Ngan Ha vant utmerkede stipender hvert semester, hadde internasjonale publikasjoner i første kvartal, før han ble valedictorian ved University of Technology med en gjennomsnittsscore på 3,96/4.
Duong Ngan Ha, 22 år gammel, fra Hung Yen, er student i informatikk , et høykvalitetsprogram ved University of Technology, Vietnam National University, Hanoi. Med dette resultatet ble Ha hedret som årets beste avgangselev i Hanoi. Den kvinnelige studenten har mottatt nesten 30 titler og priser innen studier, vitenskapelig forskning og fritidsaktiviteter.
«Da jeg fant ut at jeg var valedictorian, følte jeg at jeg hadde fullført midtveiseksamenen på ungdomsskolen og fått gode resultater. Jeg ringte moren min med en gang for å fortelle henne det», sa Ha.
For Ha er denne tittelen et tegn på universitetstiden hennes. Hun angrer litt på at hun ikke kan delta på byens prisutdeling i oktober fordi hun har reist for å studere til en mastergrad under Erasmus Mundus-stipendet fra EU.
Ngan Ha tar et minnebilde etter avslutningsseremonien ved University of Technology. Foto: Figur levert
Ha er en tidligere student med hovedfag i matematikk, som ble tatt direkte opp på universitetet takket være å ha vunnet en nasjonal trøstepris. Etter å ha brukt mye tid på å undersøke opplæringsprogrammene til forskjellige skoler, valgte hun informatikk ved University of Technology fordi «pensumet gir nok grunnleggende teori til å lage kule produkter».
Foreleserne hadde en helt annen undervisningsstil enn på videregående skole i et nytt læringsmiljø. Ha beholdt vanen med å lytte til forelesninger i timen og aktivt diskutere med lærerne. For ethvert problem hun ikke forsto klart i timen, skrev Ha ofte notater i margen og spurte igjen på slutten av timen.
«Jeg spurte nesten hver time, helt til det punktet at læreren en dag på slutten av timen spurte meg om jeg hadde noe å spørre om», fortalte Ha.
For mange fag valgte Ha en læringsmetode som hun selv syntes var «litt vanskelig». Selv om hun hadde lyttet til forelesningene, studert om kvelden og fulgt med på programmets fremgang, brukte Ha likevel 3–5 dager på å gjennomgå hele programmet for hvert fag når det var på tide å repetere til eksamen, inkludert å lese lysbilder, lese bøker, gjennomgå notatbøker, videoer , forumdiskusjoner eller dokumenter sendt av lærere.
Ha skrev også disposisjoner for hånd på A4-ark for å gjennomgå dem. Etter fire år var Has samling av disposisjoner for hvert emne på 327 sider. Selv om det tok litt tid og krefter, sa Ha at dette var nyttig fordi hun alltid innså noe når hun gjennomgikk det.
De håndskrevne disposisjonssidene ble beholdt av Ha. Foto: Levert av rollefiguren
Selv om skolearbeidet hennes var ganske tungt, kombinert med pliktene som klassevakt og mange fritidsaktiviteter, begynte Ha fra første semester i Large Systems Optimization Laboratory - ORLab. Her deltok Ha i forskning på operasjonsanalyse, et studiefelt knyttet til anvendelse av avanserte analytiske metoder for å ta bedre beslutninger.
Ha har vært i stand til å gjøre både teoretiske og praktiske forskningsprosjekter. Hun har gjennomført prosjekter som å tilrettelegge timeplaner for elever på videregående skole eller optimal vaksinefordeling. Den kvinnelige studenten mener at hun gjennom hvert prosjekt har konsolidert mye kunnskap, trent på vitenskapelige skriveferdigheter, valgt informasjon eller problemmodelleringsferdigheter og funnet løsninger som er egnet for utnyttbare ressurser.
«Praktiske prosjekter hjelper meg også å se hva folk trenger i den virkelige verden hver dag. Derfra vet jeg hva jeg trenger å lære og verdien av det jeg trenger å lære», sa Ha.
Hennes tidlige engasjement i vitenskapelig forskning ga også Ha muligheten til å være praktikant ved Singapore Management University (SMU) som forskningsassistent i tre måneder. Hun er også førsteforfatter av en prisvinnende artikkel på den internasjonale konferansen KSE 2022 – en svært prestisjefylt konferanse innen informasjonsteknologi i Vietnam, og en artikkel i magasinet «Computers & Operations Research» i Q1-gruppen (de mest prestisjefylte vitenskapelige tidsskriftene).
Ngân Hà og noen ORLab-medlemmer på den internasjonale KSE 2022-konferansen. Foto: Figuren er oppgitt.
Å delta i mange aktiviteter samtidig setter Ha press på å organisere tiden sin. I tillegg til studier, forskning og skoleaktiviteter, har hun også perioder der hun må repetere til sertifiseringseksamener og delta i noen konkurranser både i og utenfor skolen.
Ha elsker imidlertid også å danse, og hun går aldri glipp av en time selv når hun er opptatt. Dette er den mest regelmessige aktiviteten som hjelper henne med å balansere både den fysiske og mentale helsen, spesielt når hun må jobbe for mye med datamaskinen. Ha deltar også ofte på bake- og strikkekurs.
Dr. Ha Minh Hoang, leder av ORLab, fortalte at fordi Ha deltok i mange aktiviteter og hadde lite tid til forskergruppen, var han ikke så imponert over denne kvinnelige studenten i starten.
«Ha er et produkt av et utdanningssystem som produserer typiske flinke elever, men mangler tidlig karriereveiledning», sa Hoang.
Gradvis innså herr Hoang at Ha hadde mange talenter og evnen til å lære ny kunnskap veldig raskt. Ha var også villig til å akseptere utfordringer og våget seg inn i nye felt for å oppdage seg selv. Selv om hun gjorde mange ting, gjorde Ha dem grundig og oppnådde en viss suksess.
«Det er den egenskapen jeg beundrer mest ved Ha, og det er også det dagens ungdom trenger for å tilpasse seg en verden i endring», delte Hoang.
Ha innrømmet også at hun manglet god retning. I sitt siste år, da hun måtte velge sin neste vei, visste ikke Ha om hun skulle studere i utlandet, fortsette forskningen eller jobbe for et selskap. Ha søkte til selskaper tre ganger, men ble ikke tatt opp fordi hun ikke hadde riktig erfaring og ikke kunne svare på spørsmålet «hvor lenge vil du bli i selskapet?»
«Min mentalitet på den tiden var forhastet, redd for å velge feil ting, redd for å gå glipp av noe», delte Ha.
For tiden studerer Ha for en mastergrad i anvendt matematikk. Under Erasmus Mundus-stipendprogrammet tilbrakte Ha sitt første semester i Italia, deretter flyttet hun til Østerrike, Tyskland, Spania og Frankrike. I løpet av denne tiden fortsatte Ha forskningen sin med ORLab-gruppen.
«Etter å ha fullført mastergraden min, planlegger jeg å forske. Planen kan imidlertid endre seg underveis i søke- og læringsprosessen», sa Ha.
[annonse_2]
Kildekobling
Kommentar (0)