Trening og utvikling av strategiske militære kadrer i en tid med nasjonal vekst

TCCS – Den nye internasjonale konteksten har mange endringer. Fred, samarbeid og utvikling er fortsatt de viktigste trendene, menneskehetens felles mål, men de står overfor mange hindringer og vanskeligheter, med rask, kompleks og uforutsigbar utvikling. Den nye internasjonale konteksten stiller oppgaven med å trene og fremme for å forbedre kvaliteten på hærens strategiske kadrer, noe som er en viktig og sentral politisk oppgave i en tid med nasjonal utvikling; å bidra til en vellykket gjennomføring av oppgaven med å bygge og beskytte Den sosialistiske republikken Vietnam.

Politbyråmedlem og president Luong Cuong besøker biblioteket til National Defense Academy. Foto: VNA

1- Trenden med globalisering, internasjonal integrasjon, den fjerde industrielle revolusjonen, spesielt informasjonsteknologi, kunstig intelligens (KI), digital teknologi, osv., har en sterk innvirkning på alle områder av menneskelivet og alle nasjoner og folk. Strategisk konkurranse mellom store land fortsetter å være hard, og er en nøkkelfaktor i å forme den regionale og verdensordenen som potensielt truer fred , sikkerhet, stabilitet, utvikling i regionen og nasjonal sikkerhet. Ikke-tradisjonelle sikkerhetsutfordringer, som terrorisme, grenseoverskridende kriminalitet, cybersikkerhet, maritim og luftfartssikkerhet, klimaendringer, osv., utvikler seg på en komplisert måte; tvister og konflikter fortsetter å finne sted i mange former og mer voldsomt, som Russland-Ukraina-konflikten; Israel-Hamas-konflikten; atomspørsmålet... Dette er en stor risiko og utfordring for tradisjonell og ikke-tradisjonell sikkerhet, som påvirker og øker risikoen for det økonomiske, politiske, militære, forsvarsmessige og internasjonale sikkerhetsmiljøet; for fred, stabilitet og utvikling i hvert land, region og verden. I tillegg har fiendtlige krefter intensivert sin sabotasje av den vietnamesiske revolusjonen med stadig mer utspekulerte, åpne og direkte komplotter og triks. Mange nye former for krigføring har dukket opp, noe som endrer det strategiske miljøet og nye, moderne krigføringsteknikker.

2- I sammenheng med en ny, raskt utviklende internasjonal situasjon, med mange endringer knyttet til byggingen av en revolusjonær, disiplinert elitehær, styrking og konsolidering av nasjonalt forsvar og sikkerhet, og saken om å bygge og beskytte fedrelandet. Fremme de oppnådde resultatene, grundig forstå og utføre de tildelte oppgavene godt; innovere, forbedre kvaliteten og effektiviteten av trening og fremme strategiske kadrer for hæren i en tid med nasjonal utvikling, med fokus på følgende nøkkeloppgaver:

For det første, å følge nøye synspunktene, retningslinjene, resolusjonene og politikken til partiet, staten, den sentrale militærkommisjonen og forsvarsdepartementet , og grundig forstå og implementere president Ho Chi Minhs råd for å forbedre kvaliteten på strategiske kadrer for hæren i en tid med nasjonal utvikling.

