Da Nang mangler skoler, elever i ett distrikt må studere i et annet distrikt

[annonse_1]

Den 13. desember, idet han presenterte sin mening på det 15. møtet i det 10. folkerådet i Da Nang by, periode 2021–2026, sa Le Van Nghia, nestleder for kultur- og sosialkomiteen i folkerådet i Da Nang by, at det per november 2023 var 140 skolebyggeprosjekter med godkjente investeringspolitikker med en total kapital på 2 844 milliarder VND, mens 6 prosjekter er i ferd med å fullføre dokumenter med en total investering på 2,6 milliarder VND.

For å implementere disse prosjektene tildelte Da Nang by distrikter og fire prosjektstyringsråd i byen for å implementere dem for å forbedre kvaliteten på undervisning og læring, sikre at elever på barneskolen studerer to økter per dag, i samsvar med det generelle utdanningsprogrammet for 2018.

« Gjennom overvåking fant vi imidlertid ut at gjennomføringen av prosjektene ikke har vært i rute. For å sikre at planen om å oppgradere og utvide skolene i perioden 2021–2025 blir gjennomført, ber vi folkerådet om å instruere byens folkekomité til å instruere distrikter og forvaltningsstyrer om å raskt rydde området og forberede investeringer, fordi forberedelser til investeringer tar mye tid », foreslo Nghia.

Da Nang mangler for tiden skoler, og mange barneskoleelever er ikke tilrettelagt for å studere to økter per dag.

Delegat Le Van Nghia viste til det faktum at barneskoleelever i distriktene Cam Le og Lien Chieu ennå ikke har hatt to økter om dagen. Derfor foreslo Nghia at Da Nang skulle ta tilbake de offentlige tomtene som var lånt ut til å bygge skoler.

Nghia påpekte også mangelen på skoler fordi investorer i nye byområder forpliktet seg til å bygge skoler, men så … glemte det. « Vi dro for å sjekke Hoa Xuan urbane område, hvor det er 12 prosjekter for å bygge skoler, men så langt har det ikke vært noen investeringer. Golden Hills urbane område er likt», sa delegat Le Van Nghia.

Angående saken sa fru Le Thi Bich Thuan, direktør for utdannings- og opplæringsdepartementet i Da Nang by, at lederne av folkekomiteen i Da Nang by 27. november ga byens utdannings- og opplæringsavdeling i oppgave å lede og koordinere med distriktenes folkekomiteer og styringsstyrer for å fortsette å gjennomgå og syntetisere spesifikke data om investeringsprosjekter i den kommende tiden for å rapportere til byen i januar 2024.

Ifølge Thuan gjennomfører lokalsamfunnene for tiden prosjekter parallelt med undervisning og tilrettelegger arbeid for å sikre undervisningskvaliteten. Noen distrikter har imidlertid fortsatt problemer med å tildele land til bygging av barne- og ungdomsskoler.

« For å sikre kravene i det generelle utdanningsprogrammet for 2018, ber utdanningsdepartementet om at investorer og byområder har en plan for å implementere skolebygging i henhold til det godkjente prosjektet. Forplikter seg til fremdriften i implementeringen, spesielt prosjekter som er fylt 50 %, for å sikre organisering av undervisning og læring, i henhold til den opprinnelige planen som investorene i byprosjektet rapporterte til byen», sa Thuan.

Luong Nguyen Minh Triet, leder av folkerådet i Da Nang by, sa at byen er svært bekymret for spørsmålet om skoleinvesteringer. Prosjektet er forsinket fordi byen har økt investeringsressursene fra 4300 milliarder VND til nesten 8000 milliarder VND.

« Det er sant at det er mangel på lokale skoler i noen områder, som Hoa Xuan-distriktet (Cam Le-distriktet), fordi befolkningen øker veldig raskt. I tillegg har prosjekter og investorer forpliktet seg til å bygge skoler, men de har ikke gjennomført dem etter planen. Derfor fører det til at barn som bor i dette distriktet blir sendt for å studere et annet sted», sa Triet.

Lederne av Da Nangs folkeråd ba også prosjekteierne om å oppfylle sine forpliktelser til å investere i relaterte utdanningsfasiliteter i områdene der prosjektene implementeres. Samtidig fortsetter funksjonelle enheter å overvåke investorenes implementering.

Når det gjelder lærere, sa Luong Nguyen Minh Triet at sentralregjeringen har gitt Da Nang 188 ekstra stillinger. Derfor vil byens folkekomité ordne og fordele dette antallet stillinger til utdanningssektoren deretter.

CHAU TOR

[annonse_2]
Kilde