Den 13. september sa Nguyen Quang Thai, direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Long An -provinsen, at hele utdannings- og opplæringssektoren i Long An-provinsen har 17 719 lærere på alle nivåer ved skoleåret 2024–2025. Sammenlignet med etterspørselen mangler hele sektoren omtrent 1169 lærere. Den provinsielle utdanningssektoren rekrutterer lærere for å dekke lokalsamfunnets undervisningsbehov.
Ifølge Nguyen Quang Thai har departementet nylig også koordinert med folkekomiteene i distrikter, byer og tettsteder for aktivt å implementere opplæring og rekruttering av flere lærere til utdanningsinstitusjoner i Long An-provinsen.
Rekruttering er imidlertid for tiden svært vanskelig på grunn av mangel på lærere, antallet pedagogisk utdannede er svært lite. I tillegg kommer situasjonen med lærere som slutter i jobbene sine og flytter til andre steder, og økningen i mekanisk befolkning på noen steder, spesielt steder med utviklet industri.
For å bøte på lærermangelen, vil departementet i skoleåret 2023–2024 og det kommende skoleåret 2024–2025 koordinere med lokale myndigheter for å utvikle en rekrutteringsplan for lærere basert på tildelt bemanning, for å rekruttere nok lærere til å dekke undervisningsbehovene i deres lokalområde.
Herr Nguyen Quang Thai sa: «Vi har bestemt oss for ikke å rekruttere én gang i skoleåret, men mange ganger, og rekruttere til det er nok lærere til å dekke undervisningsbehovene. I tillegg må måten vi rekrutterer lærere på også endres. Vi må gå til opplæringsinstitusjoner og be dem om å varsle elevene om de lokale lærerbehovene, slik at de kan vite om og registrere seg for rekrutteringseksamen.»
«Hvis det fortsatt ikke er nok lærere etter rekruttering, vil vi be de relevante myndighetene om å gjennomgå lærerstaben i området, de pensjonerte lærerne som fortsatt er friske og har lidenskap for å bidra til utdanningssektoren, og frilanslærerne som jobber i området. Vi vil sette disse lærerne til kontraktskoler for å supplere lærerstaben ved utdanningsinstitusjoner i nær fremtid. Vi vil spesielt legge inn bestillinger på lærerutdanning for å forberede en langsiktig kilde til lærere for de kommende trinnene», sa Nguyen Quang Thai.
I tillegg implementerer utdanningssektoren i Long An-provinsen opplæring for å oppgradere lærernes kvalifikasjoner. Tidligere har den med hell oppgradert mange lærere fra høyskole- til universitetsnivå og mange lærere fra mellomnivå til høyskole- og universitetsnivå. Skoleåret 2024–2025 er det siste året utdanningssektoren i Long An-provinsen vil implementere ferdigheter for å oppgradere lærernes kvalifikasjoner. Når oppgraderingen av lærerkvalifikasjonene er fullført, vil lærerne i Long An-provinsen oppfylle kravene til opplæringsstandarder i henhold til forskriftene.
* I Tien Giang- provinsen mangler den provinsielle utdanningssektoren rundt 900 lærere, hovedsakelig innen førskole, grunnskole og sosiale fag, nye fag i henhold til det generelle utdanningsprogrammet for 2018. Utdannings- og opplæringsdepartementet i Tien Giang-provinsen har sendt ut en offisiell melding der de ber folkekomiteene på distriktsnivå i området om å gjennomgå og proaktivt informere om behovene til lærere på alle nivåer og fag i lokalområdet til studenter ved lærerutdanningsinstitusjoner, og organisere lærerrekruttering i flere kull/år i henhold til utdanningsinstitusjonenes uteksamineringsplan.
Spesielt har Tien Giang-provinsen en støttepolicy. For nyansatte førskolelærere som er tildelt arbeid i offentlige førskoler, vil de bli støttet med 2 500 000 VND/person/måned med faktisk undervisning.
* I Vinh Long har utdanningssektoren i denne provinsen aktivt implementert løsninger for gradvis å redusere det lokale overskuddet/mangelen på offentlig ansatte på alle nivåer. I skoleåret 2023–2024 har imidlertid hele sektoren for tiden et overskudd på 68 lærere og en mangel på 264 lærere og ansatte.
Fru Truong Thanh Nhuan, direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Vinh Long-provinsen, sa at den provinsielle utdanningssektoren vil fortsette å organisere personalet for å sikre at forskriftene om kvantitetsstandarder overholdes; organisere og regulere lærere mellom utdanningsinstitusjoner i provinsen for å sikre rimelighet, overvinne situasjonen med lokalt overskudd og mangel på lærere; implementere lærerkontrakter i henhold til forskriftene dersom det ikke rekrutteres nok lærere. Fortsette å rekruttere ekstra personale som ikke utgjør det totale antallet ansatte som er tildelt av kompetente myndigheter.
NGOC PHUC
[annonse_2]
Kilde: https://www.sggp.org.vn/nhieu-dia-phuong-vung-dbscl-to-chuc-tuyen-giao-vien-nhieu-dotnam-post758763.html
Kommentar (0)