Følg nøye synspunktene, retningslinjene, resolusjonene og politikken til partiet, staten, den sentrale militærkommisjonen og Forsvarsdepartementet om utdanning og opplæring, forstå og implementer president Ho Chi Minhs råd grundig: «Kadrer er roten til alt arbeid», «arbeidets suksess eller fiasko avhenger av gode eller dårlige kadrer», «kaderutdanning er roten til partiets arbeid» ⁽¹⁾ . Forstå og følg nøye ånden i resolusjonen fra den 9. sentralkonferansen til den 11. partikongressen om «Grunnleggende og omfattende innovasjon innen utdanning og opplæring, som oppfyller kravene til industrialisering og modernisering under forholdene til en sosialistisk orientert markedsøkonomi og internasjonal integrasjon»; Resolusjon nr. 1657-NQ/QUTW, datert 20. desember 2022, fra den sentrale militærkommisjonen om «Innovasjon innen utdanning og opplæring for å oppfylle kravene til oppgaven med å bygge hæren i den nye situasjonen»; Resolusjon fra den 11. partikongressen for hæren, periode 2020–2025; Resolusjon fra den 13. partikongressen; Resolusjon nr. 44-NQ/TW fra den 8. sentralkonferansen, semester XIII, om «Strategi for å beskytte fedrelandet i den nye situasjonen»... Identifiserer dette som det viktigste innholdet og oppgaven, et av de obligatoriske kravene, et svært viktig grunnlag for å sikre orientering og forbedre kvaliteten og effektiviteten av opplæring og fremme strategiske kadrer for hæren i en tid med nasjonal utvikling; oppfyller kravene og oppgavene med å bygge en revolusjonær, disiplinert, elite, moderne hær, utvikler økonomien - samfunnet knyttet til styrking og konsolidering av nasjonalt forsvar, sikkerhet, bygging og beskyttelse av fedrelandet i den nye revolusjonære perioden.

For det andre, aktivt utvikle nyskapende opplæringsprogrammer, innhold og metoder i retning av grunnleggende, systematisk, enhetlig, dyptgående og utvikling av moderne utdanning.

Treningsprogrammer, innhold og metoder spiller en svært viktig rolle i å forbedre kvaliteten og effektiviteten av trening og fremme strategiske kadrer for hæren; bidra til å bygge en kontingent av strategiske kadrer i Vietnams folkehær, oppfylle kravene og oppgavene knyttet til å bygge og forsvare fedrelandet. Innovasjon, forbedring av kvalitet og effektivitet må følge treningsemnene, kravene og oppgavene nøye, koble teori med praksis i å bygge hæren, styrke og konsolidere nasjonalt forsvar, sikkerhet og forsvare fedrelandet. Implementere dokumentet fra den 13. nasjonale partikongressen: "Fortsett å synkront innovere målene, innholdet, programmene, metodene og tilnærmingene til utdanning og opplæring i retning av modernitet, internasjonal integrasjon, omfattende menneskelig utvikling, møte de nye kravene til sosioøkonomisk utvikling, vitenskap og teknologi, tilpasse seg den fjerde industrielle revolusjonen" ⁽²⁾ . Derfor må innovasjon i treningsprogrammer, innhold og metoder stamme fra målene og kravene til trening og fremme strategiske kadrer i hvert treningsemne. Aktivt innovere programmer, innhold og undervisningsmetoder i retning av grunnleggende, systematisk, enhetlig, dyptgående og utvikling av moderne utdanning i en tid med nasjonal utvikling; alltid følge nøye med på utviklingen av teori og praksis, hærens oppgaver, saken for nasjonalt forsvar, sikkerhet, bygging og beskyttelse av fedrelandet. Utvikle praktiske programmer og innhold, egnet for oppgaver og ansvar etter opplæring av hærens strategiske kadrer. Rimelig fordeling mellom å introdusere teoretiske emner og fremme ferdigheter og praktisk forskning i etater, enheter og lokaliteter; forske og organisere for studenter å gjøre praktisk forskning i hærene i noen land. Innovere opplæringsinnhold og -programmer, forbedre omfattende kapasitet innen politikk, militær, nasjonalt forsvar, sikkerhet, utenrikssaker, økonomi, kultur, samfunn... for å trene og fremme strategiske kadrer for hæren som ikke bare har gode politiske egenskaper, god etikk, god ledelse, retning og organisering av praktiske aktiviteter innen nasjonalt forsvar og militært arbeid på strategisk nivå, men som også må nå nivået av "politikere", i stand til å håndtere saker på regionalt og globalt nivå. Regelmessig og proaktivt justere og supplere opplæringsinnholdet og fremme kadrer i henhold til hver kunnskapsblokk, for å sikre balanse, helhetlighet, dybde og ingen duplisering. Undersøk og forutsi den globale, regionale og innenlandske situasjonen; identifisere "partnere og mål", oppdatere ny utvikling på kampmål; forstå synspunktene og politikken til partiet og staten; Ny utvikling innen forsvarsteori og militærkunst i krigen for å forsvare fedrelandet, spesielt nye typer og metoder for kamp under forhold med høyteknologisk våpenkrigføring, som finner sted i seks hovedmiljøer: Luft, land, sjø, rom, cyberspace og elektroniske felt; effektiv anvendelse av ny vitenskap og teknologi, kunstig intelligens (KI), digital teknologi... Forbedre kvaliteten på opplæringen og fremme strategiske kadrer slik at studentene etter endt utdanning har politiske kvaliteter, fremmer lederskapskapasitet, kommandonivå for etater og enheter på strategisk nivå; forbedre kapasiteten til å gi råd og foreslå for partiet, staten, den sentrale militærkommisjonen og forsvarsdepartementet for å planlegge politikk og strategier knyttet til militæret, forsvaret, sikkerheten og forsvaret av fedrelandet. Samtidig har den kapasitet til å organisere og utplassere fleksibelt, kreativt og effektivt, oppfylle sine ansvarsområder og oppgaver, og oppfylle kravene til å bygge opp hæren, styrke og konsolidere nasjonalt forsvar og sikkerhet, og saken om å bygge og beskytte fedrelandet i den nye situasjonen.

