Toelatingen aan universiteiten 2025: wat is een percentiel en hoe beïnvloedt het de benchmarkscore?

Vanmorgen (22 juli) heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding een vergelijkingstabel met scores voor enkele populaire combinaties bekendgemaakt. Universiteiten zullen de percentielmethode gebruiken om equivalente examenscores voor toelatingsmethoden en -combinaties om te rekenen voordat de benchmarkscore wordt bepaald. Wat is een percentiel en waarom is het dit jaar nodig voor toelating tot de universiteit?

In het officiële bericht aan universiteiten over de vergelijking van de scoreverdeling van enkele combinaties van eindexamenresultaten van de middelbare school in 2025 en studieresultaten van de middelbare school (rapportcijfers), gaf het Ministerie van Onderwijs en Opleiding de scoreverdeling weer van veelvoorkomende combinaties van eindexamens van de middelbare school en studieresultaten van de middelbare school. De toelatingseisen voor de universiteiten van dit jaar worden gebaseerd op de percentielmethode om het verschil in scores tussen de combinaties (indien van toepassing) te bepalen en op basis daarvan de benchmarkscore te bepalen.

In 2025 zullen er veel veranderingen plaatsvinden bij de toelating tot universiteiten, omdat methoden en combinaties worden omgezet naar een gelijkwaardige schaal.

FOTO: NHAT THINH

Op basis van deze gegevens adviseert het Ministerie van Onderwijs en Vorming universiteiten om proactief equivalente omrekeningen van toelatingsscores tussen toelatingscombinaties te ontwikkelen en aan te kondigen, gebaseerd op referentie en vergelijking van scoreverdelingen en percentielen van totaalscores van enkele traditionele vakkencombinaties, met behulp van de resultaten van het eindexamen van de middelbare school na kalibratie. Scholen baseren zich ook op de richtlijnen van het Ministerie van Onderwijs en Vorming, de belangrijkste toelatingsvakken van elke hoofdvak/groep hoofdvakken, de specifieke vereisten van het hoofdvak, de school en statistieken, en de beoordeling van leerresultaten van voorgaande jaren.

Maakt vergelijking van kandidaten op verschillende schalen mogelijk

Met betrekking tot de percentielmethode zei Master Pham Thai Son, directeur van het Admissions and Communications Center van de Ho Chi Minh City University of Industry, dat percentiel ( Percentile Equating ) een statistische grootheid is die wordt gebruikt om de relatieve positie van een score in een dataset weer te geven.

Als je bijvoorbeeld in het 90e percentiel scoort, betekent dit dat je hoger of gelijk bent aan 90% van de mensen in je referentiegroep. Een concreet voorbeeld: als er 100.000 testdeelnemers zijn en jij in het 90e percentiel zit, dan behoor je tot de top 10%.

"Het percentiel houdt niet alleen rekening met de absolute score, maar ook met de relatieve positie van de kandidaat ten opzichte van het geheel. Wat betreft het effect bij toelating, maakt het percentiel het mogelijk om kandidaten met dezelfde scoreschaal, maar in verschillende examens (zoals verschillende jaren) of verschillende scoreschalen (bijvoorbeeld middelbareschoolcijfers en eindexamens) te vergelijken. Omdat het percentiel afhankelijk is van de scoreverdeling van alle kandidaten, weerspiegelt het je positie beter. En het wordt gebruikt om de cijferlijsten en examenresultaten om te zetten naar een gemeenschappelijke schaal, waaruit een allesomvattende toelatingsscore kan worden samengesteld," aldus Master Son.

Om twee verschillende scores, zoals middelbareschoolcijfers en eindexamens, om te rekenen met behulp van de percentielmethode, berekent Master Son in stap 1 de gemiddelde score van elke kandidaat op basis van de middelbareschoolcijfers of eindexamens. Rangschik vervolgens alle kandidaten op basis van elke scorebron, van hoog naar laag. Stap 3 bepaalt het percentiel van elke kandidaat op basis van de rangschikking. Stap 4 converteert dat percentiel naar een toelatingsscore volgens de algemene toelatingsregels.

Om eerlijkheid voor kandidaten te garanderen

Dr. Vo Van Tuan, adjunct-directeur van de Van Lang Universiteit, voegde hieraan toe: "Volgens de instructies van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding is de percentielmethode gebaseerd op de scoreverdeling van de twee examens, waarbij de scores op hetzelfde percentiel worden bepaald voor conversie. Op deze manier zet het percentiel scores om in percentielniveaus, wat helpt om de positie van de kandidaat in de totale score van de groep aan te geven en kandidaten te vergelijken met andere kandidaten die het examen afleggen."

Volgens Dr. Tuan vereist het Ministerie van Onderwijs en Opleiding dit jaar de omrekening van invoerdrempels en toelatingsscores tussen toelatingsmethoden en toelatingscombinaties om gelijkwaardigheid (volgens de percentielmethode) te garanderen wat betreft het voldoen aan de invoervereisten van de respectieve opleidingsprogramma's, hoofdvakken en groepen hoofdvakken. Op die manier kunnen de rechten van kandidaten worden gewaarborgd en wordt voorkomen dat er scoreverschillen ontstaan ​​zoals in voorgaande jaren, waardoor kandidaten met hoge scores niet worden toegelaten.

Dr. Tuan zei ook dat kandidaten zich alleen hoeven in te schrijven op basis van de minimumscore die de scholen toekennen. Ze hoeven zich geen zorgen te maken over de omrekening, omdat dit een technisch probleem is. Nadat ze de volledige registratiegegevens van de kandidaten hebben, voeren universiteiten de omrekening uit. Elke school gebruikt hiervoor een andere formule, waardoor de resultaten verschillen vanwege verschillende invoergegevens.

Bron: https://thanhnien.vn/xet-tuyen-dh-2025-bach-phan-vi-la-gi-tac-dong-den-diem-chuan-ra-sao-185250722141528686.htm