijn nog steeds 2.235 onafhankelijke klassen waar kleuters nog geen Engels hebben geleerd.

Tegen het einde van het schooljaar 2024-2025 zullen er in de stad 2.093 van de 4.942 kleuterscholen Engelse lessen voor kinderen aanbieden. Hiervan zijn 632 openbare scholen (in het oude Ho Chi Minh-stad is dit 92,1%; in de oude provincie Ba Ria-Vung Tau 80,3%; in de oude provincie Binh Duong 100%).

In de hele stad zijn er 603 particuliere scholen van de in totaal 1.147 particuliere scholen die Engelse lessen aanbieden aan kleuters (52,57%).

Opvallend is dat slechts 858 van de 3.093 onafhankelijke klassen in Ho Chi Minh-stad kleuters Engels leren (27,74%).

Er zijn 3.900 leerkrachten betrokken bij het organiseren van Engelse lessen voor kleuters, waaronder 2.883 Vietnamese leerkrachten en 1.017 buitenlandse leerkrachten.

TP.HCM muốn thúc đẩy việc học tiếng Anh của trẻ mẫu giáo - Ảnh 2. — Statistieken over het aantal kleuters dat aan het einde van het schooljaar 2024-2025 in de kleuterschool aan Engels wordt blootgesteld.

Het Departement van Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minh-stad heeft verklaard dat gegevens aantonen dat de introductie van Engels aan kleuters in Ho Chi Minh-stad ongelijkmatig verloopt en geconcentreerd is in openbare instellingen; het percentage in particuliere onafhankelijke klassen blijft laag.

Een van de moeilijkheden bij het introduceren van Engels aan kleuters komt voort uit de regelgeving voor leerkrachten. Volgens circulaire nr. 50/2020/TT-BGDDT van het Ministerie van Onderwijs en Training moeten zowel moedertaalsprekende als buitenlandse leerkrachten een certificaat voor kleuterpedagogiek bezitten om les te mogen geven. Tot nu toe bestaat er echter geen opleiding om dergelijke certificaten af te geven.

TP.HCM muốn thúc đẩy việc học tiếng Anh của trẻ mẫu giáo - Ảnh 3. — Mevrouw Luong Thi Hong Diep, hoofd van de afdeling voorschoolse educatie van het ministerie van Onderwijs en Training van Ho Chi Minh-stad.

Digitale transformatie toepassen bij het aanleren en beoordelen van de Engelse taalvaardigheid van kleuters van 3-6 jaar.

Het Departement voor Onderwijs en Training van Ho Chi Minh-stad heeft het Ministerie van Onderwijs en Training voorgesteld een ondersteuningsbeleid te ontwikkelen voor leerkrachten in het niet-openbare onderwijs om kleuteronderwijzers te stimuleren om voor langere tijd in de sector te blijven werken, en om particuliere onafhankelijke groepen en scholen te ondersteunen die moeite hebben met het aanschaffen van faciliteiten, hulpmiddelen, apparatuur en beheersoftware om de digitale transformatie te realiseren.

Tegelijkertijd zal het departement het ministerie ook aanbevelen om circulaire nr. 50/2020/TT-BGDDT van 31 december 2020 aan te passen, zodat er gunstigere voorwaarden worden gecreëerd voor zowel moedertaalsprekende als buitenlandse docenten om deel te nemen aan de organisatie van Engelse lessen voor kinderen.

TP.HCM muốn thúc đẩy việc học tiếng Anh của trẻ mẫu giáo - Ảnh 4. — Kleuters op een kleuterschool tijdens activiteiten rondom het planten van bonen; ze praten Engels met buitenlandse leerkrachten en Vietnamees met Vietnamese leerkrachten.

Tijdens de conferentie zei mevrouw Nguyen Phuong Lan, algemeen directeur van EMG Education, dat in de context van globalisering en de noodzaak om de kwaliteit van het algemeen onderwijs te verbeteren, het een onvermijdelijke noodzaak is geworden om kleuters basisvaardigheden bij te brengen, met name taalvaardigheden. Het introduceren van Engels aan kleuters draagt bij aan het leggen van een solide basis voor het leren van vreemde talen in de volgende onderwijsniveaus en sluit aan bij de richting om Engels geleidelijk aan de tweede taal op scholen te maken, zoals vastgelegd in Conclusie nr. 91-KL/TW van 12 augustus 2024 van het Politbureau .

