170 lærere opplært i autismeundervisning fra Singapore International Foundation

I dag (28. november) fant avslutningsseremonien for prosjektet «Undervisning og læring for barn med autismespekterforstyrrelser», organisert av Singapore International Foundation (SIF) med vietnamesiske partnere, sted ved Ho Chi Minh-byens utdanningsuniversitet.

Programmet gjør det mulig for lærere å forbedre sin kapasitet til å undervise barn med autismespekterforstyrrelser.

Jaryll Chan, programdirektør ved Singapore International Foundation, talte på avslutningsarrangementet og fortalte at prosjektet for å styrke utdanningskapasiteten til barn med autisme er et bevis på hva som kan oppnås når lokalsamfunn krysser landegrenser for å samarbeide mot et felles mål.

Prosjektet startet i november 2019 og er nå fullført etter 5 år, implementert av Singapore International Foundation sammen med Ho Chi Minh City University of Education og Rainbow Singapore Center.

I løpet av prosjektets gjennomføringsperiode ble totalt 170 lærere fra 15 skoler og et sykehus opplært for å forbedre sin pedagogiske kapasitet for å bygge et inkluderende læringsmiljø for barn med autismespekterforstyrrelse (ASD) i Ho Chi Minh-byen.

Opplæringsferdighetene har som mål å gi lærere dypere kunnskap om autisme og effektive måter å jobbe med barn med autismespekter på.

Programmet fokuserer også på å utvikle et støttesystem for lærere for å imøtekomme elevenes spesifikke behov.

Samtidig bygger prosjektet også et programrammeverk for å koordinere med foreldre og omsorgspersoner for å gi autistiske barn en omfattende støtte.

Flere lærere deltok også på workshopen og hadde en studietur til Singapore. Etter det ble 10 lærere valgt ut til å bli kjerneforelesere, med ansvar for å dele sin erfaring og ekspertise med sine kolleger, for å sikre at prosjektet opprettholdes og fortsetter å gi verdi til utdanningsmiljøet i Ho Chi Minh-byen.

Av de deltakende skolene gjorde 80 % endringer for bedre å imøtekomme behovene til barn med autismespekter, inkludert å ta i bruk velprøvde praksiser for å forbedre kommunikasjonen i klasserommet og skape læringsmiljøer med elevvennlig design.

Kilde: https://thanhnien.vn/170-giao-vien-duoc-dao-tao-giao-duc-tre-tu-ky-tu-quy-quoc-te-singapore-185241128174202129.htm