Bør jeg overføre barnet mitt til en spesialskole?

Mange spør meg om min mening: bør jeg la barnet mitt, som går på en god privatskole, overføres til en prestisjefylt spesialskole som han/hun nettopp har bestått?

Ærlig talt er dette et spørsmål som har plaget meg en del – ikke bare fordi dette er en viktig avgjørelse for et barns fremtid, men også fordi jeg selv har en interessekonflikt som investor i ikke-offentlig utdanning .

Men etter mye selvrefleksjon, med erfaringen til en som studerte ved en spesialskole og også har et barn som studerer på universitetet med venner som studerte ved en spesialskole, vil jeg gjerne dele mitt personlige perspektiv, en helt personlig erfaring – ikke meningen til organisasjonen jeg jobber for.

Det vil si at hvis du ikke har økonomiske midler til å fortsette studiene på en privatskole, er det lurt å overføre barnet ditt til en offentlig spesialskole. Men hvis du har økonomiske midler, selv om du må anstrenge deg litt, bør du la barnet ditt studere på den nåværende privatskolen. Hvorfor?

Elever som tar opptaksprøven for 6. trinn ved Tran Dai Nghia Secondary and High School, Ho Chi Minh-byen

Bilde: Dao Ngoc Thach

Ikke fiks det som fungerer

Britene har et ordtak: «If it ain’t broken, don’t fix it», som betyr: «Hvis noe går bra, ikke prøv å endre det».

Hvis barnet ditt går på en god privatskole og nettopp har bestått opptaksprøven til en prestisjefylt spesialskole, beviser det at privatskolens nåværende utdanningsmiljø gjør en veldig god jobb med den akademiske opplæringen. Så hvorfor skal du «gi avkall» på å sette barnet ditt i et nytt, ukjent miljø, og er det sikkert at barnet ditt vil lære bedre?

Å bytte skole på dette tidspunktet er et «gamble»: det kunne vært bedre, men det kunne også forstyrre økosystemet der barnet ditt utvikler seg så harmonisk.

Store fisker i et lite tjern svømmer noen ganger lenger.

«Big Fish, Little Pond»-effekten antyder at begavede elever i moderat konkurransepregede miljøer er mer selvsikre og motiverte til å lære. Forskning av Herbert Marsh, en utdanningsforsker , har vist at sosial sammenligning i svært konkurransepregede miljøer kan redusere selvtilliten. Dette fenomenet har blitt bekreftet av en rekke internasjonale studier. Det negerer ikke verdien av spesialskoler, men advarer om de psykologiske risikoene for elever i et høypresset miljø fullt av «superhaier», der alle er like talentfulle – til og med bedre enn deg.

Da jeg var i Australia, var en av de klokeste avgjørelsene jeg tok i ettertid å velge å studere ved et svært gjennomsnittlig universitet. Jeg var imidlertid en av de beste studentene det året, og jeg lærte veldig raskt og ble raskt uteksaminert med ganske høye karakterer. Det skapte mange fordeler for meg senere. Å være en «stor fisk i en liten dam» hjalp meg å bli selvsikker og studere mye bedre i prosessen med å videreutvikle studiene mine, så vel som i jobb og karriere senere.

Universitetene vurderer ikke lenger opptak utelukkende basert på poengsummer

Mange foreldre tror at det å studere ved en spesialskole vil gjøre det lettere å komme inn på universitetet, men i virkeligheten er ikke det tilfelle. Toppuniversiteter i USA, Europa og til og med Vietnam ser nå ikke bare på akademiske resultater. De vil vite hva studentene har gjort, hvordan de lever, hvilke ferdigheter de har, hvilke lidenskaper de har. Deltakelse i fritidsaktiviteter, forskning, frivillig arbeid, sport osv. vektes like mye – eller til og med mer – enn gjennomsnittskarakteren (GPA).

I mellomtiden har privatskoleelever lettere og mer fleksible timeplaner – og har derfor mer tid til å investere i fritidsaktiviteter.

Med mindre du er ekstremt akademisk begavet, vil universiteter og høyskoler ønske å ta opp studenter som har spilt sport på lagene sine. Det er en klar sammenheng mellom å gjøre det bra på universitetet og i livet og å være god i en sport.

Foreldre som venter på at barna deres skal begynne på vurderingen i 6. klasse ved Tran Dai Nghia videregående skole

Bilde: Dao Ngoc Thach

Velg for barnets virkelige beste – ikke på grunn av voksnes forventninger eller gruppepress.

Mange avgjørelser om å overføre barna sine til spesialskoler kommer noen ganger fra foreldrenes naturlige ønske – å ønske at barna deres skal bli «anerkjent», være «på nivå med sine jevnaldrende», og at hele familien skal være stolte. Jeg forstår det fullt ut. Hvem som forelder ønsker ikke det beste for barna sine?

Men noen ganger er det som er «riktig» ikke nødvendigvis det som er «sosialt godkjent». Mange ganger er ikke «stolthet» og «ego» det riktige og mest fordelaktige i det lange løp for unge mennesker. Du må kanskje gå på kompromiss med tretthet, mangel på søvn, mangel på trening, konstant stress og noen ganger å måtte sette personlige interesser til side. Til slutt går du likevel på universitetet – som mange andre venner – med en treårig reise full av unødvendig press.

Hvis du vil at barnet ditt skal bli mer selvsikkert, la det være en «stor fisk i et mellomstort tjern». Hvis du vil at barnet ditt skal være høyere, la det sove nok, spise nok og trene nok. Hvis du vil at barnet ditt skal være tro mot seg selv, ikke la det drukne i kappløpet om karakterer.

Alle barn har en ulik løpsbane. Og å velge skole – noen ganger – er å velge om man skal løpe fort eller langt.

Til syvende og sist skriver jeg disse linjene bare for å åpne opp et annet perspektiv, et som noen helt sikkert vil være uenige i, i en tid hvor mange foreldre står overfor vanskelige valg.

Det finnes ikke ett riktig svar for alle. Det finnes bare ett riktig svar for hvert barn.

Å velge skole handler ikke om å velge omdømme – men om å velge en langsiktig, helhetlig, passende og lykkelig utvikling for barnet ditt.

Kilde: https://thanhnien.vn/co-nen-chuyen-con-sang-truong-chuyen-185250706162659718.htm