Het is belangrijk dat ouders voorzichtig zijn en zich informeren over zomerkampen.

PV: Nu de zomervakantie voor de deur staat, zijn veel ouders in stedelijke gebieden geïnteresseerd in zomerkampen en zomercursussen. De laatste jaren is deze activiteit ook sterk toegenomen, met veel organisaties die verschillende tijdschema's en activiteiten organiseren die gericht zijn op verschillende doelgroepen. Waar moeten ouders volgens jou op letten bij de beslissing om hun kinderen naar zomercursussen te sturen?

Dr. van Onderwijs Nguyen Thuy Anh. Foto: NVCC.

Dr. NGUYEN THUY ANH: Het eerste waar ouders op moeten letten, zijn de wensen van hun kind deze zomer. Dit is hun zomer! Dus wat zijn hun plannen, waar dromen ze van, welke vaardigheden willen ze leren, met wie willen ze omgaan, waar willen ze ontdekken , welke boeken willen ze lezen - dit zijn de dingen die ouders hun kind zouden moeten aanraden om samen over na te denken en te bespreken.

Informatie over cursussen, zomerkampen, nieuwe plekken en ruimtes om te ontdekken: ouders en kinderen verzamelen, leren en kiezen samen wat geschikt en veilig is.

Onlangs verschenen er advertenties waarin ouders werden uitgenodigd om hun kinderen naar cursussen en zomerkampen te sturen, maar die sporen van fraude en onteigening vertoonden. Kunt u, als iemand met ervaring in deze sector, meer informatie delen zodat ouders risico's kunnen vermijden en betrouwbare organisaties kunnen vinden die geschikt zijn voor hun kinderen?

- Nadat ze activiteiten hebben gevonden die aansluiten bij de wensen en interesses van het kind, beoordelen ouders de veiligheid en redelijkheid van het zomerkamp of de zomercursus door informatie te raadplegen: gerenommeerde instellingen met jarenlange ervaring en goede feedback van ouders; het team van experts dat het programma ontwerpt, moet de deelname van pedagogen of onderwijspsychologen hebben, zodat het programma aansluit bij de psychologie en fysiologie van het kind, met een evenwicht tussen bewegen, leren, spelen, werken en rusten; de activiteiten moeten een filosofie hebben en echt noodzakelijk zijn voor het kind, en de fysieke en mentale veiligheid garanderen, waarbij de interesses van het kind als criterium worden genomen en niet alleen maar worden gepronkt om op te passen en geld te verdienen voor de ouders.

Ouders kunnen een gesprek met de kampmanager aanvragen voor advies en om te ervaren hoe zij de kinderen met respect en methodiek behandelen. Een zomervakantie kan absoluut een mooie ervaring zijn en een positieve invloed hebben op de houding van kinderen, maar het kan ook een kwellende angst en onzekerheid met zich meebrengen. Ouders moeten daarom altijd goed opletten.

Wat wilt u als organisator van EcoCamp-zomerkampen vooral bereiken met de zomerkampen?

- Ik hoop een ruimte te creëren - een veilige en interessante speeltuin, die verschilt van de vertrouwde pedagogische omgeving waarmee kinderen vaak in aanraking komen.

Het is een plek die mooi genoeg is, ruim genoeg, een vriendelijke sfeer heeft en waar veel leuke activiteiten te doen zijn voor kinderen. Ze krijgen de kans om te interacteren, vrienden van allerlei achtergronden te ontmoeten, te leren hoe ze verbinding kunnen maken en problemen kunnen oplossen, hun vaardigheden op nieuwe gebieden kunnen ontdekken en uiten. Ze hebben het recht om hun eigen acties te bepalen en daardoor verschillende emoties te ervaren als ze ver weg zijn van hun familie en onafhankelijk moeten zijn...

De kinderen zullen geleidelijk opgroeien met vreugde en verdriet tijdens de tien dagen dat ze samen in de gemeenschap wonen. Maar bovenal hoop ik dat ze de sprankelende herinneringen aan hun zomers als kind zullen koesteren, zodat ze na terugkomst van het zomerkamp een positieve houding zullen hebben.

Vindt u het belangrijk om levensvaardigheden en gedragsvaardigheden te trainen bij het opstellen van het programmakader voor zomerkampen?

- Alleen al door niet meer thuis te wonen en deel te nemen aan groepsactiviteiten kunnen er problemen, conflicten en conflicten ontstaan ​​- een kans voor kinderen om sociale vaardigheden en andere levensvaardigheden te oefenen. Ik wil benadrukken: dit is hun kans. Deze les in levensvaardigheden is realistischer dan welke gesimuleerde, hypothetische les in de klas dan ook. Ze moeten zoveel problemen aanpakken die opgelost moeten worden.

Bijvoorbeeld: Hoe word ik op tijd wakker zonder me futloos te voelen? Wat als ik het ontbijt niet lekker vind? Hoe kan ik mijn kleren schoon wassen? Ik ben gewend om veel tijd in de badkamer door te brengen terwijl er drie mensen in de rij staan ​​om te douchen, hoe moet ik me daaraan aanpassen? Er is een vriendin die graag mijn shampoo gebruikt, ben ik het daarmee eens? Hoe kan ik iedereen eraan herinneren mijn kamer schoon te houden?...

Gedragsvaardigheden, communicatieve vaardigheden, besluitvaardigheid, emotionele beheersing, conflictbeheersing... - ze komen allemaal aan bod en worden getraind in het zomerkamp. Mijn taak is observeren en niet direct ingrijpen, maar alleen op afstand ondersteunen met verhalen en spelletjes die een boodschap overbrengen die ik met de jongeren wil delen.

