Kunnskapsdepartementet utarbeider spesielle retningslinjer for å tiltrekke lærere i grenseområder

TPO – Kunnskapsdepartementet opplyste at de samarbeider med departementer, avdelinger og lokalsamfunn for å utvikle spesifikke retningslinjer for å organisere, utdanne, tiltrekke og beholde et team av kvalifiserte lærere for å møte utdanningskravene i grenseområdene. Retningslinjene forventes å bli utstedt før skoleåret 2026–2027.

Ifølge Kunnskapsdepartementet vil byggingen av en rekke internatskoler på tvers av nivåer i grensekommunene på fastlandet starte 9. november.

Den første spadestikkseremonien for alle skolene ble sendt direkte på VTV1 fra kl. 09.00 til 10.30, med sentralt punkt i Yen Khuong kommune i Thanh Hoa -provinsen, hvor statsminister Pham Minh Chinh deltok og holdt en tale.

De resterende 13 broene er organisert i provinsene: Lang Son, Cao Bang, Lao Cai, Tuyen Quang, Dien Bien, Lai Chau, Son La, Nghe An, Ha Tinh, Quang Tri, Dak Lak, Lam Dong og An Giang .

Dette er en begivenhet av dyp politisk, sosial og humanistisk betydning, som demonstrerer partiets og statens spesielle oppmerksomhet overfor studenter i grenseområder – fedrelandets «gjerde» – og også en aktivitet som tar sikte på å sikre rettferdig tilgang til utdanning, redusere regionale forskjeller, forbedre sosial trygghet og styrke nasjonalt forsvar og sikkerhet i grenseområder.

Ifølge statistikk har landet for tiden 956 allmennskoler i 248 grensekommuner. Av disse er det bare 22 etniske internatskoler; det er omtrent 160 delvis internatskoler.

Av de totalt 625 255 studentene i grensekommunene er antallet elever som ikke er kvalifisert til å studere ved internatskoler for etniske minoriteter eller internatskoler for etniske minoriteter, men som ønsker å studere ved internatskoler eller semi-internatskoler, omtrent 44 %.

Kunnskapsdepartementet har rapportert til og foreslått for parti- og statsledere en politikk med å bygge internatskoler for elever i avsidesliggende områder, grenseområder og øyområder, spesielt i grensekommuner på fastlandet.

Følgelig vil hele landet investere i 248 internatskoler for barne- og ungdomsskoler.

Av disse ble 100 skoler valgt ut for byggeinvestering i fase 1, med et totalt investeringskapitalbehov på nesten 20 000 milliarder VND.

Skolene som startet byggingen samtidig 9. november er alle på listen over 100 skoler som er godkjent av regjeringen for investering i 2025, og som forventes å være ferdigstilt og tatt i bruk før starten av skoleåret 2026–2027.

Hver skole er innredet med et studieområde, en sovesal, en spisesal, et kultur- og idrettsområde, et bibliotek, fagklasserom og en lærersovesal, noe som sikrer omfattende forhold for studier, bo og opplæring.

Kunnskapsdepartementet har identifisert dette som en ny skolemodell, ikke en «komprimert skole» eller en «spredt skole», men en moderne, synkron modell, som kombinerer fleksible internat- og delvis internatpolitikk.

Dette er det første skrittet mot å fullføre 248 skoler i perioden 2025–2028, noe som bidrar til gradvis å eliminere regionale hull og skape et bærekraftig kunnskapsbelte i grenseområdene.

I tillegg til dette koordinerer Kunnskapsdepartementet for å utvikle spesifikke retningslinjer for å utdanne, tiltrekke og beholde et team av kvalifiserte lærere.

Kilde: https://tienphong.vn/bo-gddt-xay-dung-chinh-sach-dac-thu-thu-hut-giao-vien-vung-bien-gioi-post1794479.tpo