Mevrouw Le Thuy My Chau, adjunct-directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minh-stad, bevestigde dat het schooljaar 2025-2026 een bijzonder jaar is, waarin de onderwijssector opereert binnen het officiële mechanisme van een tweelaags lokaal bestuur in het hele land en de herindeling van provincies en steden. De consolidatie van middelen, de uitbreiding van de schoolomvang, het aantal docenten en de uitbreiding van het schoolgebied vereisen een flexibel en creatief aanpassingsvermogen van de gehele sector.

Mevrouw Chau stelde voor dat de wijk- en gemeentecomités het beheermodel voltooien en de effectiviteit van de digitale transformatie bevorderen om een openbaar en transparant beheersysteem te creëren. Kleuterscholen in de hele stad moeten de coördinatieregels versterken en de toepassing van informatietechnologie stimuleren om samen te werken met de lokale autoriteiten en zo de absolute veiligheid van kinderen te garanderen.

TP.HCM muốn thúc đẩy việc học tiếng Anh của trẻ mẫu giáo - Ảnh 5. — Kleuters nemen deel aan een enquête om hun beheersing van de Engelse taal te beoordelen met behulp van een instrument dat erkend is door het Ministerie van Onderwijs en Training.

Mevrouw Luong Thi Hong Diep, hoofd van de afdeling Kleuteronderwijs van het Departement Onderwijs en Training van Ho Chi Minh-stad, benadrukte dat een van de belangrijkste taken voor het schooljaar 2025-2026 op kleuteronderwijsniveau in de stad is dat instellingen het programma voor Engelstalige kennismaking met kleuters serieus blijven implementeren om te voldoen aan de wettelijke eisen en de vrijwillige deelname van de gezinnen van de kinderen te bevorderen, de taalontwikkeling te ondersteunen en kinderen zo goed mogelijk vertrouwd te maken met het Engels; de implementatie van het geïntegreerde Engelse programma te coördineren; en door te gaan met het uitvoeren van pilotonderzoeken om de Engelstalige kennismaking met kleuters te evalueren op basis van de behoeften van de kleuteronderwijsinstellingen.

Onlangs hebben veel openbare kleuterscholen in Ho Chi Minh-stad een proefonderzoek uitgevoerd om de Engelse taalvaardigheid van kleuters te peilen, afgestemd op de behoeften van de ouders.

Veel openbare kleuterscholen hebben nog steeds kleine ruimtes.

Volgens de statistieken telt Ho Chi Minh-stad (na de fusie) tot nu toe meer dan 5.000 kleuterscholen met 521.552 kinderen. Het totale aantal managers, leerkrachten en medewerkers in het schooljaar 2024-2025 bedraagt 64.962. Een van de problemen voor het kleuteronderwijs in Ho Chi Minh-stad afgelopen schooljaar was dat veel openbare kleuterscholen waren gevestigd in particuliere panden, vaak rijtjeshuizen, en geen ruimte hadden voor renovatie en uitbreiding van de faciliteiten, zoals het aanleggen van buitenspeelplaatsen. Veel kleine instellingen kampten daardoor met beheersproblemen. Daarnaast functioneerden veel particuliere kleuterscholen instabiel. In de loop van het jaar werden 14 particuliere kleuterscholen opgeheven of staakten hun activiteiten; 4 kleuterscholen werden opgeheven.

Sommige onafhankelijke voorschoolse groepen en klassen maken nog steeds beperkte gebruik van informatietechnologie voor het beheer, de organisatie van les- en educatieve activiteiten en de uitvoering van het voorschoolse programma. Er is geen elektronisch informatieportaal dat is gekoppeld aan een centrale data-as, wat leidt tot problemen met informatiebeheer...

Bron: https://thanhnien.vn/tphcm-muon-thuc-day-viec-hoc-tieng-anh-cua-tre-mau-giao-18525081911014326.htm