Phan Huy Chu High School stelt voor om een ​​dubbel diplomaprogramma te openen in Vietnam - Australië

(Dan Tri) - Mevrouw Cao Thanh Nga - directeur van de Phan Huy Chu High School in Hanoi - stelde voor om een ​​programma te starten om algemeen onderwijs in Vietnam te integreren met de staat Victoria in Australië.

Dit voorstel werd gedaan door de directeur van de Phan Huy Chu High School tijdens een bijeenkomst waar vertegenwoordigers van de Australische ambassade in Vietnam en het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Hanoi aanwezig waren.

Mevrouw Nga zei dat ze hoopt dat de Phan Huy Chu School een geïntegreerd programma kan testen om Engels de tweede taal op scholen te maken, waarbij middelbare scholieren een dubbel Vietnamees-Australisch diploma kunnen behalen.

Studenten zullen dus twee programma's parallel volgen, één in Vietnam en één in Victoria, Australië. Het eindexamen van de studenten vindt gelijktijdig plaats met dit examen in Australië. De waarde van het eindcertificaat stelt Phan Huy Chu-studenten in staat om zowel gemakkelijk in het buitenland te studeren als toegang te krijgen tot topuniversiteiten in het land.

Phan Huy Chu High School tijdens de openingsceremonie (Foto: Manh Quan).

"Ik wilde dit programma vier jaar geleden al doen, maar wat het juridische kader betreft, moest ik wachten tot de kapitaalwet werd uitgevaardigd", aldus mevrouw Cao Thanh Nga.

Mevrouw Nga is van mening dat als het programma wordt geïmplementeerd, het voor studenten "haalbaar en gemakkelijk" zal zijn om Engels als tweede taal te gebruiken. Studenten zullen ook volledig voorbereid zijn, met internationaal gestandaardiseerde certificaten zoals IELTS en SAT, informatietechnologie en academische kennis, om vol vertrouwen zelfstandig te worden wanneer ze doorstromen naar het hoger onderwijs.

Tijdens de workshop "Samenwerking Australië - Vietnam: Digitale transformatie in de onderwijssector bevorderen", onderdeel van een driedaags bezoek aan Vietnam, georganiseerd door de Australian Government Trade and Investment Commission, werkten mevrouw Cao Thanh Nga en vele schooldirecteuren samen met Edtech-bedrijven (onderwijstechnologie) om effectieve oplossingen voor digitale transformatie te vinden, met de nadruk op de volgende gebieden: leermanagementsystemen, lesontwerp en hulpmiddelen voor de beoordeling van leerlingen, Engelse lesprogramma's, STEM en levensvaardigheden.

16 toonaangevende Australische Edtech-bedrijven (onderwijstechnologie) waren aanwezig op dit evenement, waaronder twee bekende merken: ontwerpsoftware Canva en wiskunde-leerapplicatie Matific.

Mevrouw Cynthia McLoughlin, directeur Global Partnerships van Matific, sprak met Vietnamese middelbare scholen (foto: BTC).

Een vertegenwoordiger van Matific zei dat deze applicatie nu een gelokaliseerde versie heeft, speciaal voor Vietnamese studenten. Het team van experts van Matific bestudeerde het algemene onderwijsprogramma van 2018 en gestandaardiseerde examens in Vietnam, waaronder het toelatingsexamen voor groep 10, om geschikte wiskundeopgaven te ontwerpen voor elk onderwijsniveau.

Vanaf 2022 werkt Matific samen met Oxford University Press en Marshall Cavendish in de regio Azië- Pacific om innovatieve leeroplossingen voor wiskunde te bieden, specifiek voor studenten in deze regio.

De Australische ambassade in Vietnam zei dat het land onderwijs beschouwt als een van de belangrijkste pijlers in de samenwerkingsrelatie tussen de twee landen.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/truong-thpt-phan-huy-chu-de-xuat-mo-chuong-trinh-song-bang-viet-uc-20251027115916731.htm