Forbedrer ChatGPT virkelig læringsutbyttet?

Siden lanseringen sent i 2022 har ChatGPT, et verktøy for kunstig intelligens utviklet av OpenAI, blitt et hett tema i utdanningssektoren. Mange skoler, lærere og elever begynte raskt å teste og integrere ChatGPT i undervisningspraksisen sin.

Men bidrar dette verktøyet for kunstig intelligens (KI) virkelig til å forbedre læringsresultatene, eller er det bare en forbigående trend?

En ny studie publisert tidlig i 2025 (Wang, J., & Fan, W. (2025) med tittelen The effect of ChatGPT on students' learning performance, learning perception, and higher-order thinking: insights from a meta-analysis) forsøkte å svare på dette spørsmålet ved å syntetisere og analysere 51 empiriske studier om virkningen av ChatGPT på læring. Dette er en storstilt metaanalyse som gir pålitelig vitenskapelig bevis på den sanne effektiviteten til dette AI-verktøyet i utdanningssammenhenger .

ChatGPT er ikke magi, effektiviteten avhenger mye av hvordan den brukes.

Foto: AI

Hjelper ChatGPT deg med å studere bedre?

Forskning viser at ChatGPT har en klar positiv innvirkning på læringsutbytte. Spesifikt:

Når det gjelder læringseffektivitet, viser forskningsresultatene en svært sterk effekt. Dette vises av den samlede effektindeksen på 0,867, som betyr at studenter som bruker ChatGPT ofte lærer mye bedre enn de som ikke gjør det.

Når det gjelder forbedring av læringsoppfatning, viste forskningsresultatene en middels effekt, uttrykt gjennom en samlet effektindeks på 0,456. Med andre ord følte studentene seg mer interesserte og positive når de lærte med ChatGPT.

Når det gjelder høyereordenstenkning, inkludert kritisk tenkning, problemløsningsevne og kreativ tenkning, ble effekten vurdert som middels (total effektstørrelse var 0,457). Dette tyder på at ChatGPT også har potensial til å bidra til å utvikle dypere tenkning.

Så, ifølge denne studien, hjelper ChatGPT ikke bare elevene med å «lære bedre», men gjør også læring «morsommere» og hjelper dem med å «tenke bedre».

Effektiviteten avhenger mye av hvordan den brukes.

Et viktig poeng denne studien understreker imidlertid at ChatGPT ikke er noen mirakelkur, og at dens effektivitet avhenger mye av bruken.

Ifølge forskning, ChatGPT fungerer bedre i ferdighetsfag, akademisk skriving og STEM-fag ( naturvitenskap , teknologi, ingeniørfag, matematikk) som matematikk, fysikk og informatikk. I tillegg hjelper modeller som prosjektbasert læring, problembasert læring eller personlig tilpasset læring ChatGPT med å bedre demonstrere sine styrker.

I tillegg, når ChatGPT spiller rollen som en «smart veileder» eller «virtuell klassekamerat», det vil si dypt samhandlende med elevene, vil effektiviteten være høyere enn bare å bli brukt som en søkemotor.

Studien anbefaler også For å oppnå tydelige og stabile effekter, må elevene bruke ChatGPT kontinuerlig i 4 til 8 uker.

Hvordan bør ChatGPT brukes i klasserommet?

Basert på funnene ovenfor anbefaler forskerteamet noen av de mest effektive måtene å bruke ChatGPT på:

Kombiner med tydelige pedagogiske modeller, som Blooms taksonomi, for å stimulere til høyere ordens tenkning.

Mye brukt for alle utdanningsnivåer, fra å opprettholde læringsinteressen, forbedre evnen til å huske og forstå komplekse konsepter hos elever på videregående skole til å møte behovene for personalisering, fremme autonomi og motivasjon for universitetsstudenter.

ChatGPT kan effektivt støtte en rekke kurs, fra STEM og akademisk skriving til ferdighetstrening.

ChatGPT hjelper elever med å få tilgang til variert informasjon, simulere læringssituasjoner, gi spesifikke instruksjoner og forbedre evnen til å skrive nøyaktig og grammatisk.

ChatGPT kan brukes i ulike læringsmodeller. ChatGPT vil spesielt støtte problembasert læring.

Når ChatGPT spiller rollen som en «smart veileder» eller «virtuell klassekamerat», som betyr at den samhandler dypt med elevene, vil effektiviteten være høyere enn bare å bli brukt som en søkemotor.

Foto: AI

Den bør brukes systematisk og kontinuerlig i 4–8 uker, snarere enn bare en kortvarig prøveperiode. ChatGPT bør brukes fleksibelt i undervisning som en smart veileder, partner, læringsverktøy... Dens rolle kan justeres i henhold til kravene til undervisnings- og læringsaktivitetene den brukes til.

Fra disse analysene konkluderte studien med at ChatGPT, når det brukes riktig, er en ekstremt nyttig læringsassistent. ChatGPT kan bidra til å forbedre læringsutbytte, øke læringsmotivasjonen og utvikle høyere ordens tenkning – men bare når det brukes riktig.

Denne studien anbefaler også at lærere, foreldre og pedagoger, i stedet for å forby elever å bruke KI, bør veilede og lære bort hvordan de kan utnytte KI intelligent, selektivt, kritisk og ansvarlig.

Den mørke siden av ChatGPT

Selv om de fleste studier viser positive effekter av ChatGPT, finnes det noen studier som har funnet blandede effekter:

• Noen elever blir avhengige av AI-verktøy, noe som reduserer evnen deres til å lære selvstendig og tenke kritisk.
• ChatGPT kan redusere interaksjonen mellom elever og venner, mellom elever og lærere.
• Noen elever mister motivasjonen fordi læringen blir for enkel eller mindre utfordrende.
• ChatGPT kan oppgi falsk eller unøyaktig informasjon.
• ChatGPT kan føre til plagiering og akademisk uærlighet.

Kilde: https://thanhnien.vn/chatgpt-co-that-su-cai-thien-ket-qua-hoc-tap-18525051609583671.htm