Stilt overfor den sterke utviklingen innen vitenskap og teknologi, i en tid med nasjonal utvikling, er det nødvendig å fokusere på å anvende moderne vitenskap og teknologi i opplæring og fremme strategiske kadrer for hæren. Sterkt innovere og popularisere aktive undervisningsmetoder i tråd med moderne utdanningstrender, egnet for hvert kortsiktige og langsiktige kursemne. Fremme aktive undervisningsmetoder, med fokus på studenter, fokus på forskningsorientering, utveksling med studenter; fokus på innoverende metoder for forelesning, diskusjon, øving og øvelser. Fremme studentenes selvstudium og selvforskningsevne på en sterk måte, med sikte på å skape initiativ, positivitet og kreativitet i undervisnings- og læringsprosessen. Organisere felles kampøvelser for militære tjenester og våpen på kampanje- og strategisk nivå; hovedsakelig fokusere på formen for "Dao theo do"-øvelser, fremme tenkeevnen til forelesere og studenter; forbedre studentenes organisasjonsnivå og håndtering av strategiske situasjoner.

I prosessen med å trene og fremme strategiske kadrer for Hæren er det nødvendig å alltid fokusere på å koble teori med praksis; skolen er tett knyttet til enheten. Organiser delegasjoner av kadrer, forelesere og studenter for å studere og utføre praktisk forskning ved militære enheter, produksjonsanlegg og lokaliteter; utføre praktisk forskning i utlandet, utføre forskning i viktige strategiske områder, grenseområder, hav, øyer, osv. Samtidig, samkjør inviterende ledere fra sentrale og lokale avdelinger, departementer, avdelinger, ledere for Forsvarsdepartementet, etater og enheter i hele hæren for å delta i undervisning og utveksle praktiske erfaringer med studenter. Prosessen med å trene og fremme kadrer må alltid grundig forstå og implementere det veiledende mottoet til Forsvarsministeren: "Kvaliteten på skolens opplæring er enhetens kampberedskap"; Teoretisk kunnskap som formidles til studenter i opplæring og utvikling på skolen følger alltid nøye realiteten og kravene og oppgavene til strategiske etater og enheter, Hærens, og saken om å styrke og befeste nasjonalt forsvar, sikkerhet og beskyttelse av fedrelandet.

