«STEAM For Girls»-deltakerne er klare for en oppdagelses- og kreativitetsreise

Arrangementet ble organisert av Vietnam Institute of Science and Education (et byrå underlagt Kunnskapsdepartementet ), i samarbeid med FNs barnefond (UNICEF) og Victoria School, for å oppmuntre jenter i alderen 13 til 15 år til å delta innen vitenskap, teknologi, ingeniørfag, kunst og matematikk (STEAM).

STEAM for Girls-deltakerne er til stede på Victoria School - South Saigon for å delta i konkurransen.

Åpningsseremonien ble deltatt av representanter fra Basic Education Commission, Thailands utdanningsdepartement, UNICEF Vietnam, Vietnam Institute of Educational Sciences og Victoria School Board of Directors, sammen med 69 deltakere og instruktører fra 18 provinser og byer over hele landet, samt representanter fra Thailand, Malaysia og Laos.

Kandidatene på den første dagen av STEAM For Girls-finalen

Professor Dr. Le Anh Vinh, direktør for Vietnam Institute of Science and Education og leder av konkurransens organisasjonskomité, understreket følgende under åpningsseremonien: « Vi vet at det finnes mange kjente kvinnelige forskere i verden, som Marie Curie, den første forskeren som mottok to nobelpriser innen fysikk og kjemi, kjent for sin forskning på radioaktivitet; Ada Lovelace: den første dataprogrammereren, skrev den første dataalgoritmen ... Jeg vil bare si deg én ting: Vær trygg på å forfølge det du liker, ikke la andre fortelle deg at du ikke kan gjøre noe .»

Professor Le Anh Vinh motiverer kandidater gjennom historier om suksessrike kvinnelige forskere

UNICEF Vietnam-representant Le Anh Lan understreket også rollen STEAM spiller i å forberede den unge generasjonen på å møte globale utfordringer: «UNICEF mener at STEAM-utdanning – en kombinasjon av vitenskap, samfunnsvitenskap og kunst kombinert med digitale ferdigheter og bevissthet om miljøvern og forebygging av klimaendringer – er de to viktigste investeringene i samfunnet i dag. Å sikre at alle unge har lik tilgang til STEAM-utdanning på en trygg og ansvarlig måte, hjelpe dem med å lære praktisk kunnskap og ferdigheter, og entreprenørskapsferdigheter er faktorer som sikrer rettferdighet i utviklingen av sosiale menneskelige ressurser.»

Fru Le Anh Lan - UNICEF Vietnams utdanningsekspert delte på arrangementet

Rektor ved Victoria School - South Saigon, Christopher Bradley, fortalte også om Victoria Schools oppdrag med å tilby et omfattende læringsmiljø og oppmuntre elevene til å bli den beste versjonen av seg selv: «Victoria School - South Saigon oppmuntrer elevene til å utforske sitt kreative potensial innen vitenskap og teknologi gjennom læring og erfaringsbaserte aktiviteter. STEAM er en flott måte å kombinere fremveksten av teknologi med mer tradisjonelle fag. Vi må sørge for at alle elever, inkludert kvinnelige elever, ikke bare er klare til å delta, men også blir ledere på dette feltet.»

Mastergrad Christopher Bradley – rektor ved Victoria School – South Saigon deler skolens STEAM-utviklingsorientering.

Etter åpningsseremonien fikk lagene detaljerte instruksjoner om reglene for finalerunden og deltok i forsknings- og veiledningsaktiviteter for implementering av STEAM-prosjekter, veiledet av eksperter fra Vietnam Institute of Science and Education. 69 deltakere ble delt inn i 23 lag, hvert lag ble valgt ut blant tre medlemmer fra tre forskjellige steder for å hjelpe dem med å bli kjent med og eksponert for forskjellige kulturer og tilnærminger til problemer.

Hvert lag vil velge ett av tre temaer: STEAM-ferdigheter og grønne ferdigheter for jenter; Fornybar energi; Klimatilpasning for å gjennomføre forskning/prosjekter. Deltakergruppenes bidrag inkluderer: En artikkel som beskriver prosjektideen (maksimalt 1500 ord) og et praktisk produkt ved hjelp av en modell, video eller bilde for å illustrere ideen, og demonstrere prosjektets kreativitet og anvendelse. Etter ferdigstillelse vil deltakerne presentere prosjektet for juryen og svare på spørsmål om morgenen 3. oktober 2024.

Basert på kriteriene: Kreativitet og innovasjon; Gjennomførbarhet og anvendelse; Samarbeid og teamarbeid; Bevissthet om miljømessig og sosial beskyttelse, vil juryen velge de 9 beste lagene til å delta i finalerunden som finner sted ettermiddagen 3. oktober 2024. Gjennom hver runde vil deltakerne lære ferdigheter innen analyse, implementering, problemløsning, presentasjonsteknikk, kritisk tenkning, osv.

Kandidatene blir kjent med lagmedlemmene sine og forbereder seg til finalerunden.

STEAM For Girls 2024-finalen varer fra 30. september til 4. oktober 2024, med mange interessante og nyttige aktiviteter, som å besøke Vietjet Aviation Academy og Galaxy Innovation Hub for å lære om teknologi og ingeniørapplikasjoner i luftfartsindustrien og kreative forskningsaktiviteter; Besøk Van Gogh-utstillingen; opplev praktisk læring, utforsk «byturen» for å lære mer om dynamikken og kreativiteten i Ho Chi Minh-byen. Studentene vil spesielt delta på et utdanningsforum om fornybar energi og klimaendringer. Dette er et viktig første skritt i å oppmuntre kvinnelige studenter til å satse på STEAM, samtidig som det bidrar til å fremme likestilling i utdanning og bærekraftig utvikling.

Kontaktinformasjon:

Organisasjonskomiteen for konkurransen «STEAM for jenter – Grønn STEAM for kvinnelige studenter 2024»

Vietnams institutt for vitenskap og utdanning

E-post: hoptacquocte@vnies.edu.vn

Telefonnummer: 0868836912 (herr Le Quang Quan).

Victoria skoleutdanningssystem

E-post: info@victoriaschool.edu.vn

Telefonnummer: 0938720599 (Ms. Nguyen Le Kieu Duyen).

Kilde: https://thanhnien.vn/cac-thi-sinh-steam-for-girls-san-sang-cho-hanh-trinh-kham-pha-va-sang-tao-185241001082731739.htm