Song Da Vocational College viert 40-jarig bestaan

Tijdens de ceremonie reikten de leiders van het provinciaal volkscomité van Phu Tho certificaten van verdienste uit aan het Song Da Vocational College.

In 1985, in de context van het land dat zich na de oorlog in een periode van herstel en ontwikkeling bevond, besloot het Ministerie van Bouw en Ontwikkeling om te voldoen aan de vraag naar technisch personeel voor het nationale sleutelproject - de waterkrachtcentrale van Hoa Binh - de Song Da Mechanical Workers School (nu Song Da Vocational College) op te richten. Na 40 jaar van bouw en ontwikkeling heeft Song Da Vocational College vele ontwikkelingsfasen doorgemaakt, met veel trotse resultaten.

De school heeft tienduizenden technici, technici en kaderleden opgeleid met een middelbare of universitaire opleiding, en heeft samengewerkt met vele universiteiten voor deeltijdopleidingen. Veel studenten van de school zijn uitgegroeid tot goede experts, goede technici, managers en succesvolle zakenmensen in binnen- en buitenland.

De school heeft operators van waterkrachtcentrales opgeleid voor veel kleine en middelgrote waterkrachtcentrales in het hele land, en levert daarmee een belangrijke bijdrage aan de ontwikkeling van de nationale energiesector. Ook heeft de school tienduizenden lokale mensen opgeleid en hun rijbewijs voor alle soorten auto's gehaald.

Ter erkenning van haar grote bijdragen aan het beroepsonderwijs is het Song Da Vocational College onderscheiden met de Arbeidsmedaille van de Eerste, Tweede en Derde Klasse. Talrijke collectieven en individuen hebben medailles, certificaten van verdienste en certificaten van verdienste ontvangen van de staat, het Ministerie van Bouw , het Provinciaal Volkscomité en andere instanties. Het personeel en de docenten zijn steeds meer gestandaardiseerd; faciliteiten en trainingsapparatuur worden synchroon geïnvesteerd en geleidelijk gemoderniseerd; de leer- en trainingsomgeving wordt steeds professioneler en moderner.

Deze prestaties zijn de kristallisatie van de intelligentie, het enthousiasme, de solidariteit en de onophoudelijke inzet van generaties leraren en studenten. Ze vormen een grote bron van motivatie voor de school om vooruit te blijven gaan.

Tijdens de viering stelde kameraad Nguyen Khac Hieu, vicevoorzitter van het Volkscomité van de provincie Phu Tho, voor dat het Song Da Vocational College en de daaraan verbonden afdelingen zich de komende tijd goed moeten voorbereiden op fusies en herstructureringen, een geavanceerd managementmodel moeten ontwikkelen, zich moeten richten op kwaliteit, leerlingen en bedrijven als strategische partners, en de samenwerking met bedrijven moeten bevorderen, zodat de school niet alleen beroepsvaardigheden aanleert, maar ook met bedrijven samenwerkt om de productie te organiseren, technologie over te dragen en toegepast onderzoek uit te voeren. Elke opleiding moet nauw aansluiten op de praktijk, de internationale samenwerking moeten worden uitgebreid en de opleidingen moeten aansluiten op regionale en internationale normen.

De provincie is bereid om gunstige voorwaarden te creëren en te ondersteunen op het gebied van mechanismen, infrastructuur en beleid, zodat scholen intensief kunnen deelnemen aan het internationale netwerk voor beroepsonderwijs; om volledige autonomie te implementeren, van financiën tot academische zaken, personeelszaken en partnerschappen. Autonomie is het recht en de kans voor scholen om creativiteit, dynamiek en maatschappelijke verantwoordelijkheid te bevorderen.

Bij deze gelegenheid werd het collectief van Song Da Vocational College door het Volkscomité van de provincie Phu Tho onderscheiden met een certificaat van verdienste voor hun uitzonderlijke prestaties op het gebied van de emulatiebeweging en de resultaten. Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding kende een certificaat van verdienste toe aan Song Da Vocational College voor hun uitzonderlijke prestaties op het gebied van de bouw en ontwikkeling.

TRAN HAO

Bron: https://nhandan.vn/truong-cao-dang-nghe-song-da-ky-niem-40-nam-ngay-thanh-lap-post916056.html