Fremme god implementering av opplæringsmottoet «Grunnleggende, systematisk, enhetlig, grundig»; «Substansiell undervisning, substansiell læring, testing, vurdering av substansielle resultater» i opplæring og fremme av strategiske kadrer for Hæren i en tid med nasjonal utvikling. Fokuser på å innovere eksamensarbeidet og sikre kvaliteten på utdanning og opplæring; implementere resolutt politikken med «tre underbyggelser» knyttet til «to praktiske aspekter», som er et av de viktigste innholdene, og sikre åpenhet, upartiskhet, objektivitet og vurdering av resultater i henhold til forskrifter og regler. Fortsett å forske og innovere innhold, form og metoder for testing og vurdering av studentenes læringsutbytte og forelesernes undervisningskvalitet; overvinn resolutt negative manifestasjoner i testing, avgangseksamener og i vurdering av studenter... Samtidig, gjør en god jobb med å oppsummere og trekke erfaringer fra arbeidet med å trene og fremme strategiske kadrer for Hæren regelmessig; fremme fordeler, overvinne begrensninger og ulemper. Derfra er det retningslinjer og tiltak for å lede og styre implementeringen av oppgaven med å trene og fremme strategiske kadrer for Hæren i de påfølgende årene. Bidra til å forbedre kvaliteten og effektiviteten på opplæring og fremme strategiske kadrer for hæren i en tid med nasjonal utvikling.

For det tredje, fremme vitenskapelig forskning, og knytte forbedringen av kvaliteten på vitenskapelig forskning med forbedringen av kvaliteten på opplæringen og fremme av strategiske kadrer for hæren.

Implementer resolusjonen fra den 13. nasjonale partikongressen om «Nær kobling av utdanning og opplæring til vitenskapelig forskning, utplassering og anvendelse av nye vitenskapelige og teknologiske bragder; dannelse av fremragende forskningssentre og sterke innovasjonsgrupper» ⁽³⁾ ; alltid koble forbedringen av kvaliteten på vitenskapelig forskning med forbedringen av kvaliteten og effektiviteten til opplæring og fremme av kadrer generelt, spesielt opplæring og fremme av strategiske kadrer for hæren i en tid med nasjonal utvikling. Vitenskapelig forskningsarbeid er høyt verdsatt, prioriteres «ett skritt foran» og gir gjennom vitenskapelig forskning argumenter, oppsummerer og generaliserer praksis til teorier; nybygde og passende teorier vil møte den praktiske opplæringen og fremme av strategiske kadrer for hæren. Resultatene av vitenskapelig forskning av høy kvalitet vil bidra til å gi råd til den sentrale militærkommisjonen og departementet for nasjonalt forsvar på en rettidig og effektiv måte for å foreslå for partiet og staten å formulere politikk og strategier for militært, nasjonalt forsvar og nasjonalt forsvar. Samtidig, gjennom vitenskapelig forskning, utarbeide et system av lærebøker og undervisningsmateriell for å oppnå kvalitet og effektivitet; møte kravene og oppgavene med å forbedre kvaliteten og effektiviteten på opplæring og fremme strategiske kadrer for hæren i en tid med nasjonal utvikling.

Kadrer og studenter ved National Defense Academy studerer virkeligheten til enheter i strategiske områder. Kilde: nhandan.vn

For det fjerde, forbedre kvaliteten på personalet og foreleserne for å møte kravene til opplæring og fremme strategiske kadrer for hæren.

