Hvordan skrive et litterært essay som fokuserer på emnet

Ferdigheter til å analysere et dikt

Under evalueringsprosessen for avgangseksamenen på videregående skole bør elevene være oppmerksomme på fire nøkkeldikt: Tay Tien av Quang Dung, Viet Bac av To Huu, Dat Nuoc av Nguyen Khoa Diem og Song av Xuan Quynh. Disse tekstene er alle lange, så spørsmålene krever ofte analyse/oppfatning av et dikt.

Kandidatene kan bruke følgende 5 grunnleggende trinn for å skissere:

Trinn 1: Lag en generell kommentar til diktet, inkludert aspekter som poetisk form, språk, billedspråk og generell tone. Spesielt hvor mange hovedideer som er inkludert i strukturen, og hvordan man analyserer den i henhold til strukturen (horisontal, vertikal eller en kombinasjon av begge).

Trinn 2: Analyser i rekkefølge i henhold til layoutretningen ovenfor. Denne operasjonen inkluderer følgende trinn: introduksjon eller overgang, sitering av poetisk materiale. Må siteres fullstendig og nøyaktig.

Trinn 3: Parafraser hele diktsitatet til prosa. Det må være flytende, meningsfullt og interessant. De fleste studentenes essays inkluderer dette trinnet. Det er verdt å merke seg at mange kandidater bare stopper ved dette trinnet, så essayene deres mangler dybde og blir ofte kommentert av sensor som "bare parafrasering".

Trinn 4: Hold deg til nøkkelordene, bildene, kunstneriske virkemidler ... for å analysere grundig og grundig. Dette er det mest grunnleggende trinnet, det viser forfatterens evne til å oppfatte poesi. Hvis du vil at essayet ditt skal ha dybde, må du få mest mulig ut av dette trinnet.

Trinn 5: Sammenlign og kontraster for å fremheve diktet. Det finnes mange måter å relatere og sammenligne på, for eksempel bilder, detaljer og kunst i diktet, utenfor diktet; sammenligne med samme forfatter, forskjellige forfattere; eller verk skrevet om samme emne ...

De ovennevnte 5 trinnene er inkludert i disposisjonen for diktanalysen som følger:

1. Innledning:

- Innledning: Forfatter (posisjon, stil, bør sitere en mening om forfatteren), det gitte diktet (opprinnelse, komposisjonskontekst), diktets struktur og diktets plassering i eksamen.

- Kopiering av poesi: Du kan kopiere hele avsnittet eller bare den første og siste linjen, hvis det er langt.

- Overgang: En analyse av diktet ovenfor viser oss forfatterens dype ideologiske innhold (...) og unike kunstneriske stil (...).

2. Kropp:

a. Generelle kommentarer til diktet: Om den poetiske formen; om språk, bilder, tone; om strukturen; om antall vers, hvor mange hovedideer kan analyseres horisontalt (eller vertikalt, hvis det finnes en idé)?

b. Analyser etter tur i henhold til tverrsnittsoppsettet:

Bruk de fem trinnene i poesianalyse ovenfor her. Trinn 5 inkluderer operasjonen med å fremlegge relevant bevis.

Slik presenterer du relevant bevis effektivt: Relater argumentet som diskuteres til tilsvarende bevis (bevisene kan være like eller forskjellige); Gjenta bevisene (med analyse/tolkning/diskusjon); Konkluder, følg bevisene nøye med argumentet (vær oppmerksom på hvordan bevisene er relatert til argumentet som analyseres? Hva klargjør det for argumentet?).

c. Sammendrag, kommentarer og evaluering:

Ved å analysere diktet ovenfor ser vi:

• Angående innhold: Gjenta diktets innhold/tema; hvilken skjønnhet avslører diktet; hva er dets sosiale/litterære/historiske betydning og ideologi; hvilket nytt bidrag gir det til litteraturen om emnet/temaet...?
• Angående kunst: Gjenta alle de kunstneriske virkemidlene som er analysert fra diktet (retoriske virkemidler, poetiske former, bilder, tone, språk osv.); hvilken skrivestil som brukes i diktet (som lyrisk/politisk/romantisk/tragisk/talentfull osv.); hvilken forfatterstil uttrykker diktet; hvilke nye ting bringer forfatterens skrivestil til landets litteratur osv.

3. Konklusjon:

Kort sagt, diktet viser skjønnheten (gjenta temaet/innholdet i diktet); bekrefter diktets mening/attraksjon i diktet; bekrefter diktets og forfatterens vitalitet. Det bør være en evaluering av verket i konklusjonen.

Elever på 12. trinn forbereder kunnskap til den kommende avgangseksamenen på videregående skole

Hvordan analysere novelleutdrag, essays, memoarer og dramatekster

Denne typen spørsmål krever ofte: Analyse av et utdrag (med eller uten tekstsitat), for å kommentere/evaluere/trekke konklusjoner/avklare... de humanistiske verdiene/realismen/den kunstneriske stilen/betydningen av budskapet... til forfatteren/teksten.

Kandidater kan bruke følgende oppsett:

1. Innledning:

- Innledning: Forfatter (stilling, karriere, stil, kreativt perspektiv). Det bør være en mening om forfatteren; verket (opprinnelse, kreativ kontekst); plasseringen av utdraget (i hvilken del av verket) og innholdet i utdraget.

- Overgang: Analyse av utdraget ovenfor viser oss (i henhold til spørsmålets krav).

2. Kropp:

a. Analyser utdraget:

- Oversikt over utdraget: Oppsummer hendelsene/hendelsene før det gitte utdraget. Kan kort oppsummere verket slik at leserne kan se hvor det gitte utdraget befinner seg i verket; Hva handler utdraget om? Hva er dets ideologiske/tematiske innhold?

- Analyser utdraget: Analyser/tolk detaljene i utdraget nøye, grundig og nøyaktig fra begynnelse til slutt. Hvis det er et skuespill, analyser dialogene. Evaluer innholdet og det kunstneriske ferdighetene mens du analyserer. Gi ytterligere relevante bevis for sammenligning.

- Syntetiser og vurder utdraget med tanke på ideologisk innhold og kunstnerisk stil.

b. Avklaring av kravet «Fra da av…»: Denne delen krever at kandidatene har en solid forståelse av verkets humanistiske verdier, realistiske verdier, meningsfulle budskap og forfatterens kunstneriske stil.

3. Konklusjon:

- Oppsummer de viktigste problemstillingene som ble diskutert.

- Bekreft meningen/attraktiviteten til utdraget; Bekreft vitaliteten til verket og forfatteren. Det bør være en mening om verket.

Kildekobling: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-cach-lam-nghi-luan-van-hoc-dung-trong-tam-185230624091232219.htm