«Spådomskunst» florerer på sosiale nettverk før 10. klasse-eksamen

"Gjetting"-eksamensspørsmål til 10. klasse basert på åndelige faktorer

Et studentforum i Ho Chi Minh-byen har innlegg som: «Fordi mange elever ba om hjelp til å gjette eksamensspørsmålene, vil jeg denne lørdagen laste opp de forventede eksamensspørsmålene for litteratur, elever i 9. klasse, ikke bekymre deg» eller «Mandag skal jeg gjette opptaksspørsmålene for 10. klasse for 2k8. Lykke til med å gjette riktig i to år!». Disse innleggene om «spådom og gjetting av eksamensspørsmål» tiltrekker seg oppmerksomheten til tusenvis av medlemmer av dette forumet.

Et forummedlem skrev: «Etter å ha analysert mange aspekter som: sosiale nettverksplattformer, spirituelle faktorer og regler ... vil årets litteratureksamen definitivt falle på novellen: Fjerne stjerner og vil dukke opp et av følgende temaer: Soldaters bilde i krig, skjønnheten til den unge generasjonen av motstand mot USA, kvinnenes bilde. Kort sagt, eksamen inkluderer bare temaet krig. I tillegg kan du studere flere verk for å forberede deg til «skappressingen»: Kjøkkenild, Fiskebåter, Stille Sapa, Liten kilde ...».

Gjettespørsmål med statuslinjer tiltrekker seg kandidater som forbereder seg til opptaksprøven til 10. trinn.

Et TAP-medlem delte: «Egentlig tror jeg ikke Utdannings- og opplæringsdepartementet vil stille et spesifikt spørsmål om soldater eller ungdom. Kanskje spørsmålet vil være åpent, som optimisme, tro eller erfaring. Slik at du fritt kan være kreativ, og også redusere den delen av å bli 'presset av regjeringen'. Når det gjelder meg, synes jeg du bør slutte å gjette spørsmål ... Jeg synes du fortsatt bør studere alt.»

Lærere råder elevene til ikke å «gjette eksamensoppgavene»

Herr Vo Kim Bao, leder for litteraturgruppen ved Nguyen Du videregående skole (distrikt 1), bemerket at eksamensoppgavene i Ho Chi Minh-byen i mange år har vært åpne for elever, de kan ikke «gjette spørsmålene» og de bør ikke tro på spådommer på sosiale nettverk.

Ifølge Bao vil eksamensoppgavene ikke være basert på arbeidet, men på emnet. Studentene har rett til å velge et hvilket som helst arbeid eller en hvilken som helst liten idé i arbeidet som er passende, korrekt og tro mot emnet for å analysere og diskutere. «Derfor, hvis studentene fortsatt memorerer, forutsier spørsmålene og gjetter spørsmålene ved å utelate arbeidene som har dukket opp i den årlige opptaksprøven, vil de ikke kunne ta eksamen. Det er viktig at studentene har ferdighetene til å ta testen, systematisere hovedinnholdet i arbeidet og emnet for å kunne ta opptaksprøven», sa Bao.

Da han instruerte elever i Ho Chi Minh-byen i forberedelsene til opptaksprøven i litteratur, bemerket mester Tran Tien Thanh, en spesialist med ansvar for dette emnet ved utdanningsdepartementet, også at det å «gjette eksamen» er en svært skadelig ting i evalueringsprosessen. «Mange elever tror at fjorårets eksamen handlet om dette arbeidet eller det problemet, så i år blir det ikke det. Utdanningsdepartementet har imidlertid lagt vekt på at innholdet i opptaksprøven for 10. trinn er innenfor pensumet for ungdomsskolen, hovedsakelig pensumet for 9. trinn. Derfor kan eksamen være basert på et hvilket som helst arbeid, på en eller annen måte. Årets opptaksprøve i litteratur vil være svært «åpen». Elevene må fokusere på å øve på ferdigheter og tilegne seg kunnskap for best å oppfylle kravene til eksamen», delte mester Thanh.

I tillegg sa Pham Thanh Xuan, lærer ved Le Quy Don videregående skole (distrikt 3), at eksamen for 10. klasse i Ho Chi Minh-byen krever at kandidatene gjør den selv og utvikler den i henhold til sin forståelse, tenkemåte og skriveferdigheter. Derfor, hvis elevene fortsatt er avhengige av eksempelessays eller flaks for å gjette spørsmålene, vil de ikke klare seg bra på testen.

Ifølge fru Xuan har studentene i denne perioden et kappløp om å repetere til eksamen, så de kan ikke stole på flaks, men bør repetere forelesningene, disposisjonene og omskrive hovedideene for å huske kunnskapen lenger. I tillegg bemerket fru Thanh Xuan at eksamensspørsmålene er satt sammen av leseforståelse, samfunnskommentarer og litterære kommentarer. Derfor må studentene ha ferdighetene til å analysere og trekke slutninger fra spørsmålene.

Kildekobling: https://thanhnien.vn/boi-de-doan-de-tran-lan-tren-mang-xa-hoi-truoc-ky-thi-lop-10-185230601151412619.htm