Innen utdanning og opplæring spiller kadrer og forelesere en spesielt viktig rolle, og bestemmer direkte kvaliteten på utdanning og opplæring. For å lede utdannings- og opplæringsarbeidet, bygge et team av lærere og utdanningsledere i hæren i den nye situasjonen, bestemte den 13. nasjonale partikongressen: "Å ta vare på å bygge et team av lærere og utdanningsledere er det viktigste trinnet ... synkron implementering av mekanismer, retningslinjer og løsninger for å forbedre levestandarden, forbedre kvalifikasjonene og kvaliteten til teamet av lærere og utdanningsledere" ⁽⁴⁾ ; Den sentrale militærkommisjonen utstedte resolusjon nr. 109-NQ/QUTW, datert 11. februar 2019, om "Å bygge et team av militære kadrer, spesielt på kampanje- og strategisk nivå for å møte oppgaver i den nye situasjonen". På dette grunnlaget følger militærakademier og skoler alltid ånden i resolusjonen fra den 11. partikongressen til Det nasjonale forsvarsakademiet, periode 2021–2025, der de tydelig definerer oppgaver, foreslår banebrytende lederpolitikk og tiltak, og legger vekt på å bygge et team av ledende forelesere og forskere med rimelig kvantitet og høy kvalitet; gjøre en god jobb med å lage kilder og velge kadrer og forelesere; opplæring for å forbedre kvaliteten, kvalifikasjonene og evnen til å bruke fremmedspråk og informasjonsteknologi i henhold til foreskrevne tittelstandarder. Dette er en svært viktig oppgave å bestemme arbeidet med å bygge et team av kadrer og forelesere og forbedre kvaliteten på utdanning og opplæring ved militærakademier og skoler. Partikomiteen, styret for akademiet og skolene leder og styrer partikomiteene, enhetssjefene og opplæringsavdelingene for å utvikle planer, vurderingskriterier, klassifisere, trene og planlegge teamet av kadrer og forelesere. Implementere politikken for å tiltrekke og bruke talenter fra staten og Forsvarsdepartementet på en god måte, skape alle forhold for at gode og erfarne forskere og forelesere kan fremme sine talenter, bidra til utdanning - opplæring, vitenskapelig forskning, prognoseforskning og strategisk rådgivning. Bygge et team av kadrer og forelesere med en strømlinjeformet, kompakt og sterk organisasjon, med rimelig antall, struktur, standardisering og høy kvalitet; ha politisk mot, rene moralske egenskaper, kapasitet, intelligens, entusiasme; ha akademiske kvalifikasjoner, strategisk tenkning; ha omfattende kunnskap om politikk, økonomi, kultur, samfunn, militær, nasjonalt forsvar, sikkerhet og utenrikssaker; ha pedagogiske ferdigheter, fremmedspråk- og IT-kunnskaper; ha erfaring med å lede og kommandere strategiske etater og enheter, i samsvar med tildelte stillinger, ansvar og oppgaver. Bygge et team av kadrer, forelesere og forskere med "hjerte, visjon, talent og dyd", som oppfyller høye kriterier og standarder når det gjelder titler og grader; gjennomføre god kommunikasjon i opplæringsklasser, fremme strategiske kadrer; forbedre kvalifikasjonene til kadrer og forelesere som behersker flytende engelsk, anvende moderne vitenskap og teknologi, kunstig intelligens (KI), digital teknologi ... i opplæring. Bygge et team av kadrer og forelesere som oppfyller kravene og oppgavene for opplæring og fremme seniorkadrer for partiet, staten og strategiske kadrer for hæren i en tid med nasjonal utvikling.

Samtidig må man alltid være oppmerksom på å invitere ledere av sentrale etater, avdelinger, departementer, avdelinger, ledere, sjefer for strategiske etater og enheter i Forsvarsdepartementet, og forskere med lang erfaring, til å delta i undervisning og rapportering om emner relatert til militæret, nasjonalt forsvar, sikkerhet og nasjonalt forsvar i løpet av opplæringskurset, og dermed fremme strategiske kadrer for Hæren. Dette vil bidra til å forbedre kvaliteten på undervisningen, alltid koble teori med praksis om Hærens oppgaver, styrke og konsolidere nasjonalt forsvar, sikkerhet og nasjonalt forsvar i den nye situasjonen.

For det femte, bygg en vanlig, eksemplarisk militærskole med moderne fasiliteter for å møte kravene til opplæring og utvikling av strategiske kadrer for hæren.

