President Luong Cuong: Å dyrke mennesker må starte med personlighet

Ifølge presidenten er det viktigste innen utdanning moralsk utdanning. Å kultivere mennesker må starte med personlighet, og deretter komme til utdanning om kunnskap og ferdigheter.

President Luong Cuong ga uttrykk for synspunktet ovenfor da han holdt en tale under feiringen av lærerdagen i Vietnam og den 8. patriotiske emulasjonskongressen for utdanningssektoren om morgenen 17. november.

President Luong Cuong. (Foto: Kunnskapsdepartementet )

Presidenten sa at med filosofien om at «en uvitende nasjon er en svak nasjon», helt fra de tidlige dagene av nasjonens grunnleggelse, bekreftet president Ho Chi Minh at «å bekjempe sult, analfabetisme og utenlandske inntrengere» var tre sentrale oppgaver for regjeringen og folket. Han plasserte utdanning i en spesiell posisjon i den nasjonale oppbyggingsstrategien.

Fra masseutdanningsbevegelsen til klasserom midt blant fiendens bomber og kuler, fra tavler og kritt til dagens teknologiske forelesningssaler – flammen av dedikasjon, offer og lidenskap for yrket til generasjoner av lærere har aldri blitt slukket.

Ifølge presidenten har landet vårt, takket være dedikasjonen, motstandskraften og kreativiteten til lærerstaben – de som spiller en spesielt viktig rolle i å gjøre store fremskritt i landets utdanning og bidra til store prestasjoner av historisk betydning – det grunnlaget, potensialet, den posisjonen og den internasjonale prestisjen det har i dag, slik at Vietnam kan bevege seg trygt fremover på veien mot innovasjon og integrasjon og bygge et rikt og velstående land.

« Partiet og staten har alltid støttet foreldre og skapt de beste forholdene for elever som viderefører og fremmer nasjonens tradisjon for studier, for et sterkt og humant Vietnam i fremtiden », bekreftet president Luong Cuong.

Presidenten uttrykte stolthet over de store prestasjonene innen vietnamesisk utdanning og sa at det er nødvendig å være ærlig og korrekt anerkjenne vanskelighetene og begrensningene for å fortsette å vokse seg sterkere. Innovasjon og forbedring av utdanningskvaliteten er et presserende behov, av spesiell betydning i den strategiske visjonen for nasjonal utvikling, og krever utholdenhet og besluttsomhet «For den hundre år lange saken med å dyrke mennesker».

I solidaritetens, kreativitetens og innovasjonens ånd ba presidenten utdanningssektoren om å fortsette å fremme sine styrker, overvinne sine begrensninger og fokusere på å implementere en rekke nøkkeloppgaver.

Først ba presidenten om å fortsette å grundig forstå partiets retningslinjer, politikk og synspunkter, onkel Hos tanker om utdanning og opplæring, og senest resolusjon nr. 71 fra politbyrået; fokusere på å perfeksjonere juridiske forskrifter for raskt å fjerne flaskehalser og hindringer i institusjoner, mekanismer og politikk; fremme innovasjon og skape utvikling innen utdanning og opplæring.

Utdanningssektoren må fremme desentralisering og delegering av myndighet i forbindelse med ressursallokering, styrke utdanningsinstitusjonenes autonomi og egenansvar i forbindelse med effektiv inspeksjon og tilsyn. Bygge et åpent og sammenkoblet utdanningssystem, fremme livslang læring og bygge et lærende samfunn.

I tillegg bemerket presidenten den effektive implementeringen av lærerloven, og utviklingen av passende retningslinjer for å mobilisere talentfulle mennesker utenfor lærerstanden til å delta i undervisning og opplæring i utdanningsinstitusjoner. Vedvarende bygging av en skolekultur, en kultur preget av kvalitet, praktisk læring og praktisk arbeid knyttet til ansvaret for å sette et eksempel for lærerstaben.

« Styrking av omfattende utdanning i moral, intelligens, fysisk form og estetikk, og utvikling av et verdisystem for vietnameserne i den nye tiden. Etter min mening er det viktigste innen utdanning moralsk utdanning. Å dyrke mennesker må starte med personlighet, deretter utdanning i kunnskap og ferdigheter. Det er nødvendig å tydelig definere roller, ansvar og koordineringsmekanismer mellom familie, skole og samfunn når det gjelder å utdanne moral, personlighet og et verdisystem for vietnameserne. Fremme ansvaret til statlige forvaltningsorganer, partikomiteer på alle nivåer og lokale myndigheter », sa presidenten.

Utdanningssektorens neste oppgave, som fastsatt av presidenten, er å fremme omfattende digital transformasjon, popularisere og anvende digital teknologi og kunstig intelligens sterkt i utdanning og opplæring; utvikle det nasjonale informasjonssystemet for utdanning og menneskelige ressurser, koble seg til arbeidsmarkeds- og sysselsettingsinformasjonssystemet og integrere vitenskapelig, teknologisk og innovasjonsinformasjon fra utdanningsinstitusjoner.

Samtidig må bransjen modernisere yrkesopplæringen, skape et gjennombrudd i utviklingen av høyt kvalifiserte menneskelige ressurser; omorganisere og omorganisere yrkesopplæringsfasilitetene for å sikre at de er strømlinjeformede, effektive, oppfyller nasjonale standarder og når internasjonale standarder.

Ifølge presidenten må universitetsutdanningen moderniseres, oppgraderes og gjøre gjennombrudd i utviklingen av høyt kvalifiserte menneskelige ressurser og talenter, og lede forskning og innovasjon.

« Implementer organiseringen og omstruktureringen av høyere utdanningsinstitusjoner; slå sammen og oppløse laverestående høyere utdanningsinstitusjoner; eliminer resolutt mellomnivåer, sørg for strømlinjeformet, enhetlig og effektiv styring. Invester i modernisering av teknisk infrastruktur, utvid utviklingsrommet for at høyere utdanningsinstitusjoner skal kunne operere effektivt; forny opplæringsprogrammene kraftig i henhold til internasjonale standarder; knytt opplæringsaktiviteter til forskning, utvikling av vitenskap og teknologi, innovasjon og nasjonal digital transformasjon», understreket presidenten .

Presidenten bemerket også behovet for å fortsette å fremme samarbeid og dyp internasjonal integrasjon innen utdanning og opplæring. Fremme forhandlinger og signering av avtaler og traktater om samarbeid innen utdanning, opplæring, vitenskap og teknologi; proaktivt delta i organisasjoner for å sikre kvalitet og utvikle internasjonal utdanning.

Presidenten forventer at utdanningssektoren vil strebe etter å oppnå målet om at Vietnam skal ha et moderne, rettferdig og høykvalitets nasjonalt utdanningssystem, som skal rangeres blant de 20 beste landene i verden innen 2045.

Engelsk

Kilde: https://vtcnews.vn/chu-tich-nuoc-luong-cuong-trong-nguoi-phai-bat-dau-tu-nhan-cach-ar987669.html