De activiteiten zijn ontworpen als pedagogische situaties die kinderen helpen dichter bij het leven te komen. Wanneer ze moeilijke situaties overwinnen, zullen jongeren trots op zichzelf zijn, meer vertrouwen hebben in hun vermogen om zich aan te passen en kleine lessen te leren.

Wanneer kinderen deelnemen aan een zomerkamp, ​​leren ze meer vaardigheden, maken ze nieuwe vrienden en ontwikkelen ze een onafhankelijk denkvermogen... Foto: Ecocamp.

Welke zwakke punten in de levensvaardigheden die Vietnamese kinderen moeten overwinnen, zijn er te vinden in de ruim 20 georganiseerde zomerkampen?

- Een van de grootste problemen van Vietnamese kinderen is het probleem dat voortkomt uit... volwassenen. Misschien zijn kinderen in een vertrouwde onderwijsomgeving gewend om naar volwassenen te "luisteren", of taken uit te voeren op een manier die hen is aangeleerd.

Daarom durven de meesten van hen niet te geloven in hun vermogen om iets nieuws te doen, iets anders dan hun 'gelabelde' vaardigheden. Ze zullen altijd aarzelen bij de beslissing om iets te doen, deel te nemen aan een evenement of een workshop te volgen met een expert. Velen beslissen pas na overleg met hun ouders. We moedigen hen aan om onafhankelijk te zijn door te beginnen met de denkmethode - hen de tools te geven om beslissingen te nemen: nadenken over hun wensen, zichzelf evalueren, de voor- en nadelen van een keuze opschrijven...

Op dezelfde manier leren leerlingen bij andere zelfstandige activiteiten hoe ze moeten denken, hoe ze problemen moeten aanpakken en hoe ze vragen moeten stellen om antwoorden te vinden. Ze hoeven dus niet te wachten tot iemand anders voor hen nadenkt of tot anderen vragen stellen om antwoorden te krijgen.

Het tweede probleem voor jongeren is dat broers en zussen van verschillende leeftijden vaak geen goede band met elkaar hebben. Oudere broers en zussen willen niet met jongere broers en zussen spelen, willen niet delen en hebben weinig geduld om met hen te communiceren. Op school is dit ook een van de oorzaken van pesten en schoolgeweld.

Dit wordt op ons zomerkamp opgelost door teams van alle leeftijden te vormen: kinderen, de middelste kinderen en volwassenen. De kinderen leren hoe ze een team moeten leiden om toegewezen taken uit te voeren. De oudere kinderen begeleiden hen. De kinderen ondersteunen hun oudere kinderen. De kinderen leren te luisteren en geduldiger met elkaar te zijn. Het is ook een kans voor hen om hun gedrag binnen het gezin later aan te passen.

Als ouders niet de middelen hebben om hun kinderen te laten deelnemen aan zomerkampen, kunt u als sociaal en educatief activist ouders dan advies geven over manieren om een ​​zinvolle zomer met hun kinderen te hebben?

- De kinderzomer moet gezien worden als een kans om te ervaren, een "geweldig seizoen, een vrolijk seizoen" en niet als een "lastig seizoen" waarbij je je zorgen moet maken over de zorg voor de kinderen, zodat de zomer snel voorbijgaat. Er zijn veel manieren om een ​​vakantie met je kinderen te creëren die fysieke en mentale activiteiten in balans brengt.

Maar het allerbelangrijkste is om elke week een planning te maken, anders vliegen de twee zomermaanden voorbij zonder dat je het doorhebt. Als je niet de mogelijkheid hebt om op reis te gaan, moeten we eens wat lokale verkenningstochten plannen.

Maak vandaag het huis schoon, kijk een film, kook een nieuw gerecht, een vreemd drankje... op YouTube. Ga morgen naar een museum, of bezoek een toneelstuk, een cheo-toneelstuk, een tuong-toneelstuk... Ga de volgende dag zwemmen, ga naar het park. De dag daarna bezoek je de familie van een familielid... Als je goed oplet, zijn er altijd wel interessante evenementen in de buurt waar je woont.

Goede vrienden of familieleden kunnen hun kinderen ook naar elkaars huis sturen. Elk gezin zorgt dan een week lang voor de kinderen en is verantwoordelijk voor het plannen van leuke, leerzame activiteiten.

Als het gezin grootouders of familieleden op het platteland heeft, is het terugsturen van de kinderen naar het platteland ook een kans om een ​​geweldig leven te ervaren, emotioneel met familieleden om te gaan en de kinderen meer vertrouwdheid en verbondenheid met hun thuisland te geven.

Ook kunnen we voor onze kinderen in de zomer een kunst- of sportcursus of -club kiezen.

Bij onze Reading with Children Club is er een zomercursus met leuke activiteiten zoals lezen, schrijven, spelen, koken, experimenteren, knutselen... Daarnaast zijn er rondleidingen om musea, kunstgalerijen en ambachtsdorpen rond Hanoi te bezoeken.

Dit kan ook een idee zijn voor ouders om in de zomer met hun kinderen te doen. Met hun ouders erbij kan de zomer een seizoen vol familieherinneringen zijn, een uiterst waardevol bezit voor jongeren om mee te nemen naar hun nieuwe leven.

Bedankt!

Bron: https://daidoanket.vn/viec-phu-huynh-than-trong-tim-hieu-ve-trai-he-la-rat-can-thiet-10282360.html