Stilt overfor den sterke utviklingen innen vitenskap og teknologi, fokuserer Forsvarsakademiet på å bygge et regelmessig, eksemplarisk og moderne anleggs- og utstyrssystem, i tråd med ånden i resolusjonen fra Forsvarsakademiets 11. partikongress, periode 2021–2025, om å bygge et moderne IT-infrastruktursystem, og gradvis nærme seg og anvende fremskrittene fra den fjerde industrielle revolusjonen til fordel for opplæring, utdanning og vitenskapelig forskning. Fremme og forbedre bruksnivået og mestringen av moderne utstyr for ansatte, forelesere og ansatte ved akademiet. Styrke ledelse og retning av opplæringsenheter og fakulteter for å utnytte, administrere og effektivt bruke eksisterende anlegg og teknisk utstyr; aktivt investere i innkjøp av moderne teknisk utstyr; bevare, vedlikeholde, reparere, økonomisk og sikker bruk av undervisnings- og læringsteknisk utstyr, effektiv bruk av "Senter for kampanje- og strategisk kampsimulering"; Spesialiserte forelesningssaler, moderne elektroniske biblioteker; bygge infrastruktur, LAN-tilkoblingssystemer, internett, militære nettverkssystemer koblet til varslingssystemer, sikre informasjonssikkerhet, nettverkssikkerhet...; innen 2030, strebe etter å bygge militærakademier og -skoler til «smarte» akademier og skoler, effektivt anvende moderne informasjonsteknologi, digital transformasjon ... for å møte viktige krav og oppgaver, inkludert oppgaven med å trene og fremme strategiske kadrer for hæren.

For det sjette, gjennomfør god opplæring på skolen kombinert med egenopplæring, og fremme og forbedre lederskap, kommando og retningskapasitet for strategiske kadrer i Folkehæren.

Dette er en viktig oppgave for skolen å følge nøye med på og knytte kontakt med etater og enheter i hele hæren. Implementere integrering av teori og praksis, integrering av trening og fremme av strategiske kadrer på skolen med egentrening og fremme av kadrer i etater og enheter på strategisk nivå i hele hæren. Gjennom kunnskapen som læres på skolen, kan kadrer forstå situasjonen, anvende den i praktisk arbeid, og overordnede kan trene, spre, supplere og forbedre sin kapasitet, kunnskap og militære og forsvarsmessige tenkning for seg selv og sine underordnede for å effektivt utføre sine oppgaver. Samtidig kan man fra praktisk arbeid trekke lærdommer om suksesser og begrensninger, slik at akademiet kan utvikle og supplere treningsprogrammer og kommunikasjonsmetoder som er mer effektive og realistiske. På dette grunnlaget tilegnes synspunkter, retningslinjer, politikk, resolusjoner og politikk fra partiet og staten av teamet av strategiske kadrer, og disse implementeres raskt og effektivt i etater og enheter i hele hæren. Dette bidrar til å bygge en revolusjonær, disiplinert, elite og moderne hær i en tid med nasjonal vekst.

Å forstå den nye internasjonale konteksten, følge nøye partiets og statens synspunkter, retningslinjer og politikk, direkte under ledelse og veiledning av den sentrale militærkommisjonen og departementet for nasjonalt forsvar, grundig forstå og implementere president Ho Chi Minhs råd på en god måte; fremme resultater og prestasjoner for å forbedre kvaliteten og effektiviteten på opplæring og fremme strategiske kadrer; gi et viktig bidrag til å bygge et team av strategiske kadrer for hæren i en tid med nasjonal utvikling, oppfylle kravene og oppgavene med å styrke og konsolidere nasjonalt forsvar og sikkerhet, og utføre to strategiske oppgaver med hell: å bygge og solid beskytte det sosialistiske fedrelandet Vietnam i den nye situasjonen .

----- ...

(1) Ho Chi Minh: Samlede verker , National Political Publishing House Truth, Hanoi, 2011, bind 5, s. 309
(2) Dokumenter fra den 13. nasjonale delegatkongressen , National Political Publishing House Truth, Hanoi, bind I, 2021, s. 136
(3) Dokumenter fra den 13. nasjonale delegatkongressen, op. cit. , bind 1, s. 138
(4) Dokumenter fra den 13. nasjonale delegatkongressen, op. cit. , bind I, s. 138–139

Kilde: https://tapchicongsan.org.vn/web/guest/quoc-phong-an-ninh-oi-ngoai1/-/2018/1150503/dao-tao%2C-boi-duong-can-bo-chien-luoc-quan-doi-trong-ky-nguyen-vuon-minh-cua-dan-toc.aspx