Forbered deg nøye på å implementere storstilt vurdering for 5., 9. og 11. trinn

Den 22. oktober 2024, i beslutning nr. 3052/QD-BGDDT, utstedte Kunnskapsdepartementet en hovedplan for å organisere implementeringen av det nasjonale periodiske vurderingsprogrammet for læringsutbytte for elever i 5., 9. og 11. trinn for perioden 2024–2027.

Deretter, i beslutning nr. 48/QD-QLCL, datert 18. februar 2025, utstedte direktøren for avdelingen for kvalitetsstyring en detaljert plan for å implementere 2025-oppgavene for det nasjonale periodiske vurderingsprogrammet om læringsutbytte for elever i 5., 9. og 11. trinn i 2025.

Ifølge rapporten fra møtet har Kvalitetsavdelingen så langt koordinert tett med spesialiserte avdelinger og byråer under departementet for å organisere gjennomføringen av oppgaver for å sikre fremdrift, kvalitet og effektivitet i henhold til plan nr. 3052/QD-BGDDT og plan nr. 48/QD-QLCL.

Å fullføre forskningsrammeverket i undersøkelsesverktøysettet sikrer vitenskap , kvalitet og samsvar med bestemmelsene i rundskriv 51/2011/TT-BGDDT.

Arbeidet med å merke/kode resultatene fra pilotundersøkelsen og legge inn dataene i spørreskjemaet sikrer fremdrift og nøyaktighet. Prosessen med å merke/kode resultatene evalueres i utgangspunktet som streng, ganske vitenskapelig, arvet avanserte metoder i verden og egnet for Vietnam, enkel å anvende.

Arbeidsøkter (workshops for å gjennomgå erfaringer etter pilotundersøkelsen, møter for å diskutere undersøkelsesemner, matrisegjennomgang, emnespesifikasjoner) ble organisert som planlagt, med et tilstrekkelig og korrekt antall delegater som deltok. Delegatenes meninger reflekterte virkeligheten ... og tjente som grunnlag for å perfeksjonere undersøkelsesverktøysettet og prosessen.

På møtet diskuterte og ga medlemmene av styringskomiteen meninger om å fullføre forskningsrammeverket for verktøysettet for undersøkelsen; spørsmål til undersøkelsen, utvalgsstørrelse, undersøkelsestid, implementeringsbetingelser, implementeringsressurser osv.

Herr Huynh Van Chuong holdt en avsluttende tale på møtet.

Ved avslutningen av møtet satte Huynh Van Chuong – direktør for avdelingen for kvalitetsstyring og fast nestleder i styringskomiteen – stor pris på implementeringsresultatene den siste tiden.

I den kommende tiden er oppgavene det må fokuseres på å fullføre forskningsrammeverket i henhold til enhetenes kommentarer, sende det raskt inn til lederne i Kunnskapsdepartementet for vurdering og godkjenning; fortsette å fullføre aktivitetene i pilotundersøkelsen (analysere, behandle data og bygge en rapport om undersøkelsesresultatene); gjennomgå og fullføre verktøysettet for den offisielle undersøkelsen, sikre nøyaktighet, vitenskapelig innsikt, møte praktiske behov, differensiere elevenes evner og følge nøye med på det generelle utdanningsprogrammet for 2018.

Sammen med dette, utvikle og utgi en detaljert plan for vurderingsprogrammet i 2026, med fokus på å organisere en offisiell undersøkelse; gjennomgå og utvikle en plan for IT-plattformen for å betjene den offisielle undersøkelsen.

Målet er å gjennomføre en seriøs undersøkelse, sikre kvalitet, men ikke skape press. Undersøkelsesresultatene er objektive og vurderer elevenes evner nøyaktig, og tjener dermed som grunnlag for å foreslå løsninger og retningslinjer for å innovere undervisnings- og læringsaktiviteter for å oppfylle kravene til implementering av det generelle utdanningsprogrammet.

Vietnam har tidligere og i de kommende årene deltatt, og vil fortsette å delta, i mange internasjonale vurderingsprogrammer som PISA (Program for International Student Assessment for 15-years of the OECD); SEA-PLM (Program for Assessment of Primary School Students in Southeast Asia); TALIS (Program for International Assessment of Teaching and Learning of the OECD). Disse programmene ledes alle av Kunnskapsdepartementet, og samtidig er de veiledet til å implementeres seriøst, synkront og ensartet over hele landet i provinser, byer og utdanningsinstitusjoner.

Den 18. desember 2024 utstedte Kunnskapsdepartementet beslutning nr. 4033/BGDDT om opprettelse av styringskomiteen og sekretariatet for å bistå styringskomiteen for det nasjonale periodiske vurderingsprogrammet for læringsutbytte for trinn 5, 9 og 11 for perioden 2024–2027. Følgelig består styringskomiteens faste komité av 11 medlemmer, hvorav viseminister for utdanning og opplæring Pham Ngoc Thuong er leder av komiteen, og direktør for avdelingen for kvalitetsstyring, Huynh Van Chuong, er nestleder av komiteen.

Kilde: https://giaoducthoidai.vn/chuan-bi-ky-luong-trien-khai-danh-gia-dien-rong-lop-5-9-11-post753852.html