Kunnskapsdepartementet: Spørsmål til eksamen fra videregående skole overstiger ikke programkravene

Kunnskapsdepartementet mener at det er noen årsaker til den vanskelige vurderingen av avgangseksamenen for videregående skole i 2025, spesielt for matematikk og engelsk. Vi må imidlertid vente til eksamensresultatene er tilgjengelige for å kunne ta en klar avgjørelse.

1. juli sendte Kunnskapsdepartementet en rapport til lederne i pressebyråene om avgangseksamenen for videregående skole i 2025.

Eksamen økte antallet differensierte spørsmål.

Kunnskapsdepartementet uttalte derfor at eksamensoppgavene i alle fag gradvis har implementert målene i resolusjon 29 om grunnleggende og omfattende innovasjon i utdanning og opplæring, inkludert kravet om å «vurdere studentenes evner riktig, som grunnlag for opptak til yrkesfaglig utdanning og universitetsutdanning».

«Eksamenen har økt antallet spørsmål som differensierer. Tidligere år hadde eksamen få spørsmål for å klassifisere studentene, noe som forårsaket vanskeligheter med påmelding og tvang mange universiteter til å organisere sine egne eksamener, noe som er kostbart og sløser med sosiale ressurser», heter det i rapporten.

Kandidatene brast i gråt etter matteeksamenen fordi prøven var vanskelig.

FOTO: TUAN MINH

Når det gjelder innholdet i eksamen, bekreftet Kunnskapsdepartementet at den ikke overgikk kravene i det generelle utdanningsprogrammet for 2018. Forholdet mellom tenkenivåer (relatert til vanskelighetsgrad) må følge de publiserte referansespørsmålene nøye, ha differensiering og være basert på testresultater i tre regioner.

Ifølge Kunnskapsdepartementet kan det være mange årsaker til vanskelige eksamensevalueringer, spesielt for matematikk og engelsk. Vi må imidlertid vente til eksamensresultatene er tilgjengelige for å kunne ta en klar avgjørelse.

For å møte kravene i resolusjon 29 og utfordringene som ligger til grunn for eksamensforberedelsene til avgangseksamenen på videregående skole i 2025, har eksamen gjennomgått mange justeringer. Selv om eksamensformatet og retningen for justeringen av eksamensforberedelsene har blitt annonsert siden 2023, er det uunngåelig at lærere og elever vil bli forvirret av årets eksamen på grunn av den nye eksamensformatstrukturen.

Kunnskapsdepartementet ba også presse- og mediebyråer om å «unngå partiske og emosjonelle analyser og kommentarer om vanskelighetsgraden på eksamen når eksamensresultatene og poengfordelingen ikke er kunngjort, eller virkningen på opptak ikke er klar.»

Testen ble testet på rundt 12 000 kandidater.

Når det gjelder forberedelsene til eksamen, sa Kunnskapsdepartementet at eksamensformatstrukturen som Kunnskapsdepartementet annonserte fra slutten av 2023, har som mål å bidra til å bedre vurdere kandidatenes evner; unngå utenatlæring og skjev læring; og passende differensiering for å legge til rette for opptak til universiteter og høyskoler, men sikre at den ikke overskrider kravene som er fastsatt i det generelle utdanningsprogrammet for 2018.

Kunnskapsdepartementet har utviklet en rekke testspørsmål for storskala testing med rundt 12 000 kandidater landsdekkende, inkludert i de vanskeligste provinsene. Testresultatene har blitt nøye analysert ved hjelp av moderne testteori og er et av de viktige grunnlagene for testrådet for å utforme referansespørsmål for å bestemme testens nivå, sikre differensiering og oppfylle kravene i resolusjon 29.

For å hjelpe kandidatene med å bli kjent med eksamen, har lokaliteter organisert prøveeksamener med krav om å ta prøveeksamener, men gjennomføre reelle prøver. Resultatene fra prøveeksamenene brukes til å evaluere undervisningsresultater, klassifisere for grundig gjennomgang for studentene...

Avgangseksamenen for videregående skole i 2025 finner sted 27. og 28. juni. I år vil kandidatene under det nye programmet (2018) ta to obligatoriske fag: matematikk og litteratur, og to valgfag fra følgende fag: fremmedspråk, kjemi, fysikk, biologi, historie, geografi, økonomisk og juridisk utdanning, informasjonsteknologi og teknologi.

På slutten av eksamen var det mange meninger fra elever, lærere og eksperter som mente at matematikk- og engelskoppgavene hadde «for vanskelig» innhold som fikk selv flinke elever til å gråte fordi de ikke klarte å ta testen.

Selv om arbeidet med eksamensrettingen har blitt igangsatt av lokalsamfunnene, har Kunnskapsdepartementet ennå ikke kunngjort svarene på årets avgangseksamener for videregående skoler, men sagt at forventet kunngjøringsdato er etter 5. juli.

Kilde: https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-de-thi-tot-nghiep-thpt-khong-vuot-yeu-cau-cua-chuong-trinh-185250701132710943.htm