Vanaf het schooljaar 2026-2027 gebruiken alle leerlingen in het hele land dezelfde set leerboeken.

Op 17 oktober werd op de conferentie ter evaluatie van de resultaten van de implementatie van het algemene onderwijsprogramma en de schoolboeken voor de periode 2020-2025 een overzicht gegeven. Minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son zei dat de voorbereiding van een uniforme reeks schoolboeken voor het hele land vanaf het schooljaar 2026-2027 zal worden uitgevoerd.

Volgens minister Nguyen Kim Son zal de samenstelling, beoordeling en uitgifte van een uniforme set leerboeken plaatsvinden volgens een strikt en wetenschappelijk proces, waarbij de resultaten van de vorige fase worden overgenomen en de resterende tekortkomingen worden verholpen. "We moeten zowel het bereikte resultaat behouden als verbeteren en ons voorbereiden op de nieuwe fase", benadrukte de minister, en tegelijkertijd verzocht hij de gemeenten om de voorwaarden voor de uitvoering van het programma te evalueren en te verbeteren, met name wat betreft faciliteiten, financiën en onderwijzend personeel.

Het hoofd van de onderwijssector is ook van mening dat het onderwijzend personeel een sleutelfactor is, niet alleen qua kwantiteit, maar ook qua capaciteit, kwalificaties en aanpassingsvermogen aan nieuwe onderwijseisen, met name geïntegreerd onderwijs, en de ontwikkeling van de kwaliteiten en vaardigheden van leerlingen. Daarnaast zal het ministerie van Onderwijs en Opleiding de digitale transformatie bevorderen door kunstmatige intelligentie (AI) in het onderwijs toe te passen, maar dit moet voorzichtig, adequaat en gecontroleerd gebeuren.

Tijdens de conferentie zei Thai Van Tai, directeur van de afdeling Algemeen Onderwijs, dat het ministerie van Onderwijs en Vorming in de periode 2020-2025 het documentensysteem heeft voltooid om te voldoen aan de vereisten voor de vernieuwing van het algemeen onderwijsprogramma en de leerboeken van 2018. Het proces van het samenstellen, beoordelen, goedkeuren en selecteren van leerboeken verloopt openbaar, transparant en garandeert kwaliteit. Voor het eerst werd de socialisatie van de samenstelling van leerboeken succesvol uitgevoerd met de deelname van 7 uitgevers, 12 naamloze vennootschappen en bijna 4.000 auteurs in het hele land.

Het ministerie heeft gemeenten ook opgedragen om actief lokaal lesmateriaal samen te stellen en zo bij te dragen aan de integratie van regiospecifieke inhoud in het curriculum. De selectie van leerboeken vindt democratisch, openbaar en volgens de regelgeving plaats, met deelname van leerkrachten en ouders, en kent een hoge mate van maatschappelijke consensus.

Bij de voorbereiding van het personeel heeft het ministerie van Onderwijs en Opleiding samengewerkt met het ministerie van Binnenlandse Zaken om de beschikbaarheid van meer dan 27.800 lerarenposities te evalueren en hierover verslag uit te brengen aan de centrale overheid. Dit was nodig om meer dan 66.000 lerarenposities aan te vullen voor de periode 2022-2026. Dit heeft bijgedragen aan het terugdringen van het lerarentekort in veel regio's. Daarnaast zijn er gelijktijdig investeringen gedaan in faciliteiten en lesmateriaal, is het aantal goede klaslokalen toegenomen en is het aantal leerlingen per klas afgenomen, wat gunstige omstandigheden heeft gecreëerd voor de implementatie van het programma Algemeen Onderwijs 2018.

Tegen het schooljaar 2024-2025 zal het land 26.408 instellingen voor algemeen onderwijs tellen. Het nieuwe programma wordt volgens schema geïmplementeerd, zorgt voor openheid en flexibiliteit en helpt scholen om proactief onderwijsplannen te ontwikkelen die aansluiten bij de realiteit.

Ook toetsen en beoordelen worden op een diverse en praktische manier vernieuwd, waardoor de druk op de scores afneemt en de nadruk ligt op de vaardigheden en voortgang van leerlingen. Het eindexamen middelbare school 2024-2025 is het eerste examen in het kader van het nieuwe programma voor algemeen vormend onderwijs. Het is bedoeld om de opleidingsdoelstellingen goed te beoordelen en als basis te dienen voor de evaluatie van de kwaliteit van het onderwijs en het onderwijsmanagement.

Het ministerie van Onderwijs en Opleiding zal, conform het verzoek van het Politbureau in Resolutie 71 en de richtlijnen van de premier, een uniforme reeks schoolboeken in het hele land aanbieden en ervoor zorgen dat scholieren vóór 2030 gratis schoolboeken krijgen.

Het ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft dus minder dan een jaar de tijd om de eerste uniforme set leerboeken te voltooien, te beoordelen en uit te geven. Deze set zal vanaf het schooljaar 2026-2027 in gebruik zijn en vervangt het huidige mechanisme van "één programma, vele leerboeken". Dit wordt beschouwd als een belangrijke verandering in het algemene onderwijsbeleid, gericht op het waarborgen van eerlijke toegang tot kennis en tegelijkertijd het verbeteren van de kwaliteit, consistentie en identiteit van het Vietnamese onderwijssysteem.

Bron: https://baohatinh.vn/tu-nam-hoc-2026-2027-hoc-sinh-ca-nuoc-dung-chung-1-bo-sach-giao-khoa-post297695.html